坦帕屡获殊荣的生物导师

......我的任何能力，保证通过一种方法的结果，不仅利用扎实的知识基础，而且还以一种精炼的方式重新思考主题或语言。这种对主题的重新思考，不管当前的主题是什么，都将传统的技术与理性、直觉和比较的方法结合起来，将它们融合到多感官的学习方法中。我相信真正的学习必须包括整个身心，而且……

......多年的传统教学经验。我相信所有学生都有能力发挥他们最大的潜能。我擅长通过相互尊重的对话来评估学生的需求，这使我能够为每个学生提供个别的指导。我是一个终身学习者，鼓励自由思考和非传统的学习方法，基于每个学生的需要。我对学习充满热情，并鼓励我遇到的所有人都拥抱学习，无论是在……

......特别擅长教导所有年龄和教育水平的其他人。例如，作为一名医学生，我经常需要教育医学生，医学院前的学生，居民和参加医生，护士以及医疗保健团队的剩余部分关于患者，医疗条件，期刊文章等教学和通知这些人，谁都有不同的教育水平，同时棘手，但我发现我能够定制......

......担任兼职教授3年以上。2008年，我在戈登学院(Gordon College)获得了圣经研究学士学位，主修犹太研究。在研究生学习中，我决定专注于中东的历史和地理，并认为没有比中东本身更好的地方来做这件事。所以我搬到了海外，在耶路撒冷大学学院获得了历史地理的复合硕士学位。

......在我班上的最高GPA。我目前在南佛罗里达大学的海洋生物学中占领。完成我的学士学位后，我计划去研究生学校并获得硕士学位。我的梦想职业是在海洋动物救援和康复团队上工作。我可以给导师数学。我的教学哲学是，每个学生都有潜力，他们只需要有时间，鼓励和灵感。外部...

......辅导，辅导中学生，与世界各地的儿童合作，在教室里教育学生K-5，也在网上辅导学生K-12。我将在普通教育K-5，中学数学，特殊学生教育K-12和测试准备中使用导师学生。我相信一个结构化的课堂设置，也让学生有自由来了解他们的界限，我相信每个学生都可以学习和赚取....

...与0-12岁的孩子一起工作。最初我去学校学习生物学，并在领域接受了我的本科学位。但是，我选择在课程和教学中追求教育，并在后不久完成了我的教育大师。帮助学生实现目标，然后达到更高的目标，这是我想要成为教育的一部分的原因;成就感的学生们终于成功的时候是......

......在我的研究生学习期间，以及最近在坦帕大学和希尔斯堡社区学院教授化学课程期间，我在大学化学讲座、背诵课和实验室教学中获得了宝贵的经验。我总是尽我最大的努力把每节课的要点讲清楚，恰当地解释课程材料并突出关键因素。化学是不容易的，因此，我激发了极大的兴趣，这无疑使课堂更有趣，更有吸引力。此外，我做了一个……

......南佛罗里达州。在过去的五年中，我在各种各样的环境中辅导了学生，从大学层面到高中的新生。在过去的两年里，我还教过高中生物学。我的各种教学和辅导体验以及我的背景知识，帮助我有效地与年轻人联系，帮助他们学习和成功。我导师以下主题：生物学，解剖学，生理学，生态学，环境科学，生活......

......一直训练别人会计概念和其他程序。因此，我辅导会计、数学和金融。我喜欢教会计和数学，因为这些概念可以在未来的生活中使用。如果你内化了某些原则，你将永远不会忘记它们。所以我尽量让它简单，并将问题分解，使它们易于理解和关联。我理想的工作是电影导演，因为，虽然我有……

我最近毕业于中佛罗里达大学，获得生物医学理学学士学位。我的期末平均成绩是3.892。当我在UCF的时候，我是一个定量生物学方法实验室的助教。我正在申请2017年秋季的医学院，同时我想做家教!我也于2012年毕业于棕榈港大学高中IB项目。

我在没有任何电子游戏或游戏系统的情况下长大，这在当今世界是很少见的。相反，我专注于学习，2015年5月，我以优异成绩从高中毕业，实现了获得IB文凭的四年目标。我是南佛罗里达州大学二年级学生，主修综合动物生物学，希望在人类学上辅修一门。我的教学理念是。。。

…五年级。我喜欢与学生一起工作，帮助他们发现如何学习新概念，并使用简单的学习技巧进行练习。我最喜欢教数学和科学，因为我已经学会了多种方法来向所有不同类型的学习者教授一个概念。我相信，孩子们建立一个牢固的基础并与任何学科一起构建是非常重要的。我期待着辅导你的。。。

......辅导经验来自我们在我们的医学教育期间形成的小型研究组，其中我们互相帮助，以更好地学习我们的材料。我们通过经常互相验证，进行练习问题并缩短解释，将复杂概念分解为较小和更简单的组件，以便以自己的话语，写笔记和图表越来越简洁的级别，这些组件都有助于巩固我们的......

......最喜欢学习的活动。我喜欢看到别人的成长并相信这项工作是值得的。我来自芝加哥的郊区，总是梦想成为海洋科学家和舞者。这意味着努力工作，井井有条，并走开以追求教育。目前，我正在推进两个领域，并希望别人知道他们也可以追随他们的梦想。我的个人座右铭是“Omnia causa fiunt”哪个......

...在每个学生的教室里。我在我在剑桥的一个非营利组织志愿者辅导的第4年，我在那里我在众多学科的辅导技巧。我来自2012年毕业于毕业于Villanova University的科学背景，并在生物学和中小型生物工程中获得了科学学士学位。大学毕业后，我去肿瘤学临床研究中为剑桥的制药公司工作....

......参加了一所大学的统计学课程，还在难民学院辅导难民儿童。我也有辅导唐氏综合症和多动症儿童的经验。虽然我辅导的科目很广泛，但我最感兴趣的是数学、生物、化学和SAT/ACT预科。我希望将我对教育的感激传达给几个学生，让他们成功。我目前正在申请医学院。作为一个导师,……

......他们走向健康的生活方式。在我的志愿者体验中，它意味着指导高中生，以发展在未来为他们受益的生活技能。辅导给了我另一种投资下一代的方法，帮助他们实现他们的潜力。我有辅导经验，有数学和科学的专业。我的本科和研究生学习的剧烈课程准备了我在宽阔的...中辅导......

…生物化学、组织学和解剖学等学科的助理。帮助我的同学在课堂上取得优异成绩并实现个人目标是一次非常有益的经历。我目前正在辅导与科学相关的科目，包括化学、生物学、解剖学和生理学。这些都是我从小学起就非常热爱和喜爱的课程，尤其是解剖学和生理学。我对这些主题的特别兴趣来自于对……的迷恋。。。

......分析、计算机编程、计算机图形学、3D图形学、动画等相关课题。我兴趣的多样性是发明的结果，也是因为我需要知道是什么让它发生。我曾与许多数字革命的先驱一起工作，除了教学，我的非学术兴趣是折衷的;3D动画，赛车(方程式，拖曳和纳斯卡)，航行和巡航，火箭，机器人，记录，摄影，医疗图像和无人机。我对它们感兴趣……