年级水平的掌握

充分利用四年级的时光

副总裁坐老师

基于共同核心标准
作者:Brian Galvin,医学首席学术官

关键的外卖

以下是四年级学生在进入五年级之前应该掌握的最重要的技能:

数学:
1.几何
2.分数
3.操作数

英语语言艺术:
1.确定和描述文本结构
2.理解单词的关系和词义的细微差别
3.写一篇文章

通过我们的学习评估,找出你的学生需要学习的四年级技能:

四年级是发展高级小学数学技能和利用以前养成的自给自足的阅读和写作习惯的关键一年,这两个将形成基础的五年级和以后。这份学术清单将帮助你确保你的四年级学生对决定四年级准备情况的关键技能有信心,同时提供学生在四年级结束时应该掌握的所有技能的总结。

数学关键技能

几何
在离开四年级之前,学生应该能够画和识别线和角的类型,解决问题,确定未知的角值,用量角器测量角,识别二维图形的对称线,并绘制对称线。随着学生从小学到中学的进步,几何变得更加复杂,这些技能变得非常重要。在不久的将来,学生将面临更多的几何概念和术语的挑战,包括坐标平面、不规则形状和三维图形。

分数
在四年级,学生从理解分数的基本概念,到真正能够使用和计算分数。学生应该能够使用分数增量(½、¼、⅛)绘制线图来显示数据,识别并生成等价的分数,比较不同分子和分母的分数,对相同分母的分数进行加减(包括混合数),将分数乘以整数,对分母为10或100的分数使用十进制表示法。当学生进入五年级,他们将应用这些技能来解决多步骤的文字问题,并将毕业的计算具有不同的分母。

操作数
四年级的学生将在先前的数字和运算知识的基础上,为五年级及以上的学生建立更复杂的技能集。学生需要一个四位数乘以一个一位数,一个两位数乘两位数,除使用地方价值策略和四位数一位数因数,股息和判断一个数是否为素数或复合,找到因素对数字1 - 100,并使用所有四个操作来解决单词问题。在五年级,学生将面临两位数股息的除法问题,整数、分数和混和数的乘法和除法问题,以及需要对所有四种数字运算有扎实基础理解的初级代数概念。重要的是让学生在进入下一个阶段时感觉自己掌握了这些技能。

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数学评估-四年级

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英语语言艺术的关键技能

确定和描述文本结构
到四年级末,对于学生来说,能够将课文拆开来确定和描述他们的事件、想法、信息和概念的整体结构是很重要的。学生应该能够理解文章是按时间顺序、比较/对比、原因/结果还是问题/解决方案的格式写的,以及这种格式如何影响人们理解故事的方式。他们应该对文学(小说)和信息(非小说)文本都感到舒服。当学生升到五年级时,他们将会有更复杂的课文(和多篇课文)来比较和对比课文的结构。他们也会被要求在一个文本中找到多个结构。

理解单词的关系和词义的细微差别
四年级的一个重要部分是发展对词汇关系和语言中的细微差别的更深理解。学生应能够识别明喻和隐喻,并在语境中解释其含义。他们还会在文本中遇到习语、格言和谚语,应该能够利用上下文线索来解读它们的意思。学生也应该能够理解和使用反义词和同义词。掌握这些技巧将提高学生的阅读理解和写作能力。在五年级,学生将被要求独立解读诗歌和戏剧中的比喻语言,并将挑战添加细微差别到他们自己的写作,使这种措辞细微差别的理解是一个关键的技能,以建立。

写一篇文章在四年级结束时,作者应该能够根据所提供的提示和文本集完成一篇四段式的文章。毕业的四年级学生应该能够写一个清晰的介绍段落,创建两个主体段落,使用文本证据来支持他们的写作,并以总结文章的结论部分结束。他们的写作应该切题,使用完整的句子、适合年龄的词汇和不同的措辞,并通过编辑阶段自我纠正语法和拼写错误。在五年级和初中,写作将变得更长,以研究为基础,涉及更复杂的思维过程和文学手法。在四年级学习的基本写作技巧是在五年级、初中及以后取得成功的关键。

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