获奖的发音导师

首先和第二个等级，你可以打赌你的学生正在学习字母的声音，单词的一部分（如结尾）和信件组合。二年级，学生正在使用他们早期学习的语音技能（信函识别，配对等）来拼写和阅读基本单词。语音辅导和指导通常对4和7岁之间的学生最有用，因为在二年级之后，他们预计将知道如何阅读和使用单词，将声音放在一起，如果言语不熟悉，请发出声音。

在一个早期的主导师工作一对一可以帮助学生理解更多信息，并看到学习不一定是令人尴尬的事情。如果他们奋斗，你的学生就不会看别人在一个早期使用导师可能会帮助您的学生获得信心，以便他们可以用来在课堂上讲话和阅读。早期学习语音技能可以在以后为他们的学术界建立一个强大的基础。这就是为什么我们希望你停止寻找“我附近的语音互动”，让我们帮助。

在自然拼读中，孩子在很小的时候就接触到很多话题。合格的自然拼读教师通过了解学生来学习如何帮助学生更容易地理解字母的发音，或者当它们组合在一起时是怎样发音的。下面的列表解释了学生在自然拼读辅导老师指导下可能学习的一些主题:

语音主题

• 辅音和短元音
• 辅音有向图和混音
• 长元音/最后e
• 长元音有向图
• 其他元音模式
• 音节模式
• 词缀

我什么时候应该在我附近寻找语音导师？

因为学生在很小的时候就开始学习自然拼读，他们可能在不同的年级被教导不同的概念，所以从一年级或二年级开始为学生寻求自然拼读辅导并在他们整个学术生涯中继续这种辅导是没有害处的。是在早期教发音水平,经常在学生进入幼儿园之前——你甚至会教学生发音的基础,当你教他们他们的字母或试图帮助他们把单词和字母,指出不同的物品和告诉他们这些物品是什么。

在教授自然拼读时，老师可以使用多种方法。综合拼读法是一种方法，它通过拼读来教阅读，并使用分段来教学生写作。拼读法教授混合的辅音作为单元，并教学生将单词分解成常见的组成部分。

在幼儿园阶段，自然拼读家教可以帮助学生掌握共同核心阅读标准所要求的概念。其中一些包括成年人甚至没有考虑到的基本事情——从左到右阅读，单词之间的空格，口语单词中分段音节的发音，以及能够识别三个音素单词的音素。学生还需要知道元音的不同发音，读常见的单词，以及如何替换或添加音素来创建一个新的单词。如果你觉得你的幼儿园学生在自然拼读的理解上有困难，一对一的自然拼读辅导会有很大的不同。

下表解释了幼稚园共同核心阅读要求的要素:

幼儿园学生共同核心阅读标准

• 展示对印刷的组织和基本特征的理解。
  • 单词在一页上从左到右，从上到下，从一页到另一页
  • 口语单词有相同的印刷体版本，以字母序列表示
  • 文字之间有空格
  • 知道字母表中的字母的大小写
• 展示对口语，音节和声音（音素）的理解。
  • 能够理解押韵并说出押韵的单词
  • 计数，发音，混合和分段音节在口语单词
  • 混合和分段单音节朗诵词的起首和韵脚
  • 能从三个音素单词中挑出音素
  • 能够替换或添加音素到一个单音节词，使另一个词
• 了解并运用年级水平的拼读和单词分析技能来解码单词。
  • 能够制作每个辅音信的主要或许多频繁声音
  • 了解每个元音的长音和短音，能够与字母相联系
  • 能够阅读常见词汇
  • 通过不同字母的发音来区分相似的单词
• 流利
  • 理解和阅读紧急读者的文本

拼读辅导和准备评估和标准化测试

在学生的整个教育过程中，他们会通过各种各样的考试来评估他们的读写水平，有时早在幼儿园就开始了，尽管这些可能感觉不像传统的考试。初级阶段的语音辅导可能看起来像电脑游戏或抽认卡。不一定非得是练习测试、突击测验或讲座。自然拼读辅导老师评估孩子的理解水平，并利用这些知识来确保他们的自然拼读辅导实践适合学生的年龄和理解能力。由于每个学生的学习方式都不一样，辅导课程对每个学生来说都是独一无二的。对学生来说，这种个性化会让事情变得更容易、更愉快，并能帮助他们意识到学习和学习不必全是挣扎。这些测试和评估被设计成有趣,同时使用视觉表示自己和文字说明的字母组合和形象之间的关系这个词到底是什么——就像一只猫的照片连同“猫”这个词为例。

学生可能会遇到各种各样的评估来判断他们的读写水平，但这些测试涵盖的一般技能是一致的。无论如何，一个自然拼读的导师可以回顾考试的问题，以确定它将评估什么和它是如何做的。有了这些信息，家教可以和你的孩子一起做好准备，并建立他们对可能面临的任何话题的理解。辅导老师还可以带领学生完成练习，这些练习与学生在考试中看到的练习类似，包括在飞行中练习或考试官员提供的练习问题。

拼读家教可以帮助学生准备:

• 年级水平评估测试——这些考试评估学生的能力与其他学生的年级水平。导师可以在考试前就开始衡量学生的能力，并通过在考试前一天关注他们需要提高的领域来建立他们的技能。
• 入学考试——一些私立学校可能会评估学生，看看他们是否能很好地融入学校。导师还可以帮助学生关注这些考试所评估的技能。

自然拼读辅导老师如何帮助我的学生发现自然拼读的好处?

与自然拼读家教一起学习意味着学习过程会很有趣。自然拼读辅导课不必让人觉得是学生或家长之间的争斗。你的学生可以在课堂作业上得到帮助，准备考试，或学习更多的单词和阅读。学生对自然拼读和语音概念有较强的理解后，会更容易阅读和与他人交流。通过自然拼读辅导，学生可以学习语言规则以及如何应用这些规则，并能更快地学会拼写。学习自然拼读法简化了事情，使阅读和写作更容易，因为它将英语分解成不到50个不同的发音。熟悉这些发音可以帮助学生在阅读时分段或混合单词。

作为家长，你可能会告诉你的学生，如果他们遇到困难，就把单词读出来，而不是读给他们听，对吗?自然拼读法可以帮助他们读出一个新单词，也可以给你的孩子更多一点信心，让他们不用总是寻求你的帮助就能做一些事情。这是一个重要的发展，可以帮助学生以后——无论他们是参加语音辅导，还是他们在以后的学术生涯中从事完全不同的学科。

下面列出了学习自然拼读法的一些好处:

学习自然拼读的好处

• 学生通过学习模式识别来更快地提高阅读流利度
• 使用自然拼读法的原则可以使人们更容易地通过读音来理解新单词
• 学生学习音节结构的普遍规则
• 50％的英语单词通过语音完全读取，37％主要可通过语音读取。只有13％的单词需要记住。
• 英格兰的拼音教育增加了2012年从58％达到阅读标准的1年级学生的百分比达到2016年的81％

寻找资源帮助学生进行自然拼读教学

与其继续搜索“我附近的自然发音家教”，不如联系校队家教。我们可以为您的学生找到一位合格的自然拼读导师，为您的学生设计个性化的学习计划，帮助他们学习自然拼读。我们为学生配对的导师会花时间去了解每个学生以及他们的学术优势、学习风格和个性。有了这些知识，自然拼读老师就会寻找补充的学习辅助工具，使用练习测试，进行讲座式的课程，并创造动手活动来帮助学生发展对这些概念的理解。

辅导甚至不需要在“我身边有一个自然拼读辅导老师”，因为Varsity tutor使用了一个实时学习平台，可以随时随地将学生和自然拼读辅导老师联系起来。你不需要在相同的物理空间，你不需要在相同的社区。这种灵活性允许你的学生有一个社交生活和家教发生在你的时间表的要求。我们的平台使用互联网，将地理位置排除在外。这意味着在自然拼读辅导课程中有更多的灵活性，如果你只是局限于搜索“我附近的自然拼读老师”。

今天呼叫校命导师与语音导师相匹配，他们理解您孩子的斗争。我们期待着帮助您的学生与知识渊博和灵活的语音导师联系，他们可以帮助他们潜入信件，声音，音素和图形。他们是否准备在日常情况下阅读或学习阅读，您在此处搜索“我附近的语音导师”。今天打电话给我们，我们会告诉您与您知道学生将学习的材料的导师，渴望提供帮助。