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教学循证论点

  • 200次提示争论写作
    提示,为无法想到任何东西写作的学生的类别。
  • 从文本中制定基于证据的论据
    本指南为教师提供了帮助学生理解有说服力写作和基于证据的争论的差异的策略。学生们熟悉论证的基本组成部分,然后通过分析关于文本的循证争论来发展他们的理解。然后,学生使用各种资源生成基于证据的文本论点。还提供了与相关资源和其他课堂策略的链接。专为6-12等级而设计。
  • 我不这么认为:写有效的反驳
    在本节课中,学生分析了纽约时报学习网络2014年学生编辑比赛的获胜者的作品,以及来自时报编辑页面的专业模型,以学习作者如何有效地介绍和回应反对意见。然后,他们写下自己的立场,结合反驳来加强自己的主张。
  • 联盟创意作业的状态
    引言和5个活动支持工会状态的研究地址:编辑语音,支持或捍卫一个语句,评估所选主题,写一个关键响应,写一个抓句话。
  • 批判性思维与写作教学论证:介绍
    本文讨论并提供了一种教学论证的模型。需要Adobe Reader。
  • 更多教学基础论证的想法