年级水平的掌握

充分利用二年级的时间

副总裁坐老师

基于共同核心标准
作者:Brian Galvin,医学首席学术官

关键的外卖

这些是二年级学生在进入三年级之前应该掌握的最重要的技能:

数学:
1.加法和减法
2.形状
3.数数和数轴
4.测量

英语语言艺术:
1.阅读决定角色如何回应事件
2.比较和对比版本的故事
3.根据上下文线索确定单词的意思
4.理解和理解文本

通过我们的学习评估,找出你的学生需要学习的二年级技能:

二年级是建立核心数学和阅读技能的基础学年,这是小学高年级课程的基础。这份学术清单将帮助您确保您的二年级学生精通决定三年级准备的关键路径技能,以及提供您的学生在完成二年级时应该感到自信的所有技能的总结。

数学关键技能

加法和减法
在离开二年级之前,学生应该能够熟练地加减数到1000;在一个问题中相加4个两位数;然后心算加减数,直到20。三年级将会让学生们接触乘法和除法,加上依靠强大的加减法技能来解决应用题和其他数学应用,所以一名即将进入三年级的学生应该对加减法有信心。

形状
在离开二年级之前,学生应该认识和理解三角形、矩形、正方形和圆形的基本性质(如边和角的数量),并熟悉更复杂的形状,如五角形、八角形和立方体。学生还应该能够将圆、矩形划分成大小相等的行和列,然后确定段的总数。三年级的几何学覆盖将建立在这些分区和一般形状知识的基础上,开始教授面积和周长的概念。

数数和数轴
在离开二年级之前,学生必须对数字名称和数字之间的关系有牢固的理解(例如,哪些值大于或小于另一个值)。学生还应该能够判断一组物体的数量是奇数还是偶数,并能够跳过5秒、10秒和100秒的计数。三年级将向学生介绍整数和分数的四舍五入和数字比较等概念,所以正确理解数字之间的关系是至关重要的。

测量
在离开小学二年级之前,学生应该能够从模拟时钟和数字时钟中分辨和书写时间,识别硬币和纸币的价值,并用它们的价值进行加减运算。他们还应该知道如何测量物体到最近的英寸、英尺和厘米,并确定一个物体比另一个物体长多少。这些技能是至关重要的,因为三年级在几何问题(如面积和周长)、多步文字问题和单位转换方面提出了新的挑战。

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数学评估-二年级

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英语语言艺术的关键技能

阅读决定角色如何回应事件
在二年级结束时,读者应该准备好开始处理文本中的因果关系,对于年级水平来说,其中的一个核心组成部分是认识角色对故事或叙述中的事件的反应。在三年级,读者需要综合多个事件以确定文本的主要思想和能够描述字符,这能力来确定并讨论故事中的一个角色如何应对他们的事件是一个重要的技能,建立下一个级别。

比较和对比版本的故事
对于二年级学生来说,批判性阅读的一个重要组成部分是比较和对比相似故事的不同版本的能力。这表明了识别和综合细节的能力,在三年级及以后,这些技能将非常重要,因为阅读细节和比较更多的叙事文本将成为宝贵的能力。

根据上下文线索确定单词的意思
当学生开始阅读主题更微妙、词汇更高级的长篇书籍时,他们能够依靠上下文理解他们不认识的单词的作用是非常重要的。这不仅有助于词汇的发展,也有助于学生自信地阅读更具挑战性的书籍和文章。

理解和理解文本
到二年级结束时,读者应该能够提出和回答重要的问题,如谁,什么,在哪里,何时,为什么,以及如何理解文本中的关键思想和细节。在三年级及以上,学生将面对更长的、更密集的文本,并被要求在更深层次理解和综合书面材料,因此这些核心理解技能在阅读发展过程中是至关重要的。

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