年级水平的掌握

充分利用三年级的时间

副总裁坐老师

基于共同核心标准
作者:Brian Galvin,医学首席学术官

关键的外卖

以下是三年级学生在进入四年级之前应该掌握的最重要的技能:

数学:
1.乘法和除法
2.分数值
3.周长与面积

英语语言艺术:
1.阅读以确定中心思想
2.理解非字面词汇,使用上下文和词根来确定意思
3.使用并列和从属连词生成复合句

通过我们的学习评估,找出你的学生需要学习的三年级技能:

三年级是学习高级小学数学技能和培养自给自足的阅读习惯的关键一年,这两方面都将为四年级及以后的学习打下基础。这份学术清单将帮助你确保你的三年级学生对决定四年级准备情况的关键技能有信心,并提供学生在三年级结束时应该掌握的所有技能的总结。

数学关键技能

乘法和除法
在离开三年级之前,学生应该熟悉100以内整数的乘法和除法,以及在乘法或除法方程中确定未知整数或数字。学生还应该从概念上理解何时以及如何进行乘法和除法运算。乘法和除法是四、五年级大部分技能的基础,学生们在学习分数和小数的计算时,就开始思考和计算代数了。

分数值
三年级对学习者来说是一个重要的里程碑,因为除法的概念适合分数的概念:整数被分解成更小的部分。四年级是学生开始使用分数和小数进行计算的一年,这意味着在三年级结束时,学生理解分数的概念,识别等价分数,能够用分数表示整数,并且能够分割形状和数轴来看到小数。

周长与面积
三年级的另一个大飞跃涉及几何,学生们从认识和画形状到理解形状的测量。到三年级结束时,学生应该对区域和周界有了舒适的概念理解;能够使用乘法和单位平方计算基本面积;能够找到有或没有所有边长的各种多边形的周长。

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数学评估-三年级

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英语语言艺术的关键技能

阅读以确定中心思想
到三年级结束时,学生在写故事或叙述性文章时,能够综合整篇文章来确定作者的主要思想或主题是很重要的。当然,这种能力本身就很重要,而且还有助于培养四年级学生的重要技能,包括推理阅读和比较不同主题的文章。因此,一个即将毕业的三年级学生应该习惯于在书、章节和文章的结尾总结主要观点,并且应该能够从文本中明确的细节来支持他们的回答。

理解非字面词汇,使用上下文和词根来确定意思
对于一个从章节书和更有挑战性的文本中毕业的学习者来说,阅读的一个重要组成部分是理解非字面的和不熟悉的单词和参考文献的能力,而不会被卡住。三年级是一个重要的转折点,在独立阅读较长的材料时,读者的能力是自给自足的,这一系列技能——使用词根来分解较大单词的意思;利用上下文线索来确定意思;以及理解非文字词汇——这将使学生在四年级阅读材料时达到下一个水平。

使用并列和从属连词生成复合句
到三年级结束时,一个作家应该能够改变他们的句子结构,将想法与更复杂的句子联系起来。这要求学生能够使用连词来组成复合句——这种技能不仅能让学生在进入四年级时更有效地写作,还能让他们轻松地阅读含有复合句的高级材料。

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