私人AP美国历史辅导
从一对一的特殊导师那里获得量身定制的AP美国历史课程。我们帮助您联系最适合您的特殊需求的导师，同时提供灵活的时间安排，以适应您繁忙的生活。
顶尖AP美国历史导师
传记
…美联社test prep, and French, as the latter is my native language. For that reason, I like tutoring foreign languages, since a foreign language is a process that doubles one's ability to communicate with others without the need for a translator or dictionary. However, I'd say test prep is my favorite subject to tutor, as the progress has tangible results: a few points more on a standardized test that translates into more scholarships and better...阅读更多
教育
- 布朗大学-文学学士，哲学
考试成绩
- ACT综合得分:33分
- ACT英语:35
- ACT数学:34
传记
…一直都能在学术环境和考试中取得好成绩。这种成功很大程度上源于长时间投入作业和准备，但也有很大一部分归功于我的思维学习方式。我的头脑适合书本和课堂，这是我非常幸运的便利。然而，我认识到，每个人都有自己的学习方式——这是体制教育无法适应的现实。我把它做成……阅读更多
教育
- 位于纽约市的哥伦比亚大学-在读本科生，古典学生
考试成绩
- SAT口语:800
- SAT写作:800分
传记
…数学至大学微积分水平的学生(包括准备大学预修课程和校董会考试)。此外，我还辅导过世界历史和美国历史(包括准备大学预修课程和入学考试)以及SAT和ACT考试。我发现辅导是一种非常有益的经历，不仅对我自己，而且对我的学生——尤其是当我看到某人头脑中的“灯泡”和一个概念……阅读更多
教育
- 纽约市立布鲁克林学院-在读本科，化学专业
考试成绩
- SAT综合(1600分制):1510分
- SAT数学:720
- SAT口语:720
教育
- 惠顿学院(伊利诺伊州)-文学学士学位，古近东和圣经语言
考试成绩
- ACT综合得分:33分
- ACT英语:35
- ACT数学:32分
AP美国历史辅导常见问题
大学导师可以帮助您联系到一位高素质的AP美国历史导师，帮助您的孩子在AP美国历史课程中做到最好，无论是学习和复习每周的材料还是准备期末考试。AP美国历史辅导为您的孩子提供独特的学术优势，为重要而复杂的课程提供个性化的指导。如果你一直在寻找“我附近的AP美国历史导师”，但几乎没有成功，你已经知道找到当地的AP美国历史导师是一项挑战。幸运的是，在线AP美国历史辅导提供了与当地AP美国历史导师提供的相同的个性化指导。要联系高素质的AP美国历史导师，请立即联系大学导师。继续阅读有关AP美国历史辅导价值的更多信息。
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最近的AP美国历史辅导课笔记
这个学生周三就要参加大学预修课程考试了，所以他想尽可能多地复习一下。我看了他课堂上的练习试卷，他说他有一些困难，但据他的老师说，每个人都在同一个水平上。我特意和他一起回顾了南北战争和第一次世界大战，因为他觉得这些是他比较薄弱的领域。我也很高兴我们复习了后来的材料，因为我听说其中一个自由回答问题是关于罗纳德·里根的。
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今天，这位学生和我讲述了从咆哮的20年代到第二次世界大战的时代，重点是罗斯福和胡佛应对即将到来的大萧条的政策。她一直表现出简洁有效地解释想法的能力。我相信这一点会反映在她的考试成绩上。我很期待下周，我们将学习20世纪中期的美国政治。
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今天是我和那个学生的第一次会面。在自我介绍和问了一些基本问题之后，我们讨论了他下一学年要修的美国历史课的暑期作业。他必须读一本书的前三章，再读另一本书，还要按顺序记住所有美国总统。我让他列出所有的美国总统，以便他可以，而我在告诉他答案并详细说明每位总统的重要性之前给了他一些线索。我写了一张所有总统的名单让他记住。然后我安排他在下周之前读他课本第一章的前半部分，届时我将测验他的内容。我问了他一些问题，并帮助他解释了探险时代的背景。我们制定了一个基本的学习计划。然后，我们从他的美国大学预修课程历史学习书中做了一些练习，而我则解释了一些寻找答案的技巧。然后我问了他一些关于他对历史的兴趣的问题。
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这个学生上节课表现得非常好。很明显，他花了很多时间独立地复习章节，他对殖民时期美国的了解现在真的很全面了。虽然日期仍然模糊，但他对殖民地美国演变的概念不断增强，他非常清楚定义该地区并随时间变化的主要趋势(社会，经济，宗教)。他很好地记住了我们在过去几节课上讲过的材料，我们在这节课上花了很多时间在工作表上，这需要他综合大量的材料，并分析殖民地和三个主要区域之间的异同。我们特别关注几个世纪以来宗教形态的变化，包括作为最早的泛殖民运动之一的大觉醒运动。下节课，我们将努力记住殖民历史上一些更重要的日期，并为他的第一次考试做准备。
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今天，我和他讨论了他的AP美国历史课程的结构以及他到目前为止所涵盖的内容。每周，他们都有一个id列表，他们必须在上面写一段简短的文字，识别这个术语并说明它的历史意义。我们回顾了他之前的一些术语，然后进入了一些新的术语，包括重商主义、奴隶法典、菲利普国王战争和培根叛乱。我们讨论了经济制度对日常生活的重要性，培根叛乱在巩固种族制度中的作用，殖民者的动机，以及为什么研究这些东西很重要。他是一个非常聪明的学生，熟悉材料并认真回答问题。
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我们讲的内容与她在课堂上讲的内容相关，特别是前殖民时期。我们还花时间复习了多项选择题的策略和技巧。在回答了多项选择题后，这位学生似乎觉得自己的知识更渊博了，我给她留下了一些学习/阅读技巧，让她在下次学习时使用。
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Varsity Tutors专门为学生及其家长与合格的AP美国历史导师建立联系，帮助考生在考试前提高学习技能。AP美国历史是一门具有大学水平课程的高中课程。它以一个叫做“AP考试”的特殊测试结束，得分从1-5分。如果学生在相关的AP考试中的成绩被他们的学院或大学认为足够好，那么他们的高中作业就可以获得大学学分，所以对你和你的学生来说，为这个具有挑战性的考试做好准备是很重要的。投资一位专业的AP美国历史导师可能是帮助你生活中的学生实现学术目标的良好的第一步。
AP美国历史导师可以涵盖哪些主题?
我们可以给你推荐一位老师，他可以帮助你的学生理解课程大纲的每一部分。课程从1491年开始，涵盖美国历史至今，花时间学习美国殖民时期、美国独立战争、1812年战争的影响、南北战争以及美国作为全球超级大国的崛起等概念。学生们不仅要牢牢掌握历史事件，还要学会如何利用可能有偏见的主要来源和事实证据来形成对历史事件的看法。他们还希望能够通过有效的有说服力的文章来论证自己的观点。
学习所有的材料会让人感到难以承受，尤其是在课堂环境中，时间有限，无法涵盖所有内容。相比之下，私人AP美国历史导师可以以学生适应的速度介绍概念。如果他们对殖民时期有深刻的了解，他们的导师可以专注于其他领域，以提高他们的学习效率。如果他们很难理解美国是如何从欧洲世界的一个小角色变成国际事务中的卓越力量的，他们的导师可以提供额外的例子和解释，直到他们理解这个概念。
私人AP美国历史导师也可以根据学生的具体目标和学习方式设计学习课程，帮助他们充分利用每一节课。例如，一个视觉学习者可能会受益于使用抽抽卡来记住所有在塑造美国历史中发挥关键作用的专有名词，而一个听觉型的学生可能会从与老师的公开讨论中获益更多。
与私人教练一起工作还可以让学生在一对一的学习环境中学习，他们是老师的唯一责任。所有完成的作业都可以得到及时的反馈，让学生更容易确定自己做得好，哪些方面可能需要花更多的时间。同样，任何问题都可以在误解失控之前解决。
您的学生还可以专注于更广泛的学习技能，这些技能可以证明对AP美国历史和他们未来的努力有用。例如，课上有很多要读的东西。如果你的学生能记住更多他们读过的信息，他们可能会练习积极的阅读技巧来帮助提高他们的信息记忆。例如，一边做笔记一边强迫你的大脑积极地与材料接触，确保它不会左耳进右耳出。学生们也可以记下他们有什么问题，这样他们就不会忘记在机会出现的时候问他们。
同样，学生可以复习如何概述写作任务，使他们的作品更连贯。提纲还可以帮助你的学生包含他们原本想要的所有支持细节，减轻考试后那种可怕的感觉:“老鼠，我应该说X!”
AP美国历史导师具体如何帮助我的学生准备AP考试?
AP美国历史考试的总测试时间为3小时15分钟，分为1A、1B、2A和2B部分。以下是测试的各个方面:
第一节一
1A部分是一个选择题部分，包括55个题目，持续55分钟。问题通常以3-4为一组，并附有第一手或第二手资料，学生必须解释这些资料才能得出正确的答案。一些问题也可能提供图表和地图。这部分占学生期末成绩的40%。
每个选择题都包含信息，并且可以通过一个问题与另一个问题进行比较来确定正确答案。如果学生仍然不确定答案，他们可以排除明显错误的选项，并尝试用这种方式推断答案。如果你的学生不愿意这样做，学习如何这样做可以成为他们的AP美国历史辅导课程的重点。
第一节b
1B部分是一个简短的回答部分，学生有40分钟的时间回答三个问题。第一个问题包含两个次要来源进行比较和对比，而第二个问题有一个主要来源供考生解释。学生通过选择第三题(涵盖1491-1877)或第四题(1865-2001)来完成这部分。两者都不包括任何资料来源，所以我们鼓励学生选择他们最熟悉的年代。这部分占学生最终成绩的20%。
在这部分，时间管理是一项极其重要的技能。如果你的学生不能在规定的40分钟内完成并校对所有三个答案，他们可以和老师一起想出一些策略来帮助他们更快地完成。
第二节一
Section 2A是一个基于文档的问题，简称DBQ。学生将获得七份代表历史证据的文件，并将其纳入一篇关于所提供主题的有说服力的文章中。考生总共有一个小时的时间来完成测试，其中包括15分钟的“阅读时间”，在此期间他们被禁止写答案。使用的文件也必须在文章中引用，所以你不能忽略它们。这部分占考生最终成绩的25%。
DBQ可能是最令人生畏的写作作业之一，因为组织、历史知识、书面交流和阅读理解都集中在一个问题中。您的学生可以在他们的AP美国历史辅导课程中完成练习题，以帮助他们准确地了解他们可能会在考试中遇到的问题。他们的指导老师也可以检查他们的工作，并确定任何改进的机会。
部分2 b
最后，2B部分是一个长答案写作提示。考生有40分钟的时间来回答三个写作提示中的一个。选项一是关于1491-1800年的话题，选项二是1800-1898年的话题，选项三是1890-2001年的话题。选择最难的作业没有加分，所以学生应该选择他们觉得最舒服的内容。这部分占考生最终成绩的15%。
写大纲是开始这一部分的好方法。学生还应该在最后留出足够的时间来校对他们的作业，因为对他们来说，发现并纠正错误比评分官扣分更好。
许多学生还会在AP美国历史辅导课上参加练习考试，以便在坐下来参加实际考试时了解会发生什么。亲身体验一下空闲时间的感觉是学习如何有效预算时间的最好方法之一，帮助你的学生回答每一个问题。这也有利于学生理解考试中的词汇，使他们更容易发现像“not”和“except”这样的短语，它们完全改变了试题的意思。
大学导师如何帮助我联系AP美国历史导师?
AP美国历史是一个小众的话题，所以很难找到一个了解它的老师。我们可以在24小时内为您匹配一位知识渊博的教师，让您的学生及时获得所需的帮助。
我们也使参加会议尽可能方便。例如，我们独家的实时学习平台促进了数字学习课程，因此您无需担心打扫房间，因为您的学生的导师会过来，或者开车穿过交通来按时参加课程。视频聊天功能和虚拟白板等强大功能为您的学生提供面对面的学习体验，因此您不会为了方便而牺牲质量。您还可以完全控制每个会话的时间，允许标准化的考试准备围绕您的需求，而不是相反。
也就是说，在你联系到教育顾问开始这个过程之前，这一切都不会开始。今天联系大学导师，了解更多关于如何与AP美国历史导师合作的信息!