在佛罗里达州坦帕市获奖的SSAT导师

…目前就读于研究生院，我正在努力攻读课程和教学方面的教育硕士学位。我在教育领域工作了十年，一直任教和辅导各个年龄段的学生。我熟悉传统和更现代的教学方法，并能灵活地找到教育个人的最佳方法。我致力于寻找有效和创造性的方法，以确保学习的进行，以及。。。

…由于佛罗里达州标准要求学生在阅读和数学两方面都能解释他们的思维，因此在写作方面出类拔萃是极其重要的。对我的学生来说，使用视觉辅助工具、操作工具（学生在学习时可以使用的有形物品）和易于学习的应试策略是合适且非常有效的。我真的相信，让年轻学生的教育变得有趣和愉快是培养自我激励学习者的关键。在我的业余时间，我喜欢。。。

．..从高中就开始了我的经验包括小组咨询、辅导、辅导中学生、与世界各地的孩子一起工作、在教室里为K-5学生授课以及在线辅导K-12学生。我将在通识教育(K-5)、中学数学(Middle School Math)、优秀学生教育(K-12)和考试准备(Test Prep)中辅导学生。我相信在一个结构化的课堂环境中，也允许学生有自由……

…但很快就意识到教书是我的爱好。我从小学到中学教了6年书，但我在我的学区工作了8年。我开始与自闭症学生以及包括普通教育在内的许多其他特殊群体合作。我毕业于圣彼得堡学院，在USF完成了语言和语言病理学课程。我的学位包括基础教育K-6，特殊学生教育K-12，ESOL认可，。。。

．..在中学教了两年书。此外，我有4年的中小学数学和阅读辅导经验。在与学生合作时，我喜欢结合多种教学方法，因为每个学生都有自己的学习风格。我把游戏和活动作为辅导课程的一部分。我相信当学习是有趣的，学生保留更多的信息。家教之外，我喜欢为我的朋友们做饭....

…学生们。我有基础教育和特殊学生教育的证书。我还获得了《其他语言使用者英语》（ESOL）的认可。我了解一些基于研究的干预措施，以帮助学生取得学业成功。我理解根据学生个人需求定制辅导课程的重要性，以帮助学生掌握“工具”，成为课堂上的成功学习者。我会在会议期间做笔记，以确定优势和劣势。。。

．..在初中和低年级学习英语、数学和科学大约10年。作为一名教育工作者，我有丰富的高中阅读教学和考试辅导经验。我的教育背景是教学，在东密歇根大学获得学士和硕士学位，在卡佩拉大学担任课程和教学方面的教育专家。我相信只要有适当的环境和培养，所有的孩子都可以学习。

．..我参加过的所有标准化考试我辅导K-12和各种科目，擅长PSAT/SSAT/SAT/ACT预科，英语，写作和代数。我从中学就开始准备标准化考试，多年来我掌握了一些技能，可以在几周内与学生们分享。标准化测试的成功取决于你的技能和方法。我可以帮助每个学生创建一个自定义的方法为他们的个人…

我刚从南佛罗里达大学毕业，获得了沟通科学和障碍专业的学位，主要研究手语口译。在我的空闲时间，我喜欢皮划艇，徒步旅行，阅读和Netflix。我每天都在努力学习新事物，努力改善他人的生活....我的教学理念是，只要付出足够的努力，每个人都能成功。通往成功的道路因人而异，但是……

．..对其他人进行各种能力的培训，从培训新护士到入职。临床讲师……致社区健康教育工作者!我毕业于诺福克州立大学，获得护理学学士学位。目前我辅导的重点科目是备考……更具体地说，NCLEX专业认证准备。我相信一种协作互动的教学方法，因为我们都有各种各样的学习方式!我的目标是……

…可以理解的话题和例子，同时不会让他们不知所措。在适当的时候，我还为学生提供多年成功测试的测试技巧，以帮助他们克服文本焦虑或纠正错误思维。我在多年的辅导中培养了这些技能，并在学生中取得了巨大成功，保持了近乎完美的星级！我的目标是保持一个轻松的气氛，在那里我们。。。

．..所有年龄。我被授权在马萨诸塞州教历史、西班牙语和意大利语。我还接受过卡普兰SAT和GED的培训。上大学的时候，我在波士顿一个低收入的单亲妈妈社区做志愿英语教师。那时，我还是芬威球场另一所学院伊曼纽尔学院的物理、历史、英语、代数、心理学和教育学的大学级导师。我是……

…我的教育领导力博士学位：课程与教学。我曾在公立学校系统向1至8年级的学生教授阅读、英语、社会研究、公民、基本技能、特殊教育班、西班牙语、标准化备考、语音、数学和科学。我在大学里辅导过四岁的学生和成人。我有帮助任何学生实现目标的经验、理解力和背景。我期待着。。。

…你喜欢掌握学习的过程。我对家教的兴趣始于高中，那时我开始接受朋友的帮助。因为我的导师也是同龄人，所以我不那么害怕；我可以轻松地提问、挑战和重申这个概念，直到我理解它。相反，当我对某个学科领域有了更好的理解时，我发现自己在给其他朋友解释，帮助他们。。。

．..在超过12年的经验中，我对看到我的学生成功有一种真正的兴趣。我的愿望不仅仅是帮助我的学生在课堂上或在特定的考试中取得一定的成绩;我想激励他们成为终身学习者，为自己的问题寻找答案。然而，我总是记住，每个学生都是独一无二的，即使是最小的成就，我也会努力庆祝。

．..辅导风格是识别学生学习的方式(无论是视觉的，动态的，听觉的，等等)，并尽可能以最有趣和鼓励的方式使用这种方法来传递信息。我喜欢发挥创造力，让学生们知道学习不一定是无聊的。在学术界之外，我是一个非常喜欢音乐的人。我弹吉他和唱歌，我喜欢听音乐和去听音乐会。我…

．..看到同龄人的成功，我感到很自豪，喜欢小组/一对一的氛围。现在，作为一名高中理科教师和独立家教，同样的动机也延续到了我的职业生涯中。当我知道我在他们的学业和个人发展中扮演了至关重要的角色时，看到我的学生充分发挥他们的潜力是我的热情所在。除了教育，我还有很多爱好，包括运动、音乐和旅游。我非常…

．..我知道我想和年轻人一起工作，但我不得不花数年时间尝试其他学科，才能看到显而易见的东西。很长一段时间以来，我一直是一个永久的学生，没有方向，表现不佳，因为我没有目标。然而，一到教室前面，我就有一种回家的感觉;只有当我知道我是一名教师时，我才发现作为一名学生的专注。

．..在情感上，帮助他们认识到自己成功的能力。虽然我有资格辅导广泛的科目，但我发现最有价值的工作是帮助学生写作。没有什么比看到一个学生意识到他们不仅有有价值的见解，而且他们有能力将这些知识传播给世界更让人高兴的了。当我不阅读或工作的时候…

…和有机化学两年半。在这个职位上，我教学生实验室技术，并监督课程的实验室部分。我还是荣誉学生会主席，并帮助实施了一项志愿辅导计划，为当地社区的贫困学生提供服务。自从从贝瑞学院毕业以来，我一直在积极辅导同龄人（包括本科生和研究生）以及美国的年轻学生。。。