纽约州新罗谢尔市获奖的解剖学导师

．..教过从二年级到三年级到大学的学生。有课堂教学经验，能适应集体和个人环境。我教过各种学科的各种能力的学生。没有什么小问题或复杂问题是我无法解决的。我非常专注于我的学生;确保他们不是简单地记住概念……

．..我想成为我学生的导师。我喜欢发展长期的关系，每个学生的能力和梦想都像我自己。我希望他们能培养他们，为社会做贡献。我希望学生们把每一个挑战都看成是受欢迎的、可以克服的。学习是一种很容易改变的技能，它能让我们发挥最大的优势。学生们可以从我这里学到一些技巧，这会给他们一个…

．..因此，我可以真正进入一个正在学习的学生的思维模式——没有问题是越界的或愚蠢的——这一切都来自于大脑试图吸收新信息的地方。没有什么比一个专家“老师”忘记了不同学习阶段是什么样子更糟糕的了!我和所有年龄段的学生一起工作，学习我列出的所有科目。我看……

．..在我的医学院有很多课我在学术上的成功源于我个人的教育哲学:我重视对材料的完全理解。我是一个不断学习的人，我努力把这一点教给我的学生。一旦真正理解了一门学科，考试就会很容易，高分也会随之而来。有了这种心态，我在理解学生的问题所在方面变得很有天赋，主要是因为我……

我是康奈尔大学2016届校友，以优异成绩毕业于人类学专业，辅修全球健康专业。我还参加了医学预科课程，参加了物理、生物、化学和数学课程。在我的高年级期间，我辅导了来自体育系和微积分I学术和多样性倡议办公室的学生。我热衷于帮助他人获得技能、信心和理解，以取得学术成功。。。在里面

…孩子们的研究，我现在完成了理疗研究生的先决条件。在我的业余时间，我喜欢和华盛顿舞蹈队一起表演，探索圣路易斯！我喜欢和孩子们一起工作，因为我在中学和高中教舞蹈。我从中学开始辅导小学生，到高中继续升入高年级。辅导立即成为我帮助他人的一种积极的新方式。最后的

除了是一个狂热的学者，我还是一个世界旅行者，喜欢尝试新事物!我还喜欢跑步、画画、读书和做饭，无论是和朋友一起还是自己做饭。我在精神上和身体上都保持良好的状态:我一直在训练，以达到最好的状态。只要有机会帮助提升别人，我就会抓住。帮助学生达到他们的目标对我的学生和我自己都是一种回报。

．..和诵读困难者，在Kumon:数学和阅读学习中心教学，并加入了Empower the Children，一个教育授权组织。在大学期间，我担任心理学导论课程的助教，并担任统计学的家教。由于我对获得平等教育的热情，我还担任了“眼对眼项目”(Project Eye to Eye)的负责人，这是一项针对学习障碍者的全国性辅导计划。这些被边缘化的学生教会了我……

我在尼日利亚出生和长大。我在2003年搬到了美国。我于2002年在尼日利亚获得生物化学学士学位，并在雷曼学院获得经济学/医学预科学士学位。我于2014年6月毕业于罗斯大学医学院。我希望将来成为一名内科医生。多年来，我做过广泛的辅导，并为各种非营利组织做过志愿者。

…市中心匹兹堡学区的学生。我辅导理科课程和ACT、SAT和MCAT备考。我最喜欢辅导的课程是解剖学/生理学和生物化学！作为一名医科学生，我看到了这些学科是如何应用于人体的，这使得指导他们真的很有趣！我的辅导风格侧重于学生对材料的所有权。对我来说，这意味着学生正在学习材料。。。