你的教学哲学是什么？

每个人都可以学习，任何人都可以被教导。一个只需要耐心等待。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

介绍自己并找到共同的兴趣。然后，出发课程并询问他们是否有任何问题。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

跟进他们的工作并鼓励他们提出问题。教他们以自己的话语来解释概念，以表现出信任和能力。

您如何帮助学生保持动力？

与他们建立个人关系并保持他们的精神。此外，使用创新，互动和吸引教学策略。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

我会鼓励他们再试一次。我会更慢更彻底地重新解释，如果还是有困难，我会让他们休息一会儿。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

通过耐心和回应学生的特殊需求。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

首先需要一些时间来认识学生，并发展融洽关系。然后评估他们的特定力量并支持那些，同时还努力加强可能需要更多工作的事情。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

我试图将主题材料与他们的特定生活联系起来，看看他们是否可以将其应用于他们的日常经历。此外，我会培养一个环境，学生认为错误不是一个失败，而是一个增长机会。

你用什么技术来确保学生了解材料？

要求他们捍卫他们的答案并解释他们的推理。这确保了学生不仅仅是猜测。然后，我要求他们尝试用自己的话来解释给我。

您如何建立学生对受试者的信心？

通过掌握基础知识而不是太快移动。此外，我会在情感上支持，并提供一致的积极反馈。

您如何评估学生的需求？

首先向他们询问他们认为它们是最好的，然后经历一些诊断问题。此外，通过观察和关注他们似乎最适合的东西。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

不仅仅是对每个学生施加公式化方法。每个学生都会响应不同的风格。有些学生需要更友好的态度，而其他学生则发现分散注意力。这一切都与学生的需求周到和敏感。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

无论我有什么可用的。Flashcards，YouTube视频（如果适当而不分散注意力），学生的教科书和视觉辅助辅助手。