获奖导师在克林顿,密歇根州

欢迎光临!让我们给你配个完美的家教。

谁需要辅导?

什么年级在吗?

从第一个电话开始,Varsity tutor就一直很棒!我的女儿在学业上变得更自信、更有知识,他们在这方面发挥了巨大的作用。

——Jamela

什么年级在吗?

我印象太深刻了!校队导师和我一起工作,得到了一个适合我的需求的包,他们总是友好的和可用的,我有最好的导师。我不能再要求什么了!

- - - - - -桑迪

是什么促使你寻求辅导?
你知道吗?

人

只有6%的导师通过了我们严格的审查程序。

你有IEP或504计划吗?

(我们有专门学习差异的导师)

我儿子有学习障碍,他的导师对他很有耐心。他100%的时间都在工作。校队导师知道他们在做什么!

——多琳

什么是最好的描述学习偏好?喜欢学习:
你知道吗?

我们已经成功地为成千上万的学习者找到了他们最合适的专家。

你想多快开始?
你知道吗?

了解您的时间框架有助于我们为您制定量身定制的学习计划。

先把你的资料写完,这样我们就能找到完美导师:
你知道吗?

星星

我们的客户满意度平均为4.9/5。

先把你的资料写完,这样我们就能找到完美导师:

我们儿子的导师花时间了解他的学习方式,并帮助他提高了两个字母的等级!

——Pinkney

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我的导师在很短的时间内帮助我理解了所有的物理定律和运动学方程。我强烈推荐Varsity Tutors给任何在任何学科上挣扎的人。

- - - - - -圣地亚哥

先把你的资料写完,这样我们就能找到完美导师:
欢迎来到校队导师

寻求帮助是勇敢的一步,我们很高兴你这么做了。

特色的
导师从
哈佛大学
大学
耶鲁大学
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福大学
大学

和最适合你的导师一起工作

除了背景调查外,我们还要求克林顿导师具备最严格的资格。在这些申请的候选人中,只有一小部分最终能通过我们严格的面试程序。在这个精英团队中,专家指导将帮助您找到最好的导师,以满足您的个人需求-我们保证退款,让您满意。

熟练的导师开发课程,以满足您的个人需求。一对一的辅导课程在您选择的时间和地点举行。

密歇根州的克林顿是一个人口约2400人的村庄。它位于克林顿镇,在Lenawee县。这个村庄是以19世纪早期的纽约州州长德威特·克林顿(DeWitt Clinton)的名字命名的。

镇上有几所高中在奇佩瓦山谷学校区。最受认可的学校是马库姆国际学院(International Academy of Macomb),在该州排名前五。克林顿的导师,他们提供面对面或在线辅导课程,可以为你提供考试准备帮助,以潜在地提高考试当天的成绩。成绩是高中的重要组成部分,因为它们是进入你所选择的大学的关键。如果你正在寻找私人在线或在家辅导,以潜在地提高课堂水平或通过大考,克林顿的专业导师在各个水平的指导和考试准备方面都很熟练。底特律大学梅西分校(University of Detroit-Mercy)在该地区排名前25。希望就读附近排名靠前的大学的学生可以选择这所大学,但你必须有合适的学习成绩才能被录取。有一种可能提高被名校录取机会的方法是利用在线或在密歇根州克林顿市的家庭家教进行私人考试准备和指导。

学习之余,可以参观一下密歇根州克林顿的一些当地景点。这个村庄和周围的乡镇有很多很棒的地方供你参观和学习。第一站的好去处是阿尔伯特·洛伦佐文化中心。该中心全年举办各种活动,并伴随着旨在通过分享历史和经验来加强城镇文化的展览。历史、科学、视觉和表演艺术以及文学等主题的展示只是展出的部分展品。大多数展品只展出两到三个月,所以一定要经常去中心检查,以免错过任何东西。另一个了解历史的地方是南密歇根铁路。这条铁路让游客有机会乘坐一列历史悠久的火车。旅程虽短,但风景优美,让你看到铁路全盛时期人们是如何从一个城镇到另一个城镇的。

当你探索这个小镇的时候,你一定会了解到它丰富的历史,但别忘了花时间从课本上学习。对于任何想要努力进入顶尖学院或大学的人来说,一位来自密歇根州克林顿市的专业家教可能是一笔财富。

您的个性化辅导计划和导师

确定的需求

我们知识渊博的导师可以帮助您根据您的学习情况和个性选择导师。

定制学习

您的导师可以定制您的课程,并以易于理解的方式介绍概念。

增加的结果

你可以更有效地学习,因为教学风格是为你量身定制的。

网络方便

有了在线辅导的灵活性,你的导师可以安排在适合你的时间见面。

最近辅导课程回顾

辅导审查由罗宾在克林顿,密歇根州
我们讨论了自上节课以来该学生完成的工作。我们讨论了她回答的关于第1-3章的问题。我们浏览了第一章的回顾,并确定了她可能需要进一步澄清的地方。我给了她两个重点领域,我们将在下次会议上回顾,以及一个网站上的纪录片,让她观看并撰写关于(罗阿诺克)的摘要。对于英语,我们练习了标注,并讨论了标注的功能和目的。我们讨论了文学元素(我们将在接下来的会议中纳入和使用)。
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来自密歇根州克林顿市的凯特琳(Katelyn)的辅导评估
今天,我们继续研究选择性入学考试的概念,并专注于比例和百分比变化问题。大多数问题都是文字问题,学生很难分辨出问题最终要问的是什么。这是她在几个月前遇到的最初问题,所以下周我想在我们的课程中拿出一部分时间来制作一些带有触发词的闪卡。
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辅导审查由杰西卡在克林顿,密歇根州
这个学生和我在即将到来的数学考试前做了最后一次练习。她在学校已经开始了考试,但我们谈到了一些她要么在努力学习,要么想要更多练习的东西。我们学习了不等式、绘图、寻找中点、毕达哥拉斯定理和几何学。这名学生似乎对这些材料很满意,而且急于把考试做完。我们讨论了让她慢慢来的重要性,即使她觉得老师很催她。
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辅导审查由奥兹在克林顿,密歇根州
再一次,我们研究了时间序列。尽管这位学生对这些概念有了基本的了解,但她在实际作业中应用它们时遇到了一些麻烦。在回顾了ARIMA和GARCH背后的概念之后,我们完成了一个实际分析R数据集的实践作业。
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由密歇根州克林顿市的卡拉拉(Carrala)进行辅导审查
这周我们学完了不同类型的句子和相应的标点符号。我们已经学习了不同类型的名词:专有名词和普通名词、单数名词和复数名词、规则名词和不规则名词、集体名词和复合名词、具体名词和抽象名词、谓语名词和谓语形容词等等。下周上课时,我们将简要复习名词,然后学习动词。
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由密西西比州克林顿市的韦塞拉主持的辅导评审
学生和我讨论了碳正离子,碳正离子重排,Sn1和E1的异同,质子溶剂和非质子溶剂,Sn2和E2的异同,好的碱和好的亲核试剂。我们还研究了一个反应的所有生成物,测定主要的动力学生成物和主要的热力学生成物。
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