密歇根州贝尔维尔获奖教师

欢迎让我们给你找个完美的导师。

谁需要辅导?

什么年级水平在吗?

自从第一次打电话以来,学校的老师们就一直很了不起!他们对我女儿的成功产生了巨大的影响,使她在学习上变得更加自信和知识渊博。

——Jamela

什么年级水平在吗?

我很深刻的印象!校队导师和我一起工作,以得到一个软件包,以满足我的需求,他们总是友好和可用的,我有最好的导师。我不能要求更多了!

- - - - - -桑迪

是什么促使你寻求辅导?
你知道吗?

人

只有6%的导师通过了我们严格的审查程序。

有IEP或504计划?

(我们有专门研究学习差异的导师)

我儿子有学习障碍,他的家教对他很有耐心。他把时间都花在工作上了。校队导师知道他们在做什么!

——多琳

什么最好的描述学习偏好?喜欢学习:
你知道吗?

我们已经成功地将成千上万的学习者与他们正确的专家配对。

你想什么时候开始?
你知道吗?

了解您的时间安排有助于我们为您量身定制学习计划。

先完成你的侧写,这样我们就能找到完美的导师:

你知道吗?

星星

我们的平均客户满意度为4.9/5。

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我们儿子的导师花时间了解他的学习风格,并帮助他提高了两个字母的分数!

——Pinkney

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我的导师帮助我在很短的时间内理解了所有的物理定律和运动学方程。我强烈推荐任何在任何科目上有困难的人。

- - - - - -圣地亚哥

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欢迎加入校队导师

寻求帮助是勇敢的一步,我们很高兴你这么做了。

特色的
导师从

与你的完美导师一起工作

除了背景调查,我们还要求最严格的贝尔维尔导师资格。只有一小部分求职者最终能通过我们苛刻的面试程序。在这个精英团队中,一位专家指导将帮助您找到最好的导师来满足您的个人需求——我们保证您会满意我们的退款保证。

接受定制的Belleville辅导在舒适的家里或在线时,对你来说是方便的。

关于贝尔维尔

贝尔维尔位于密歇根州,距离底特律不到30英里,距离安娜堡15英里。在法语中是“美丽的小镇”的意思,这座城市坐落在贝尔维尔湖的岸边。它最初是1905年作为一个村庄建立的,后来在1946年成为一个城市。现在这里居住着近4000人。

该市位于范布伦公立学区,由一所高中(贝尔维尔高中)组成。作为一名学生,你会发现密歇根州贝尔维尔的导师会激励你努力在课程或考试中取得最好的成绩。贝尔维尔的私人家教可以在线或家庭帮助你与一般课程教学或测试准备。如果你打算参加当地大学有许多可供选择,如佳大学和瑙社区大学安阿伯市或Marygrove在底特律创意研究学院和大学。无论你选择在哪里参加,在线或面对面的密歇根州贝尔维尔的辅导课程都可以为你提供一对一的关注,可以帮助你在考试准备和课堂作业方面领先于同龄人。

密歇根州贝尔维尔的专家在线导师和现场教学

您的个性化辅导计划和导师

确定的需求

我们知识渊博的导师会根据您的学习情况和个性帮助您选择导师。

定制学习

您的导师可以定制您的课程,并以易于理解的方式介绍概念。

增加成果

你可以学习得更有效率,因为教学风格是为你量身定做的。

网络方便

由于在线辅导的灵活性,你的导师可以被安排在适合你的时间见面。

最近的辅导课程回顾

密歇根州贝尔维尔的克里斯蒂安辅导评论
我们集中精力,成功地解决了他在第一次会议上给我们带来麻烦的练习考试中的第108题。我通过解决问题并记下我在做这件事时用到的核心数学概念来准备这次会议。我们在本课程中讨论的具体概念包括角度符号、相量符号和极坐标符号,以及这三个概念之间的关系。我们还介绍了复数的加、减、乘、除以及欧拉公式。虽然跟踪所有同时进行的代数运算似乎很乏味,但我们仍然成功地解决了问题。我们正在共同努力,通过在每一步中尽可能清晰和明确,并在继续之前花尽可能多的时间解释事情来满足他的需求。在本次会议期间,他表达了更大的信心,我们将能够在他4月份参加考试之前的剩余时间内成功地解决考试中的难题。由于学生可以随身携带参考资料参加考试,我建议他开始编写数学公式表作为辅助。我给他留下了复数运算规则的副本,以及角度/相量/极坐标符号的解释。会议结束时,我们为下次会议制定了计划。他将继续努力解决考试中的问题,并找出更多麻烦的地方。我将研究几个问题的解决方案,他已经提供给我,让我在周五提出并解释。我认为他今天取得了一场胜利,因为他在前进的道路上更加自信,而且他将能够用自己的电气工程背景解决测试问题。
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密歇根州贝尔维尔Monisola的辅导审查
在此过程中,我和学生复习了给定边、顶点或周长的六边形、七边形、八边形、六边形和十边形的面积。
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蒂娜在密西西比州贝尔维尔的辅导复习
回顾概率和组合。从n个选项中选择r个东西的公式,n C r等于n!/r!(n-r)!当考虑选择的总数时,例如从3个选择中选择1个,或从8个选择中选择4个,顺序并不重要,应该使用组合。一般来说,概率P =(事件发生的方式)/(结果总数)。Q6的解释是:在煮熟的配菜中还有7种选择,他必须选择其中的4种。因此,所有可能结果的数量是7c4或35。然后必须考虑含有鹰嘴豆的组合的数量,是6个c3或20个。所以他选择的4道菜中含有鹰嘴豆的概率是20/35或4/7。
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维瓦尔迪(Vivaldi)在密歇根州贝尔维尔(Belleville)的辅导评论
这节课的重点是写代数表达式和分配律(因式分解)的应用。我们首先复习了学生这周的作业:分配律的应用。然后我给了他一张我们复习过的常用代数表达式表。然后我们通过一些写代数表达式的例子,然后进行了一个独立的练习。接下来我们学习了分配律(因式分解)。我们把因式分解为矩形的面积。我用分配律对GCF进行了因式分解。我和那个学生讲了几个应用分配律的因式分解的例子,他完成了一个独立的练习。他的家庭作业是写代数表达式和分配律(因式分解和分配)。
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Kumuda在MI Belleville的辅导评审
我们用加法或减法求解不等式,并把它们画出来。这涉及到一步和多步问题。我们也做了应用题,然后转向用乘法或除法求解不等式。
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密歇根州贝尔维尔布雷特的辅导评论
完成学生作业中的问题,涉及到圆、圆的切线、圆的正割、确定正割/切线的整段和外段的长度、有内切线的三角形等主题。
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