特色的
来自
哈佛大学
大学
耶鲁大学
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福大学
大学
Nikki.
认证导师
教育和认证
学士学位:东密歇根大学-本科，机械工程专业
测试成绩
综合:32
英语:30
数学:36
行为阅读：32
爱好
动物，音乐，弹钢琴和吉他，艺术，数学和阅读
辅导科目
10年级
10年级数学
十年级读书
10年级写作
11年级
11年级的数学
11年级阅读
11年级写作
12年级
12年级的数学
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12年级的写作
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四年级科学
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五年级
5年级数学
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五年级写作
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六年级数学
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词汇表
你的教学理念是什么?
我努力与我的每一个学生都能建立在他们对主题的知识上，以便他们充分了解我们正在努力的任何主题。我使用各种教学方法来确保我的学生完全了解这个主题。
在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?
在典型的第一节课中，我会向学生介绍一些基础材料，引导他们学习更复杂的科目，以了解他们目前的知识水平。然后，我将在他们现有的基础上继续发展。
如何帮助学生成为独立的学习者?
我会教学的学生重要技能来帮助他们自己学习，以便即使在我身边也可以继续学习。
你如何帮助学生保持积极性?
我会使用不同的学习材料，直到我发现他们感兴趣的东西。例如，对于一些学生，我会使用模型或视觉效果，而不是讲课，反之亦然。
如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?
试着用不同的方法向他们解释。
你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?
练习大量阅读材料，并一起复习。我特别喜欢让学生大声朗读。
你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?
我自己对待每门课都非常热情，这通常会让学生感到兴奋。我有时也吃零食，或者玩教育游戏。
你会使用什么技巧来确保学生理解材料?
我会让学生解决问题并逐步解释他们正在做的事情。这样，我可以追随并确保他们了解答案背后的逻辑。
如何建立学生对某门课程的信心?
当我的学生在某一学科上表现优异时，我给予表扬和肯定;当他们遇到困难时，我给予他们建设性的意见。我自己也保持积极的态度，这有助于他们保持积极的态度。
你如何评估学生的需求?
我用工作表和练习问题，也通过对话。我和我的学生坐下来，问他们认为自己在哪些方面做得很好，在哪些方面做得不好。
您如何使您对学生需求的辅导？
我通常会把讲课和练习结合起来，有时甚至会在我离开后让学生做额外的问题。如果一个学生对某件事反应良好，我会做得更多。如果学生不喜欢我做的事情，比如讲课，我就会少做一些。
你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?
根据不同的主题，我通常会得到一本教科书和一本有问题的练习册。我有时也会用游戏来构建认知功能。
当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？
我发现解决实际问题往往是对学生最有效的方法。