在与学生的典型第一节课中，你会做什么？

了解学生，了解他们的需求以及我如何才能最好地帮助他们。

你如何帮助那些阅读理解困难的学生？

我通过和学生一起阅读材料来帮助那些在阅读理解上有困难的学生。一旦确定了难点，我们就可以将阅读材料与学生已经知道的内容联系起来，从而提高学生更有效地理解材料的可能性。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

对学生诚实。一旦这一点建立起来，学生们就会知道我是为他们的教育而存在的。从这一点上讲，维恩图解、图形组织者和记忆技巧等策略将帮助学生变得更成功。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入？

我通常对教育很感兴趣。我发现对教育的兴奋是会传染的。我还会向学生展示他们没有考虑到的学科方面。我们会找出学生与主题之间的冲突，并找到克服他们最初难以理解的信息的乐趣。

如何建立学生对某门课程的信心?

我会诚实地告诉学生他们在哪里，让他们知道他们的优势在哪里。从这一点上，我将从简单到复杂的课程和概念，我将教他们。通过采用这种方法，学生可以建立自信，用更难的概念和科目挑战自己。

你如何评估学生的需求？

我通过学生告诉我的以及我在工作和互动中观察到的情况来评估学生的需求。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我根据在学生身上看到的成功和困难来调整我的辅导。如果他们在某个领域取得了成功，我们会关注这一成功，并向学生提供积极反馈，以建立他们的信心。如果一个学生在其他方面有困难，我会提出需要修改的内容，以便学生取得成功。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我通常使用的材料是笔、铅笔、纸、讨论、互联网和电子设备。

你的教学理念是什么?

我认为教育是人生最重要的方面。寻求学习更有挑战性的信息使学生——一个人——为他们未来可能遇到的教育的各个方面做好准备。这个挑战可以帮助学生更好地解决他们可能遇到的任何冲突，无论是学术上的还是生活上的。我的工作是帮助学生发展他们的技能，使他们可能在生活中取得成功。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我帮助学生成为一个独立的学习者，通过建立他们的信心，然后给他们更多的机会来展示他们的独立性，通过课程，说，写，读。

你如何帮助学生保持积极性?

我会定期检查学生，帮助他们保持积极性。鼓励学生做到最好，并鼓励他们建立自信。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果一个学生在某项技能或某个概念上有困难，我们会讨论它。一旦问题得到解决和确定，我们就会着手解决问题。无论是使用不同的资源还是不同的方法。每一次尝试都将使我们更接近理解和解决所提出的困难。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料？

我会和学生核对一下。我问的不是关于理解的问题；正是他们向我展示了他们真正理解的东西。我会要求明确理解材料所涵盖的内容。通过这次交流，我将能够确切地了解学生成功需要关注什么。