明尼苏达州伍德伯里获奖导师

.．.在大学的科学与工程学院，我在那里学习了各种各样的课程，如微积分课程、物理、化学、编程(python)、法语和写作课程。此外，我在整个高中学习了许多AP课程，这使我能够以30多个学分进入大学。我曾经做过两年的家教，在学习如何更好地工作方面积累了很多经验。

.．.明尼苏达大学化学工程和化学学位。在上学期间，我经常被要求分解大问题，找出关键部分，然后解决它们。同样的想法让我在比数学和科学更广泛的领域成为了一名成功的老师。通过分解问题并找出关键点，我相信我可以引导任何学生取得学术上的成功。我发现我对教学的热爱是在我……

.．.和我学生的目标。我相信“聪明”只是“勤奋”的另一种说法，只要有好的行动计划，目标是可以实现的。环境——我很高兴开放我在明尼苏达州罗斯维尔的家进行辅导课程，因为它提供了一个很好的、安静的学习场所。每次开会前，我都会根据学生的需要制定会议议程。一般来说，我喜欢把…

.．.更好地理解难懂的概念。虽然我辅导过很多科目，比如数学、经济学、化学、金融和语言学，但我现在主要专注于辅导数学，因为这是我的兴趣所在。我有一个非常灵活的辅导风格，我的方法很大程度上取决于我的每个学生的需求。我们的目标是让学生以一种比以前更冷静、更自信的状态离开。在学校之外，我花了很多时间……

顾问。我喜欢与学生合作，从写作过程的开始到结束，一起构建和编辑他们的文章。作为一名学生，我很清楚不太理解一个概念或只是需要别人来激发想法的挫败感。我很高兴能够为其他学生提供这样的支持。在学校和家教之外，我喜欢踢足球，通常都很活跃……

.．.明尼苏达大学双城分校我毕业于Wayzata高中，目前正在攻读神经科学学士学位。在大学里，我通常在课堂上，学习，和朋友出去玩，或者参加俱乐部会议!在我的空闲时间，我喜欢跳霹雳舞，写诗，辩论政治和经济，并参与几乎所有可能的书呆子努力(超级星球大战粉丝!!)我喜欢说话，而且会说个没完……

.．.并且可以努力成为他们应该成为的人。多年的教学经验使我具备了两种重要的能力:将语言艺术视为培养学生更有效沟通的意识和能力的手段，以及通过平衡有效的课堂教学和管理来更好地欣赏学生个体。我教书是因为我热爱教学，但更重要的是，因为我关心如何达到……

.．.在明尼苏达大学双城分校攻读数学学士学位，以及创意写作和计算机科学的辅修学位。虽然我没有任何正式的教学经验，但在我的学术生涯中，我花了很多时间辅导朋友和家人，帮助他们在学校取得成功。通过和我一起学习，我个人已经将许多同龄人的成绩提高了30%。我是…

.．.2015年毕业于波士顿学院。我之所以进入辅导行业，是因为我渴望帮助学生度过那些可怕的标准化考试带来的压力。在我上高二的时候，ACT和SAT都给了我很大的焦虑，我想帮助其他同学度过这个过程。这种愿望促使我在波士顿当地给孩子们当家教。

.．.我参加了许多讨论圈，其中包括我自己在内的一些学生正在一起努力，以更好地理解一篇困难的文本。这些经历使我养成了灵活应变的教学理念。我认为导师应该努力满足学生的水平，我抓住每一个机会，使我的教学风格适应个人的熟练程度。我最喜欢辅导的科目是英语，……

.．.我有幸辅导的学生学习一直是我最大的热情之一，我很高兴能激发我的学生对新知识的同样的热情。我知道不是每个学生都用同样的方法学习，那些能帮助一些学生成功的方法，不一定对另一些学生有帮助。这就是为什么我在每一个新的辅导承诺中都渴望了解我的学生的需求和学习……

.．.这些区域。因此，我是一名注册的法语，英语，写作，论文编辑和语法导师。作为一名导师，我的目标是帮助学生更适应他们正在学习的材料，为他们提供必要的工具来培养对他们有效的学习技能，并将我所拥有的对学习的热情传授给他们，因为我已经看到，热情是一个伟大的激励者，并倾向于……

.．.很艰难，但没有寄宿家庭的日常生活那么艰难。智利人说的西班牙语语速很快，支离破碎，充满了俚语，我的三位可爱的接待母亲也不例外。在智利的四个月结束后，我可以说自己是一个自信的、能说流利西班牙语的人、作家和读者。我最喜欢教的科目是西班牙语I和II。这些级别是西班牙语的基础，因此，允许……

来自不同的年龄和背景我是奥格斯堡学院统计分析课程的补充讲师，也在那里的学术技能办公室担任导师。我曾在明尼苏达实习中心辅导过高中生，也曾在非营利项目“安全的地方:家庭作业帮助”(Safe Place: Homework Help)中辅导过从小学生到成年人的各个年龄段的学生。我最难忘的一件事是我教……

.．.评估学生的优势、劣势和学习风格，以满足他们的具体需求。有些学生很难从老师给出的角度理解题目，但我有信心可以帮助这些学生从他们能理解的角度学习题目。我在业余时间是一个非常活跃的人。我的爱好包括滑雪、巴西柔术、去海滩和徒步旅行。

.．.圣本尼迪克特学院，我一直充满激情。从我在生物学和艺术方面的学术追求，到培养我与朋友、同龄人和教授的关系，我活泼和平易近人的性格一直伴随着我。我致力于为我所有的学生创造一个坦率、有魅力、有创造力和交流的环境，并且我足够灵活，以适应各种各样的偏好和需求。有了我，你可以确信……

.．.读书。直到大三时，我遇到了一位导师，他改变了我对未来职业生涯的看法。他是一名有机化学教授，他在课程开始时解释了他是如何取得今天的成就的。你看，大多数教授在大学里都是天赋异禀的。我的这位教授解释说他只是个普通人。他解释说他学不会……

.．.同学们编辑和修改他们的大学论文。我最喜欢的科目是心理学。我认为，学生应该得到一切学习的机会，并且应该对学习充满热情，我期待着在学习中鼓励学生。我会引导学生，但我相信这取决于他们去发现正确的答案。在我的业余时间，我喜欢读书，和我的朋友们在一起，偶尔看看电视节目。在明尼阿波利斯,……

.．.他是明尼苏达大学科学与工程学院的学生，计划主修航空航天工程。当我年轻的时候，我认为我的数学很糟糕，但现在我意识到，我没有以一种吸引人的方式来教它，而且我自己也没有很好的学习数学的职业道德。我愿意帮助别人发现自己是科学家或数学家，这样他们就不必自己去发现了……

.．.目前，我正在康科迪亚大学攻读幼儿教育硕士学位。我也上西班牙语课。在本科期间，我辅导了初高中学生的数学、社会研究、文学、写作和西班牙语，之后，我在明尼苏达州阅读团(Minnesota Reading Corps)担任了一年的小学扫盲导师。现在我在一所西班牙语-英语双浸入式幼儿园担任幼儿教师;我和别人一起教一个17人的三年级和四年级的班……