私人材料科学辅导
在一对一的环境中，从杰出的导师那里获得量身定制的材料科学课程。我们帮助您联系最适合您的特殊需求的导师，同时提供灵活的时间安排，以适应您繁忙的生活。
顶级材料科学导师
传记
．..物理学和计算机科学，但我真的很喜欢和不同年龄、不同学科的学生一起工作。我喜欢当我看到别人脸上的微笑，当他们终于理解了材料，意识到学习是多么有趣。我相信教育是生命中最重要的礼物之一，每个人都应该有机会接受教育。有一天，我希望成为一名教授。“教育的全部目的……阅读更多
教育
- 科罗拉多大学博尔德分校目前在读本科，航空航天工程专业
教育
- 罗斯-霍尔曼理工学院-机械工程学士学位
- 罗斯-霍尔曼理工学院-激光与光学工程理学硕士学位
传记
．..拥有自己的资源，并支持从线性代数到英语的10多个大学课程。高中时，我是儿童工程的课堂助理，这是一个全国性的组织，旨在制定课程计划，使STEM主题变得简单有趣!此外，在我的空闲时间，我喜欢志愿辅导佐治亚州迪卡尔布县克拉克斯顿社区中心的小学儿童。让我们见面吧!工程或非技术，研究生学习或小学作业，我…阅读更多
教育
- 佐治亚理工学院主校区化学和生物分子工程学士学位
考试成绩
- ACT综合成绩:34分
- ACT英语:35
- ACT数学:31分
传记
．..辅导我的朋友数学和科学。从那以后，整个夏天我都在一些成熟的辅导公司做家教。我对教学和学习充满热情，因为这是我年轻时生活的重要组成部分。我的爱好包括健身、烹饪、篮球、阅读和旅游。在大学里，我也是校内导师组织的一员，在那里我有自己的导师。我希望提供有益健康的辅导……阅读更多
也可以辅导:化学工程，化学与生物分子工程“，，CLEP还有151个科目。
教育
- 德克萨斯大学奥斯汀分校-化学工程学士学位
考试成绩
- SAT数学:730
传记
我是一个热爱研究和充满活力的人，有很多海外教学经验。我最擅长与学生进行一对一的教学，这样我就能根据个人的需要和愿望来调整课程。阅读更多
教育
- 密歇根大学弗林特分校-文学学士，西班牙语
传记
．..我指导的主要科目是STEM科目，特别是数学、物理和机械工程领域的其他科目。我喜欢帮助学生理解难懂的概念。我生活中的一大乐趣就是看到学生们找到了帮助他们理解以前无法理解的问题的联系，从而“灵光乍现”。我的辅导方式包括向学生提问，引导他们自己发现问题的解决方案。阅读更多
教育
- 杨百翰大学普罗沃分校-机械工程学士学位
考试成绩
- ACT综合成绩:35分
- ACT英语:35
- ACT数学:33分
传记
我喜欢分享知识!与各个年龄段的学生一起工作，分享我对我所教科目的热情，这是一个了不起的机会。我希望通过辅导这些科目的学生，他们开始热爱学习，并享受掌握新技能的挑战!阅读更多
教育
- 罗格斯University-Newark-理学学士，生物学，一般
- 罗格斯University-Newark-生物医学科学硕士学位
传记
从二年级到大四的学生，我主要介绍STEM(科学、数学、工程和技术)概念。最近，我一直是化学和生物大学水平课程的助教。我的亲身经历帮助我成为一名更好的老师，因为我用许多不同类型的真实世界的例子让学生学习和掌握概念。我知道每个学生都可以通过努力学习取得伟大的成就，如果有人支持他们……阅读更多
教育
- 圣玛丽学院-化学理学学士学位
- 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校-目前在读研究生，分析化学
考试成绩
- ACT科学:34
材料科学辅导常见问题
材料科学是在多个层面上研究化合物的物理性质，以及这些性质可以应用的方法。合成药物、金属合金、塑料和生物材料有可能使多个研究领域发生革命性的变化，并使工业程序现代化。纳米技术在材料科学中的应用和发展使该领域的潜力更加丰富。从本质上讲，材料科学专业的学生必须掌握在科学创新和发现的前沿保持平衡的技能。
材料科学领域目前正在蓬勃发展，创造了许多新的就业机会，并在现代技术中展示了新的应用。这个领域的吸引力是可以理解的。我们以前从未有过在原子和分子范围内研究结构特性的技术。材料科学是数学、统计分析、化学和物理相结合的产物。所有这些组成材料的主题都是具有挑战性的主题，更不用说结合起来了。建立材料应用的理论模型，开发合成方法和分析程序，以及解释实验结果都属于材料科学家的技能范围。如果你发现自己在学习的任何方面都很挣扎，大学导师可以帮助你联系材料科学导师，以确保你得到实现学业目标所需的帮助。
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您的个性化辅导计划和导师
确定的需求
我们知识渊博的导师会根据您的学习概况和个性来帮助您选择导师。
定制学习
你的导师可以定制你的课程，并以易于理解的方式呈现概念。
增加的结果
你可以更有效地学习，因为教学风格是为你量身定制的。
网络方便
由于在线辅导的灵活性，你的导师可以安排在适合你的时间见面。
最近材料科学辅导课笔记
今天我们学习了细胞周期，有丝分裂，减数分裂，DNA和RNA复制，蛋白质合成，孟德尔基本遗传方格和庞尼特方格。对于每一章，我们会一起做章末的问题，以确保学生很好地理解材料。他对这些概念更有信心了。
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第一个小时，我和学生一起复习了他几何学复习表的剩余部分。然后我们用剩下的时间复习他的生物考试。这名学生指出，他在最近的数学考试中得了94分，而且他的成绩正在提高。他对数学和生物都有扎实的理解，我完全期待他在即将到来的考试中取得好成绩。
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这个学生在做他的生物学课题。这个项目涵盖了磷酸盐的生命周期。他研究了这个主题，我们讨论了他将如何布置他的海报。他填写了他的工作表，包括他在海报上要回答的所有问题，他把问题以段落的形式写下来贴在海报上。当我离开时，他所要做的就是打印和粘贴。我们还复习了他的数学作业。我在那儿的时候，他完成了数学作业，准备交。
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我让学生用系统生理学的方法来了解每个器官系统，看看它是如何与我们身体的其他部分合作运作的。我给了一些假设的例子，她必须描述哪个系统失去平衡，为什么失去平衡，身体如何使用各种器官来补偿，以及身体何时知道它已经达到了体内平衡。本课涵盖的器官系统——所有器官都讲授，但有些器官比其他器官更强调——包括肾脏、血管、心脏、肝脏、胃肠道和神经系统。我们的下一节课将更多地关注内分泌和胃肠道系统。她做得很好。没有问题。
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