您的教学理念是什么?

我相信要因材施教，因为没有一种单一的教学形式对每个学生都有效。顾名思义，导师应该满足学生的需求水平，而不是使用僵化和不适应的辅导风格。

在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

作为一名导师，我的第一个行动是让学生用他们自己的语言解释，他们在这个问题上遇到的一些最大的困难，以及他们记得的过去帮助过他们的事情。因此，我可能会针对个别学生改变我的教学风格，而不是采用一种一概而论、放之四海而皆准的方法。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我专注于教授学生更广泛的概念和学习工具，包括学习习惯，创造性的问题解决和教室外的资源，将帮助学生学习通过困难的问题从头到尾。

你会如何帮助学生保持积极性?

我的方法很大程度上依赖于保持一种能够取得学术成功的态度。我相信，培养独立的学习者需要让学生明白，任何人都可以在学术上取得成功，在他们的控制之外，没有什么决定成功的因素。

如果一个学生在学习一项技能或概念方面有困难，你会怎么做?

我将尝试着从他们仍然能够理解的最基本的角度去理解它(例如，如果概念是单位转换，我可能会从分数相乘开始)，并一次一步地去理解它，努力去理解一个概念中的每个元素。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我的第一步总是放慢速度，因为我相信很多学生在不理解的时候会有点恐慌。我喜欢为学生把一篇文章一片片地分解，让他们先检查并理解文章的每个部分，然后再研究更大的概念，如主题、基调和主要思想。

当你开始和学生一起工作时，你发现什么策略是最成功的?

简而言之,诊断。不仅每个学生都在努力学习不同的东西，他们提高的方式也将是独一无二的。如果我能在第一个地方告诉一个学生如何解决一个问题，我就能以一种提高他们核心能力和他们的斗争领域的方式与他们合作。

你将如何帮助一个学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我认为，让学生按照自己的方式学习这门学科，是保持他们参与其中的最好方法之一。如果一个学生在句子结构方面有困难，并且喜欢创作，我会给他们一些短小的创作提示，或者让他们自己决定，然后我们一起写，编辑。

你会用什么方法来确保学生理解材料?

练习问题对于决定进度总是有用的。我可能会先解释问题中的一些机制，但过一段时间后，我喜欢把它完全留给学生，因为如果他们在某一类型的问题上一直是正确的，我知道我们可以转移注意力。

如何建立学生对某门学科的信心?

只要有机会，我都会强调放松和专注，尤其是对那些准备考试的学生。我给许多学生的建议之一是，即使在准备考试之前，也要保证晚上睡个好觉，吃个饱饭。一个人应该总是为学习营造一个友好的环境，否则学习就会有强烈的负面含义。

你如何评估学生的需求?

在与学生的第一节课上，我总是会带来一些不同难度的练习题。当我们处理这些问题时，我喜欢问学生为什么他们选择了他们所做的答案，因为这对他们的思维过程非常有启发，以及他们的核心能力和斗争领域是如何相互作用的。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我总是带着各种各样的材料来上课，但我从不百分之百地专注于一个课程计划。我相信教学是一种动态的、双向的关系，因此，如果一个学生某一天想在某一领域做更多的工作，可以说，我宁愿顺流而下而不是逆流而上。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我尽量使用学生们可以在任何时间尽可能多地使用的免费材料。当学生已经在花钱请家教的时候，让他们购买ACT备考书，我觉得很不舒服，所以我认为应该带上ACT网站提供的材料，以及使用辅导平台的免费在线测试。