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Tevin

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我在圣克鲁州立大学(Saint Cloud State University)开始做家教,当时我还是一名生物医学专业的大二学生。我开始教普通化学,很快就发现它很有趣,因为有兴趣学习的孩子都来寻求帮助。
在我的初级和高年期间,我迅速从大型研究小组到一个辅导。

但我并不总是喜欢学习笔记和读书。直到大三那年,我遇到了一位导师,他改变了我对未来职业生涯的看法。他是一名有机化学教授,在这节课开始时,他解释了自己是如何取得今天的成就的。你看,大多数教授天生就有大学水平的才华。我的这位教授向我解释说,他只是个普通人。他解释说,在他上大学的时候,他不能像他的同龄人那样学习,所以他形成了自己的学习风格。今天,他融入了一种不同的视觉学习,他认为这种学习包括所有的学习类型,而不仅仅是天才。我也喜欢用白板和视觉效果来理解像化学和生物这样困难的科目。

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Tevin的资格

教育与认证

学士学位:圣云州大学-生物医学学士学位

考试成绩

DAT: 20

DAT感知能力:21

DAT阅读理解:20

爱好

网球,骑自行车和足球

辅导科目

解剖和生理学

生物学

化学

大学生物学

大学化学

DAT感知能力

DAT阅读理解

自然科学的DAT调查

遗传学

研究生测试准备

高中生物

高中化学

微生物学

中学科学

有机化学

科学

问&

你的教学哲学是什么?

我是一个视觉学习者。我喜欢用视觉效果和例子教学。我不是那种可以记住学习的人。我喜欢通过理解为什么小型组件对整个主题很重要。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

时间是最重要的。在第一届会议中,我喜欢了解你的期望是让我导师的。是否有助于了解作业问题或描述理论和解决问题。此外,我喜欢了解您在未来所努力的内容,所以我可以准备好参加学习课程。

您如何帮助学生保持动力?

我喜欢用正面竞争。没有什么比在考试中比你的同龄人更有成就感的了。激励自己不是一件容易的事情。让你周围的人与你有相同的心态,这通常会有帮助,即使他们除了自我驱动之外没有任何共同点。

当你开始和学生一起工作时,你发现哪些策略是最成功的?

我们制定目标,寻找实现这些目标的策略,并提前研究未来的内容。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题?

我喜欢把它与它将如何影响他们的职业道路联系起来。我清楚地记得,在高中时,有些学生讨厌高等数学课程,很难把它与生活联系起来。问题是,你可能看不到它与你未来的关系,因为你根本不知道应用知识的力量。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

每个学生都应该有一个大白板在他们的家里。学习不能停留在教室之外。我喜欢让学生用视觉来教我他们如何理解问题或主题,这样他们也能更好地理解它。

您如何建立学生对受试者的信心?

信心来自考试成绩。没有比得分最高的更好的感觉。不幸的是,这些天不是每个老师都宣布了最高测试分数的名称。

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