一名年轻的男学生在笔记本电脑前阅读论文

当你需要帮助来克服阅读障碍时,我们就在这里。

找到支持,建议和资源来帮助你的有阅读障碍的孩子成功——在课堂上,在家里,在其他方面。

什么级别?
该学生需要多快得到帮助?
你叫什么名字?
你的邮政编码是多少?
你的电子邮件地址是什么?
你的电话号码是多少?

在Varsity Tutors,您的孩子的成功是我们的首要任务。他们应该得到“了解他们”的人的教育,理解阅读障碍如何影响他们。你应该有一个伴侣来帮助你克服阅读障碍的未知。这就是我们的切入点。

从有经验的导师那里获得阅读障碍的帮助。

确保你的孩子得到正确水平的阅读障碍帮助意味着为他们找一个知道他们在做什么的导师——一个知道给定主题和如何教有阅读障碍的孩子的导师。

这就是为什么每个导师和指导员都必须经过详尽的审查过程,包括:

  • 完成深度访谈
  • 在模拟课程中展示特定学科的知识
  • 根据不同学生的学习方式,展示不同的教学方法
  • 证明他们的虚拟教育能力
  • 通过所有学术和个人背景调查
  • 完成认证的二次评审
  • 展示iep或504计划的经验

让我们为你有阅读障碍的孩子找一个完全合适的家教。

你的孩子是独一无二的,他们用自己独特的方式学习,不管有没有阅读障碍。因此,为了给他们找到合适的导师,我们首先要和他们讨论他们的需求和目标。根据您分享的见解,我们考虑了超过90个额外的标准,以确定能产生最大影响的导师或班级。

Metaxia

阅读专家认证
以:对教育整个孩子和支持家庭充满热情

蒂芙尼

阅读专家认证
著名优点:对与患有注意力缺陷多动障碍和阅读障碍的儿童打交道特别感兴趣

劳伦

阅读专家认证
以:提出新的想法使学习体验个性化而闻名

现场学习平台

阅读障碍——以正确的方式提供帮助。

我们创新的实时学习平台结合了视频、互动工具和协作工作空间,为有阅读障碍的学生释放新的潜力。有了合适的设置(我们推荐耳机和安静的空间),你的孩子可以更专注,甚至可能会觉得他们就坐在他们的导师旁边。

与合适的导师见面,无论他们在哪里。

最好的家庭教师很少就在你家附近。通过在线学习平台的在线辅导,我们可以根据他们的需求,不分地域,为他们提供最好的导师。

集中参与经验。

通过将专门构建的工具与协作工作区以及与导师的双向视频相结合,该平台可以帮助学生专注于手头的任务。

通过录制的课程重新观看和学习。

我们平台上的每一次辅导都会被记录下来。如果你的孩子不记得一个问题是如何解决的,或者忘记了一个关键信息,那就倒带再看一遍。

一小群类

集体学习增加自信。

当一个学生开始落后时,他们通常会被挑出来寻求特殊帮助。根据学校的规模,他们可能是唯一的。他们可能会觉得被孤立,被欺负。但他们并不孤单。有了我们的阅读障碍小班,我们可以把您的孩子和来自全国各地相同水平的孩子放在一个班。当他们和有类似困难的学生一起学习时,你可能会惊讶地发现,他们的自信和学习成绩都有所提高。

打开的书上点着的灯泡

小组
探索类

学生坐在桌子旁学习

执行功能小组
探索类

数学用具放在桌子上

特殊教育数学丛书
探索类

一支铅笔放在一本打开的书里

特殊教育阅读理解丛书
探索类

一个扎着辫子的女孩在电脑前学习

得到诊断。

各学区在如何帮助落后学生方面各不相同。一些学区自己进行评估,并将学生纳入IEP或504计划,这对获得额外服务至关重要。

如果学校不做评估,家长必须找第三方机构做评估,以得到诊断。(注意:校导师不提供评估或诊断。)通常最好从你的初级保健医生那里开始,获得在哪里进行评估的建议。评估的费用可能由你的健康保险公司承担,也可能不包括在内。一旦确诊,学区需要提供额外的服务来帮助你的孩子。

为有阅读障碍的孩子辩护。

作为父母,有一个患有阅读障碍的孩子已经很困难了。当你把特殊教育系统的复杂性叠加在一起时,它会让你不知所措。但是,你越了解你的孩子需要什么服务,他们有权从学校得到什么,以及如何要求,你就会越好。

被诊断出有学习差异(如阅读障碍)的学生被纳入个别化教育计划(IEP)或504计划。

spot-ill_

等电位点

IEP是一种个性化教育计划。当学生无法在班级中达到目标时,就会制定可实现和可衡量的个人目标,目的是帮助学生以适当的速度继续前进。

spot-ill_

504年计划

504计划是学校承诺提供的住宿清单,旨在帮助学生在学校环境中工作。这些便利的例子包括但不限于,额外的考试时间,坐在教室前面以免分心,修改或减少家庭作业,甚至允许在课堂上使用指尖玩具。

知道他们的权利。

要了解更多的见解和建议,请观看这则由作家和特殊教育法律师皮特·赖特(Pete Wright)主持的特别介绍。

访问我们的倡导伙伴,WrightsLaw,以了解更多有关支持有学习差异的学生的事宜。

一个孩子在学习时看起来若有所思

找到正确的学术方法。

一旦你了解了学生学习困难的根本原因或诊断,下一步就是获得正确的学术支持。需要注意的是,如果一所学校用典型的方法没有取得成功,花更多的时间在同样的事情上可能不会改变结果。在大多数情况下,有阅读障碍的孩子学习如何使用结构化的、多感官的方法阅读。大学导师提供阅读专家认证的阅读干预,他们可以提供这些结构化的项目,以及使用Orton Gillingham方法的小组班。

一个女孩在笔记本电脑上学习

因为自信可以走很长的路。

当一个孩子因为阅读障碍而面临学习上的挑战时,他们通常会失去自信,自尊心下降。因为他们的挣扎经常在同学面前暴露出来,欺凌很快就会成为一个严重的问题。在你的孩子遭遇欺凌的事件中,重要的是要解决它。这可能很简单,只要承认问题所在,鼓励他们说出来就可以了。或者这可能是你去咨询顾问的理由。

退一步说,所有这些因素都会造成影响。但这正是1对1辅导或小组课形式的阅读障碍帮助能够真正发挥作用的地方。你的孩子可以和专家私下合作,也可以和像他们一样的学生一起学习。当他们看到自己并不孤单,而且有一个安全的工作场所时,他们的自信会随着阅读能力的提高而提高。

通过科技来帮助阅读障碍。

一些新技术已经在无数方面改变了我们的学习和教学方式。事实上,其中的一些发展已经创造了机会,把新的工具放在有阅读障碍的学生手中,以帮助他们的学习。

即时辅导只是我们利用科技帮助孩子的方法之一。当他们遇到问题或需要一些快速帮助时,他们可以在我们的实时学习平台上与导师联系,获得他们需要的答案或帮助。

一定要看看这些网站,寻找更多创新的解决方案:
https://www.google.com/accessibility/
https://www.apple.com/accessibility/
https://www.microsoft.com/en-us/accessibility

观看我们与微软合作的包容性和公平教育发布会