你的教学理念是什么?

材料可能很难，但每个人都能学会它，只要它以正确的方式呈现给正在学习的学生。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

评估学生目前对材料的理解，并为未来课程中需要关注的内容制定计划。

如何帮助学生成为独立的学习者?

通过给他们提供工具，让他们自己理解材料，而不是简单地向他们展示如何处理他们目前面临的问题。

你如何帮助学生保持积极性?

用鼓励的话语，承认材料是困难的，但如果用正确的方式教他们，他们可以理解。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

试着找出造成这个困难的具体原因，并专注于解决这个问题，直到学生对这个概念感到自信。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

重读材料，让学生慢慢仔细地阅读重要的部分，确保他们没有遗漏关键细节。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

找出学生已经达到的水平，然后从那里一步一步地前进，首先专注于最难的领域。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

通过展示自己对这门学科的热情，并尽我最大的努力向学生表达我的热情。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

测试学生，试着让他们表达出他们知道的东西，这样我就可以把他们知道的和他们需要知道的东西进行比较，然后从那里开始。

如何建立学生对某门课程的信心?

通过告诉他们材料是困难的，他们能够理解它，以及通过给他们提问，他们可以回答和建立在这些问题上。

你如何评估学生的需求?

通过比较他们已经知道的和需要知道的，并努力将这两件事联系起来。

您如何使您对学生需求的辅导？

每个学生学习的方式都不一样，观察不同技术的效果，并相应地调整我的技术，这是适应该学生需求的最好方法。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

练习测试，闪存卡和导师资源。