纽约Chittleango的屡获殊荣的导师

欢迎让我们给你找个完美的导师。

谁需要辅导?

什么年级在吗?

自从第一次打电话以来,学校的老师们就一直很了不起!他们对我女儿的成功产生了巨大的影响,使她在学习上变得更加自信和知识渊博。

——Jamela

什么年级在吗?

我太感动了!学校的老师和我一起工作,得到一个适合我需要的包,他们总是很友好,随时待命,我有最好的老师。我不能再要求什么了!

- - - - - -桑迪

是什么促使你寻求辅导?
你知道吗?

人

只有6%的申请导师通过了我们严格的审查程序。

有IEP或504计划?

(我们有专门研究学习差异的导师)

我儿子有学习障碍,他的导师对他很有耐心。他100%的时间都在订婚。大学的导师们知道他们在做什么!

- Doreen.

什么是最好的描述学习偏好?喜欢学习:
你知道吗?

我们已经成功地将数十万名学员与他们真正的专家配对。

你想早点开始吗?
你知道吗?

了解您的时间范围有助于我们为您制定量身定制的学习计划。

让我们完成你的个人资料,以便我们找到完美的导师:

你知道吗?

星星

我们的平均客户满意度为4.9/5。

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我们儿子的导师花时间了解他的学习风格,帮助他提高了两个字母的分数!

-平克尼

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我的导师帮助我在很短的时间内理解了所有的物理定律和运动学方程。我强烈推荐任何在任何科目上有困难的人。

- - - - - -圣地亚哥

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欢迎加入校队导师
寻求帮助是一个勇敢的步骤,我们很高兴你正在接受它。

来自

与完美的导师一起工作

所有的奇特南戈教师都具有最高的资格。除了完成严格的面试程序,在Chittenango,纽约的导师必须通过背景调查和学历认证。专家指导会帮助你从这个精英群体中找到最好的导师;我们支持这些比赛,甚至提供退款保证。

个性化课程帮助你在一个舒适的环境中学习最好,根据你自己的时间表,在家或在线。

Chittenango是纽约的一个村庄,位于苏利文镇的南部,是麦迪逊县的一部分。这个村庄的名字来自奥奈达对奇特南戈河的称呼“Chu-de-naang”,意思是“水往北流的地方”。这参考了水从小溪源头流向奥奈达湖的方向。该村最初成立于1842年,当时约有900名居民,现在约有5000名居民。

Chittenango高中服务社区的二级机构的需求,以及Chittenango中央学区负责管理它。Chittenango High也已获得来自美国新闻的银牌,以获得其学术计划。

锡拉丘兹位于奇特南戈以西15英里处,那里有许多受人尊敬的大学和学院。其中一些学校是勒莫尼学院,雪城大学,纽约州立大学,州立州立大学,布莱恩特和斯特拉顿学院。纽约州Chittenango的导师提供在线或家庭私人辅导和指导,帮助您进行考试准备,争取进入名校。如果你利用纽约州奇特南戈市的家教,你可能会增加进入顶尖学院和大学的机会。

Chittenango是一个迷人的村庄,其网站和景点肯定会捕捉到您的想象力。社区是著名的“绿野仙踪”,莱曼·弗兰克·鲍姆的作者的诞生地。Chittenango庆祝这座心爱的居民,每年村庄举办三天的节日,名为Oz-Stravaganza!庆祝着名的小说。这个庆祝活动设有游行,采用OZ主题的当地商店,以及出现在OZ电影向导中的演员的特殊培训。万事奥兹博物馆全年开放,这确实是对奥兹爱好者的圣地。博物馆位于村中心的黄砖路上,您可以看到作者的字母,家庭照片,联系方式等等。

一个有趣的与奥兹无关的地方是野生动物公园,在那里你可以花一个下午的时间观察各种各样的外来动物,包括老虎、斑马、长颈鹿、短吻鳄、灰熊和其他许多动物。

私人Chittenango辅导,无论是在线辅导还是在家辅导,都是获得定制补充指导的好方法,有助于你的课程或备考。如果你落后了,Chittenango的在线辅导是一种可能让你陷入课堂或备考的方式。

您的个性化辅导计划和导师

确定需求

我们知识渊博的导师帮助您根据自己的学习情况和个性选择导师。

定制学习

您的导师可以定制您的课程,并以易于理解的方式呈现概念。

增加成果

你可以更有效地学习,因为教学风格是为你量身定做的。

在线便利

随着在线辅导的灵活性,您的导师可以安排在适合您的时间见面。

最近的辅导课程回顾

劳伦在Chittleango,NY的辅导审查
概念:置信区间我们在家庭作业中做了一个置信区间问题,我解释了她在这学期可能遇到的其他类型的置信区间问题。我教她如何从公式到计算实际答案。
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Zach在Chittleango,NY辅导审查
学生和我在本周对许多概念进行了一般性审查,为她的测试做好准备。她正在与一些概念挣扎,但在她理解这些原则的应用之前,我们练习了问题。
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埃里卡在Chittenango,NY辅导审查
这个学生和我花了这节课来解文字方程。她知道如何在没有提示的情况下解决几乎所有的问题。她唯一陷入困境的问题是求解方程a-ab=c中的“a”。唯一的解决办法是算出a,这是她班上没有涉及的概念。一旦我解释了这一点,她很乐意去做,并且没有太多困难向我解释为什么这个解决方案是正确的。为了让她对数学感到兴奋并增强她的信心,我以一场她喜欢的五秒游戏结束了这次课程。很高兴看到她对通过操纵五个5s所能产生的巨大数字感到兴奋,也很高兴让她在没有寻找“正确”答案的情况下玩弄数学。
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亚历克在纽约州奇特南戈的辅导评论
我们用数轴来画点和计算负数。我们还研究了一些几何体,识别不同类型的形状并计算它们的面积。然后我们又读了几页地球科学的书,主要学习了科学方法。对于数学题目,在一起做了一些早期的问题之后,学生很快就掌握了这些题目,并且能够很容易地解决剩下的问题。只要他肯努力,他似乎就能学会这些话题。展望未来,他似乎需要做的主要工作是保持文件的组织,使用他的计划程序来跟踪任务,并阅读他不感兴趣的材料。
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Dina在Chittleango,NY的辅导审查
今天,我们讨论了学生关于领域、范围、垂直和水平渐近线的家庭作业。这个学生表现出了极大的进步,在做了一点工作后,她明白了如何完成剩余的作业!
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Lisa在纽约州Chittenango的辅导评论
我和那个学生在第一节课上表现出色。我们开始做一些工作表,包括她母亲要求我们做的特定主题:GCF、LCM、素数分解和分数到小数的转换。所有这些她都做得很好。然后,我们研究了我带来的一本书中的单词问题。她在课堂上没有做很多的单词题,所以这对她来说是一个很好的练习!她学得很快,也是一个很好的倾听者。她在课程开始时有点紧张,但到课程结束时,她肯定感觉更舒服了。
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