密歇根州贝尔维尔的获奖导师

.．.今年5月，他以优异成绩从西北大学法学院毕业。我就读于圣伊格内修斯学院预科，以最优等成绩毕业于维拉诺瓦大学(包括在剑桥大学的两个学期)。在维拉诺瓦大学和西北大学之间，我在一个非盈利学术组织工作，评估了数百名奖学金候选人的写作和学术工作。我将与每个学生一起制定个性化的学习和改进计划，基于学生的……

.．.我从不给学生答案，但我会帮助他们意识到他们哪里做错了，这样他们就能专注于他们的错误。特别是在数学学科中，真正的知识是在理解回答问题的过程中，仅仅知道答案是不够的。我帮助学生认识错误，并帮助学生能够自己回答问题。我在英语课上也有类似的方法。

.．.数学也很有趣，因为当你对的时候，数学很有趣。我的大部分辅导经验来自高中，在那里我帮助年轻的学生在各种科目。我的教学理念是基于这样一个事实:有更简单的方法来解释一切，我希望能够向学生解释这一点。获得资源也非常重要，我希望为我的学生提供很多资源，这将……

.．.帮助初高中学生掌握他们需要的任何方面的英语——语法、词汇、写作、阅读、分析等等——除了帮助他们有条理地完成学校作业之外。我在不同的地方教过不同年龄的学生，从中国农村的小学生到大学写作中心的大学生。我还可以帮你准备ACT/SAT考试和申请大学的论文，我是……

.．.这是我在初中和高中最纠结的科目之一。它教会了我，不仅是数学，任何一门学科都要有坚实的基础。我曾经在某些课程上挣扎过，我理解学生们在努力理解一些不“坚持”的东西时可能会有多么沮丧，我试着让辅导更互动，更有趣，以抵消……

.．.不同学科的学生。我是底特律乡村走读学校的数学和法语导师，我是辅导委员会的董事。我还在两个Kumon数学和阅读中心工作。高中毕业后，我获得了耶鲁大学的学士学位，在那里我还为我的同学做家教。从耶鲁毕业后，我做了多年的顾问，并在纽约的一所高中做志愿者辅导……

.．.2009年密西根-安娜堡荣誉学院。我于2013年在韦恩州立大学获得言语语言病理学硕士学位。我有3年的语言治疗师的工作经验，从幼儿园到十二年级的学生，我热衷于帮助学生发展和掌握读写能力的各个方面。我习惯于与学生一对一和小组合作，我有课堂教学和课外活动的经验。在平常的一天里，……

.．.随着时间的推移，朝着详细学习的方向发展只能对更广泛地理解给定的主题有益。每个学生(说真的，每个人，我们不都是学生吗?)，在不同程度上，学习的方式不同，接受周围世界的方式不同，表现信息的方式也不同。没有一种教学方法能够解释人格和一般人性的无限变化;因此一对一教学很重要。我的职位是家教……

.．.学生们认为学习一门语言是“额外的”，有时是一件苦差事，但这是一项将使他们在未来几年受益的技能。了解学习者的动机是什么，他们对什么感兴趣，从而发现这些东西如何帮助他们的学习过程是很重要的。我喜欢在第一次和学生见面的时候，找到一些激发他们兴趣的方法，向他们展示我学到了什么……

.．.辅导有各种特殊需求的小学儿童，但我的技能并不局限于这个人群。我喜欢语法，所以如果这是你纠结的地方，尤其是在ACT考试中，我很适合你。我也非常喜欢数学课，并且在微积分方面表现出色。我的技能超出了这两个主题，所以浏览我的主题列表，看看是否有其他更适合我的主题……