佛罗里达州克利尔沃特获奖的科学导师

．..学生想要学习，学生在课堂上开始挣扎的最大原因之一是他们在某些方面落后了，因此失去了信心。作为一名导师，我的主要目标是通过提供他们对概念的完全理解以及为他们准备最复杂的例子来恢复他们对这门学科的信心，这样他们就不会在课堂上措手不及。我…

．..我两个兄弟的脚步声。我不知道为什么我花了这么长时间才意识到我生来就是一名教师，尤其是在金博士(Dr. King)树立了一个杰出的榜样，告诉我们教师对孩子的生活意味着什么。早在高中时，其他人就预测我将成为一名教师，我知道我想和年轻人一起工作，但我不得不花数年时间尝试其他学科……

．..南佛罗里达大学生物医学工程专业一年级学生，立志成为一名整形外科医生。我从小的热情就是帮助别人。成为一名医生能让我实现这一目标。我的专业是生物医学工程，因为我可以了解药物的内部工作原理和成像设备。作为一个医学预科生，选择非正统专业的另一个原因是工作的多样性。

在传统课堂上有10年以上经验的教育者我相信所有学生都有能力发挥他们最大的潜能。我擅长通过相互尊重的对话来评估学生的需求，这使我能够为每个学生提供个别的指导。我是一个终身学习者，鼓励自由思考和非传统的学习方法，基于每个学生的需要。我对学习充满热情，并鼓励我遇到的所有人都去学习……

．..2010年，我在耶路撒冷大学学院(Jerusalem University College)获得了历史地理专业的复合硕士学位。我多元化的学术背景使我能够指导各种学科，包括;历史、地理、地球科学、英语、环境科学、ESL/ELL、论文编辑、希伯来语、语言、政治、阅读、宗教研究、社会研究、学习技能和写作。在我的学术兴趣之外，我喜欢做演员和音乐家，写作，和朋友打网球，划皮艇，环游世界!

．..我目前在我的医学博士学位的最后阶段，我发现我手头上有时间。在我从高中到研究生的整个学习过程中，我和不同水平的学生一起工作过。从非正式的小组会议到正式的辅导，我都没有。我喜欢辅导提供的互动和经验。我在学术上取得了成功，也愿意帮助别人取得成功。

来自南佛罗里达大学在过去的五年里，我辅导过各种各样的学生，从大学到高中一年级。在过去的两年里，我还教过高中生物。我丰富的教学和辅导经验，加上我的背景知识，帮助我有效地与年轻人联系，帮助他们学习和成功。我指导下列科目:生物学、解剖学、生理学、生态学、……

．..现任高中生物教师，有学习和帮助他人理解的热情。虽然我知道内容知识是重点，但我相信个人发展和实现个人目标的旅程是生活中最重要的方面。我很活跃，喜欢参加运动，锻炼，和家人和朋友在一起，做饭，和我的澳大利亚人Koda一起玩!我继续提高我的知识和教育…

．..我的GPA是班里最高的。我目前在南佛罗里达大学主修海洋生物学。在完成我的学士学位后，我计划去研究生院获得我的硕士学位。我梦想的职业是在海洋动物救援和康复队工作。我可以辅导数学。我的教学理念是，每个学生都有潜力，他们只是需要时间、鼓励……

．..从5岁到研究生阶段。我也是我学校的联邦勤工助学学生和研究生课程工作的教师助理，在那里我领导班级活动，批改论文，帮助学生通过他们的课程工作的能力。我认为我的教学方式是非常灵活的，因为我认为最好的老师是那些能满足学生需求的老师。在…