你的教学理念是什么?

教学的目标应该是帮助学生在一般水平上得出答案，我认为指导学生的最好方法是对简单概念进行类比。通常，如果他们能理解为什么这些方法是这样的，这有助于他们记住和理解这些方法的更复杂的应用。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

首先，我想问学生他们想要摆脱这一辅导，无论是一定的考验还是试图一般练习这个问题。如果它是一个特定的测试，我想由老师覆盖提供的材料，并确定它们强大而弱的地方。如果它是一个主题区域，那么我想使用一些实践示例，为需要的主题做一些内存练习。另外，我也想知道课程中的弱区是（家庭作业/典型/测试），专注于此。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

通过具体的例子来教授概念，以及使用类比来帮助学生理解不同概念的基础，使他们更容易理解更复杂的问题。

您如何帮助学生保持动力？

我经常发现学生想要参与课堂，但在课堂上却没有足够的信心，所以帮助他们理解和纠正问题通常会激励他们。我总是被现实世界中有趣的应用所激励，我想我可以用这样的例子来鼓励学生对这门学科产生兴趣。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

如果还有其他工作要做，我会从他们遇到困难和切换到另一个工作的概念中休息一下。一旦其他工作完成，我们就会开始重新审视该概念。我会尝试使用最简单的例子，并且可能是在适用的情况下解释它的不同方法。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

当他们阅读每章总结本章时，我会鼓励他们开始使用粘滞便笺。这将在稍后帮助他们刷新他们的内存而无需阅读章节，并总结一下章节将帮助他们记住。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

在第一次辅导学生时，使用基准式辅导似乎是最有效的。我们完成一些练习问题，以真正识别学生的弱点，然后继续辅导他们的困难领域。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

创造更吸引人的、通常适用的练习问题。我发现学生不想学习一门学科的主要原因之一是他们觉得这门学科没什么价值，但向他们展示真实世界的应用可以重新激发他们的灵感。此外，在AP课程中，通常会显示出获得3分的最低要求，这可以帮助他们放松，更有信心。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

练习问题。他们是掌握的关键。您从多项选择移动到短答案到扩展响应，并在需要时辅助它们。

您如何建立学生对受试者的信心？

不要对获得正确的答案来施加压力，而是理解为什么答案是正确的。也始终确保您练习他们清楚地理解的概念，所以他们唯一的难题不鼓励。

你如何评估学生的需求?

基准测试和学生/导师对话。

您如何使您对学生需求的辅导？

通常情况下，我喜欢问学生他们认为对他们最有效的方法是最有效的，但如果它没有显示进展，我通常会切换到我的测试方法和正确。如果这是无效的，我通常会切换到课堂式教学，让他们摆脱基地。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

导师平台的习题库是一种非常有效的辅导工具。如果我在辅导一门AP课程，我通常也会使用过去的考试，因为那些材料是最有可能的考试材料。