获奖大学论文导师在福尔松,CA

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谁需要辅导?

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我儿子的代数全不及格。他一个月前开始和一台录像机一起工作。他现在的综合成绩是91%!

——(Shawna

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在微积分2课上,Varsity导师真的帮助我理解了这些概念。我的导师有惊人的耐心,对很多问题都很开放!最后,他总是准时,非常及时。强烈推荐学院导师。

-乔伊T

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星星

我们的客户满意度平均评分为4.9分(满分5分)。

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为我的工程计算课程找到了一个很好的Python, C编程和MatLab的导师。

——查尔斯C

你的邮政编码是多少?

我们有最好的经验与VT!我们的导师帮助我们中学的数学成绩从D提高到a,我们八年级的孩子。我六年级的时候从D升到B。我对她和我儿子们相处的方式非常满意。

C -金

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欢迎来到大学导师

寻求帮助是勇敢的一步,我们很高兴你这样做了。

特色的
导师从
哈佛大学
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私人家庭和在线大学论文辅导在福尔松,加利福尼亚州

接受个人定制的大学论文课程,从优秀的导师在一对一的设置。我们帮助您与家庭和在线家教联系,提供灵活的时间安排和您的地点选择。

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大学论文导师的会议总结

大学论文辅导检讨由Mycael在Folsom, CA
在这节课上,我们在阅读技巧练习册上做了一些阅读活动。这个学生在治疗过程中很专注。她利用了我教她的阅读跟踪技巧,所以她在阅读时不会走神。她能正确地回答所有的问题。我还让她练习写故事。她在这方面做得很好,描述得很到位。总的来说,会议进行得很顺利。
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大学论文辅导检讨迈克尔在福尔松,CA
这是一个很好的会议。那个学生熟悉图书馆的路,就挑了几本他熟悉的书。他的词汇量很大,但对标点符号却缺乏观察。我们关注的是玛丽·波普·奥斯本的《魔法树屋#39深海黑暗日》。他轻松地完成了头几页。我们挑选了一些词汇并专注于它们的发音和定义:realm, sorcerer, myths, wits和sorrow。我们还讨论了字母c如何根据元音改变其发音:ca, ce, ci, co, cu。我们谈到了单词的动名词-ing形式,例如在倾斜的树中省略e。随着时间的推移,我们开始交替地大声朗读几行或几段。
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大学论文辅导复习由杰西卡在福尔松,CA
学生M和我做了一篇非虚构的文章,包含多项选择题和扩展回答题。他需要继续回顾文章来检查他的答案,并改进他对扩展回答的用词选择。学生J和我做了一篇非虚构的文章,包含多项选择题和扩展回答题。他在回答中包含了文本证据,做得很好,建议他开始学习五年级的阅读段落。
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大学论文辅导复习由丹尼尔在福尔松,CA
我们负责学生的大学入学个人陈述论文。我们还看了她为大学英语课交的第一篇作文,并做了一些最后的修改/编辑。
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大学论文辅导检讨由辛西娅在福尔松,CA
我和那个学生第一次在一起。我们聊了聊她和她妈妈在治疗过程中的期望。人们普遍希望学生的写作能力和成绩有所提高。她和我开始讨论她在学校应该做什么。她特别想在课堂评估中取得好成绩。我们看了她最近读的两本书。很快,她就需要在课堂上写关于Rumblefish的文章了。我们讨论了她从这本书中学到的最多的东西,以及主人公在整本书中学到的东西。我们一起读了最后一章,注意到它是用第一人称单数写的。我们讨论了拉什蒂说他学到的东西。 Then, the student wrote a paragraph. She has an amazing ability to see what a text is about and that was obvious in her paragraph. Of course, I had helped her clarify her ideas, but most of them were already present. We saw that she should now concentrate on spelling and especially how her sentences are formed. Since she has so many great ideas, she tends to try to put many ideas in one sentence. For next week, she is supposed to 1) write and rewrite the misspelled words (and others that are similar), so as to teach her brain and hand how these words are spelled; 2) type out the paragraph she wrote with corrections and edits; 3) write a new paragraph on what the character in her second book learns; 4) email me the typed version of #2 (and of #3 if she has time to do it); and finally 5) begin to notice where the verb is in each sentence and then the subject. I would usually suggest finding the subject first, but she seems to have problems locating the subject, so we'll try the verb. Great class!
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大学论文辅导检讨由彼得在福尔松,CA
今天这个学生写关于语言和压迫的论文。我们的主要重点是建立文章的结构,所以我们把他的思想放在6个不同的标题下——这是一个分类或分类的练习,对思想的组织至关重要。作为家庭作业,他将把这6个类别分别写一段话。我们将在下一节讨论这篇文章。
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