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你的教学哲学是什么？
我们都有出类拔萃的潜质。在教学中，耐心和善良是非常重要的。我总是在学习，我的学生也是。
在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?
我真的很想在第一届会议上了解每个学生。努力建立一个坚实的基础，以确保彼此之间的信任和熟悉对我来说非常重要。我们将通过审查您正在寻求Excel的主题来开始我们的第一届会议，我将回答您在携带的过程中可能对该过程，辅导风格和/或您的喜好回答您的任何问题或疑虑。如果你很舒服，那么我就会喜欢潜入目前与您最相关的材料。根据年龄，主题和个性，我将能够通过创建和教学有效的学习技能和习惯来迎合您的利益。
你如何帮助学生成为一个独立的学习者？
成为一个独立的学习者绝对是一个可以通过奉献和实践获得的特质。成为一个独立的学生需要利用某些习惯、技巧和技能。我会在一对一的课程中给你们讲解这些内容。
您如何帮助学生保持动力？
教育动机涉及很多因素。在这里，我将分享一些给你更好的想法:1。问题和提醒:问问自己为什么要做这种材料?从长远来看，它对你有什么帮助?为什么这项工作对你很重要?2.可视化:这个技巧可以证明激励和鼓舞人心。想象最终的结果，无论是一个学位，一个毕业文凭，还是成绩单上的a +，都有助于提高动机和韧性。
如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？
没有逃避困难的问题，技能或概念，每个人都会在某个地方遇到这个问题。超越这个困难的答案在于找到一个适合您的解决方案。我将努力倡导和实施对您和学习风格/能力最有利的指导。
你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?
阅读理解可能是一项很难攻克的技能，因为它被认为是一项核心技能。这意味着它为许多其他可以学习和建立的技能制定了规则。掌握阅读理解的关键在于耐心这个黄金法则。耐心是一种美德，需要在学习核心技能的过程中加以利用。
当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？
有效的策略取决于您正在使用的个人。每个人对拟议的方法不同，因此，人格，年龄，职业道德和工作材料都是在解读有效和有用的学习策略时要考虑的因素。
你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?
我发现兴奋和动力往往是通常交织的情绪。创造兴奋所有谎言在激动学生的兴趣范围内或有些人说，“说出他们的语言。”
你会使用什么技巧来确保学生理解材料?
回顾，回顾，再回顾。你永远不会有太多的评论。除此之外，还有成千上万的方法可以让学习和理解指定的材料变得有趣。卡片、提纲、自编歌曲、首字母缩写等等!不要忘记最重要的规则:总是问问题。问的人，就是寻求理解的人。
您如何建立学生对受试者的信心？
自信可以通过学习和/或记忆那些曾经非常困惑或困难的材料来建立。当高分和好成绩开始滚滚而来的时候，自信自然就来了。如果你是我的同事，自然就会出现。
你如何评估学生的需求?
评估学生需求的最重要的工具是通过开放和诚实的沟通。这让我有机会正确评估学生的情况。对于那些不知道自己的需求和/或太害羞而不敢讨论自己的困难所在的学生，可以采取不同的方法。这种方法包括对学生以前和现在的考试成绩进行非常仔细和详细的概述。我也喜欢为那些宁愿用书面形式而不是口头形式表达需求的人进行调查。这确保了无论个性和/或年龄，我已经创建了一个复杂详细的系统，将帮助我正确地获得和理解相关的需求。
你如何根据学生的需要来调整你的辅导?
辅导和指导都是关于学习你如何能够最好地帮助学生。学生们一旦被安排到我这里，就不必担心适应任何事情。我能够适应各种辅导方式，并将其运用到教学中。我的目标是确保学生能够专注于交流和表达他们的日常需求，这样我就能够满足他们的需求。在这个过程中，我将能够为他们的需求提出最有利的教学解决方案。
您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？
卡片、书、黑板和/或白板。根据年龄范围和主题，我能够利用许多不同的材料，使我们的会议有趣和有益!