获奖导师在赫米塔奇，TN

.．.教授各种背景和能力水平的学生。我在SAT和ACT备考方面的独特方法，把重点放在“学习考试”和学习材料上，这让学生在考试当天有信心和勇气。我在“大考”准备方面的专业知识也适用于常规的学校环境，无论是培养更好的学习习惯，与课堂材料建立更好的关系，还是找到新方法……

.．.和当地小学五年级的学生一起上高中。喜欢上这种经历后，我继续在大学里通过一个名为“阅读朋友”的项目当导师。大学毕业后，我加入了“为美国而教”，开始在纳什维尔的一所中学教书。去年我教社会研究，今年我改教识字。明年我还会继续担任这个职位。不仅……

.．.在所有。如果你想自给自足，我会帮助你实现你的目标。我指导了许多高中和大学水平的数学/科学课程，包括代数、几何、微积分、微分方程和物理。在利普斯科姆的5个学期里，我的GPA达到了3.85。在课余时间，你会经常发现我在修车、拍摄大自然或钓鱼。早在大学时，我就养成了修理东西的爱好，而我拒绝……

.．.帮助学生准备大学申请，包括掌握标准化考试、大学论文和学习策略。我也有动力教年轻的学生成为更好的全面的作家和批判性的读者，因为这些技能将影响他们教育生涯的方方面面。然而，我的最终目标是超越学生目前正在努力学习的材料，教他们如何成功地识别和解决需要改进的领域。教书的能力……

……。我是一个热心的读者和一个充满激情的作家，我有信心帮助学生在这些方面提高，因为我已经帮助了许多朋友和同学在这些科目，并有作为圣艾格尼丝学院国家荣誉协会成员的辅导经验。我的人力与组织发展专业是为了教学生如何在组织和社区中找到人类问题的解决方案。

.．.退休前我在当地一所中学的图书馆媒体中心工作了几年。我在四年级的时候就产生了教书的愿望。我四年级的老师，巴奈特夫人，在许多技术流行之前就使用过它们。她使用学习伙伴和小组，以确保她的学生学习了分配给他们的材料。2006年，我被选为沃尔玛年度教师。我是……

.．.他们这样做对他们来说更有意义。我发现，一门学科对学生个人的意义越大，他们在这门学科上的表现就越好。因此，通过这种方式，就有可能把一个主体的弱点变成一种优势和激情。在学术界之外，我在普林斯顿大学踢了4年的橄榄球。我也喜欢看足球、打篮球、踢足球和骑马。除了……

.．.带着我的朋友和一本废弃的教师手册。我的目标是将来从事教育管理工作。当不辅导或教育的时候，我喜欢在水海滩或湖。在天气凉爽的秋天，我喜欢看大学橄榄球赛、捕食者曲棍球赛，以及秋天的风景和气味。如果我不在教室里或学生家里，你通常会发现我在做志愿者……

.．.说“嗯…我想这么做，”然后去做。真是个好礼物!现在我明白了，与他人分享这些兴趣几乎(如果不是更多的话)比在第一时间学习它们更有活力。除此之外，我是一个思想开放的有趣的人，发现我很容易与任何我遇到的人建立联系:我是一个“运动员”:整个高中(和现在的爱好)，我踢足球、篮球、曲棍球……

我受“不求成为一个成功的人，但求成为一个有价值的人”(阿尔伯特·爱因斯坦)的哲学驱使，通过帮助别人....知识就是力量，但运用知识更有力量....询问他/她对学习的看法....有效地教他/她....保持平易近人，积极参与，不断提问，并对指定的主题....有所了解区分指令……帮助他们学习如何问正确的问题来理解……