伊利诺斯州橡树草坪获奖微生物学导师

我从林肯的内布拉斯加大学毕业，我知道我的下一步是要去发现成为一名医生意味着什么。我在医学领域参与得越多，我想当医生的愿望就越强烈。作为一名莫氏外科和皮肤科的护理助理，我把病人带进一个房间，收集信息，然后呈交给医生。我发现很难，但有必要……

.．.更有效;在更短的时间内记住更多的信息。当然，在学校表现好也需要动力。作为你的导师，我可以教你具体的课程材料以及更通用的学习技巧，让你保持学习的动力。在本科阶段，我的主要学习方向是神经生物学。我有信心掌握入门和中级生物化学，有机化学，遗传学和微生物学。另外,我是……

我目前就读于芝加哥大学，主修政治学和生物学。当我不花时间阅读尼采时，我就在做即兴喜剧和平面设计。我目前正在从事广告/咨询方面的工作，在业余时间我吃迷你墨西哥卷饼，看Louis CK的单口喜剧. ...教学就是把复杂的东西变得容易理解。我喜欢关注学生的问题，因为他们给…

我相信每个人的学习方式都不一样。因此，一刀切的教学方法存在问题是有道理的。如果人们没有机会获得个人关注，也没有机会为他们的需求和才能量身定制项目，他们可能会落后，或者可能无法发挥出全部潜力。这就是我要提供的服务。我喜欢和学生们一起工作，不仅喜欢帮助你们学习，还喜欢帮助你们成功!

.．.还有英语课。我每节课的目标都是让我的学生对材料和课程真正感兴趣。从我过去的学生教育经历来看，我擅长的科目都是老师最有趣、最有激情的科目。从那时起，我就把这作为我教学理念的重要组成部分:让每节课尽可能地有趣和有趣。我相信这样做会让我的学生……

…的好奇心。然而，我认为最重要的是，当一个人在课本或评估之外的材料中找到意义时，他(她)学得最好。我希望我能成为学生客观内容呈现和主观敬畏体验之间的桥梁。我坚信没有比“啊哈!”这一刻更好的感觉了。在芝加哥大学接受了具有挑战性的医学预科课程

物理学)，在大学和高中通过“青年视野”课程教授人类生理学和生物学，这方面的知识得到了加强。在大学基础科学成绩优异的同时，通过MCAT的准备，我对材料有了更全面的掌握。一个优秀的导师不仅要有深厚的知识基础，还要有倾听学员并以一种……

你好，我是一名刚毕业的文科学生，主修生物学，辅修西班牙语，并专注于医学预科。多学科教育使我精通所有学科，包括写作密集课程....通过教授有效的学习技巧和提供资源，我可以帮助学生成为一个独立的学习者....我帮助学生通过建立目标和跟踪进展来保持动力....当困难……

.．.很容易，所以我提供了一种同理心的观点，试着理解一个人对问题的想法，让他们看到自己的错误，并从根本上学习，而不需要一个人在学校习惯的标准授课格式。以前，学习的最好方法似乎是记住一大堆的事实，并把它们反刍在纸上。然而，我的目标不是记忆，而是学习和记住细节，重叠和组合概念，……

.．.在大学期间，我花了两年半的时间做家教，之后我去了UTMB的医学院，并在第二年开始辅导一年级的医学院学生。我对辅导的热情来自于我看到我可以帮助我的学习者带来的信心，当我看到他们接受之前令人困惑或具有挑战性的话题，并理解它的意义。我特别喜欢自然科学，因为它优雅而一致……