屡获殊荣的新泽西州伊丽莎白ISEE导师

.．.COVID大流行开始了。我能说什么呢?我是个幸运的家伙!为了应对戏剧研究生课程的推迟(同时考虑到我未来的财务状况)，我决定参加法学院入学考试。我努力学习了两个月，并于2020年6月参加了LSAT Flex考试。* *从7月开始，我已经辅导了20多名LSAT学生。通过每一次考试，我都对LSAT有了更多的了解……

.．.科目:小学，初中，高中数学，英语，大学论文编辑，历史，甚至公开演讲。我努力了解每个学生的优点、缺点和动机，并设计一个个性化的计划，不仅基于结果，而且基于个人的成就和目标设定。我最大的两个爱好是学习新事物和与人共事。把这两者结合起来，你就知道我为什么在这里了。我想激励和推动你……

.．.在过去的4年里，我一直在观察和了解标准化考试的变化。我非常热衷于学习如何处理大学申请的复杂系统，并把我学到的东西教给别人。我喜欢学习和学校，我希望我能帮助你有同样的感觉。我会激励你推动自己实现目标，并在各个方面鼓励你....

嗨，我是他们叫我安德鲁的哲学家!非常欢迎你们有任何关于学校的问题来找我，但请注意:我们很有可能很快就会弄明白生命的意义……

.．.在学校里，我们研究了缺陷学习的问题，这种教学方式在今天的学校里太常见了。缺陷学习关注的是学生不知道的东西，他不能做的东西。这种教学方式可能会让一些学生不知所措。这就是为什么我把自己作为一名导师致力于扭转这种趋势，鼓励学生认识到他们已经拥有的技能，并利用它们解决新的、更大的问题。我已经……

.．.学生可能会遇到。我试着在概念层面上，真正理解为什么事情是这样做的。在我的辅导生涯中，我发现这种方法从长远来看是非常有效的。如果你给学生一个坚实的知识基础和工具，你就能让他们自己学习新话题，解决考试问题……

.．.我特别发现，理解任何语言的从句结构，无论是古代的还是现代的，分析的还是综合的，对于直观地理解一个句子的意思是至关重要的。在历史课上，我试图通过接触历史资源和了解它们的用途，帮助学生尽可能容易地理解“历史方法”——我也经常从所谓的“自下而上”或微观历史方法来研究历史，这……

.．.经验可以帮助你做到这一点。高中时，我在SAT考试中得了a，修了9门AP课程;在芝加哥大学读书时，我培养了优秀的写作和批判性阅读能力;作为一名导师，我学会了如何将这些技能传授给不同年龄、不同背景的学生，无论是一对一的还是集体的。需要提高分数吗?分词和谓语分不清?

.．.我渴望用我的经验去教导别人。我参加了SAT、ACT和几次AP考试，我还获得了纽约大学法语系的一个奖项。我第一次对辅导充满热情是在高中的时候，那时我会帮助其他学生学习数学。我也有在纽约市一所双语公立学校与小学生打交道的经验。辅导的一个方面是…

.．.那些纠结于这种格式的学生，那些难以将自己的想法浓缩成一个字母的答案的学生。我的教学方法是多年来从我最喜欢的老师那里学到的，它能激发专注、调查和创造性的学习:我坚信学生学习的唯一方法就是做。我问问题，我引导，我挑战，我指导，但我总是使学生找到答案…