德克萨斯州普莱诺获奖英语导师

欢迎光临!让我们给你找个完美的英语家教。

谁需要辅导?

什么年级水平在吗?
你知道吗?

我们有导师专门帮助有学习差异的学生。

哪个年级在吗?

d先生能够让我的女儿在整个课程中都参与进来并保持兴趣。他使她对阅读充满信心。她说他是“世界上最好的老师”。她对他竖起了两个大拇指和一个爱心。我非常满意我在孩子教育上的投资。

——Shakia

哪个年级在吗?

d先生能够让我的女儿在整个课程中都参与进来并保持兴趣。他使她对阅读充满信心。她说他是“世界上最好的老师”。她对他竖起了两个大拇指和一个爱心。我非常满意我在孩子教育上的投资。

——Shakia

哪个年级在吗?

d先生能够让我的女儿在整个课程中都参与进来并保持兴趣。他使她对阅读充满信心。她说他是“世界上最好的老师”。她对他竖起了两个大拇指和一个爱心。我非常满意我在孩子教育上的投资。

——Shakia

哪一年在吗?

我要感谢VT帮我联系上我的英语导师。我今年49岁,回到大学完成我的学位,我遇到了最困难的时间来满足我的写作作业的要求。但幸运的是,我遇到了一位教育工作者,他使我在高效地写学术论文方面看似无望的努力变得轻而易举。

威廉- R

是什么促使你寻求辅导?

我非常感激找到了VT。他们决定了我儿子的及格和不及格。英语是他最具挑战性的课程之一,在大学导师的指导下,他通过了这门课程。我永远心存感激。

——黛安娜

是什么促使你寻求辅导?

我很高兴在Varsity tutor找到了Daura。她是伟大的工作,帮助我在写作方面的信心。

——鲍勃T

他们有IEP或504计划吗?(我们有专门研究学习差异的导师)

与我女儿配对的家庭教师非常完美,符合贝拉的需求。贝拉的注意力不够集中,多年来一直在参加504计划。使用的工具、交互和灵活性都是无价的。一开始我很犹豫,但现在我想再来一次,我推荐Varsity tutor !!

——伊莎贝拉W

您想多快开始?
你知道吗?

了解您的学习时间可以帮助我们为您量身定制学习计划。

先把你的资料写完,我们就能找到完美的导师:
你知道吗?

星星

我们的客户满意度平均评分为4.9分(满分5分)。

先把你的资料写完,我们就能找到完美的导师:

大学导师帮助我儿子的英语成绩提高了32%。钱花得值。

——帕特

先把你的资料写完,我们就能找到完美的导师:
欢迎来到大学导师

寻求帮助是勇敢的一步,我们很高兴你这样做了。

特色的
导师从
哈佛大学
大学
耶鲁大学
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福大学
大学

德克萨斯州普莱诺的私人家庭和在线英语辅导

在一对一的环境中,从优秀的导师那里获得个性化的英语课程。我们帮助您与家庭和在线家教联系,提供灵活的时间安排和您的地点选择。

您的个性化辅导计划和导师

确定的需求

我们知识渊博的导师帮助您根据您的学习情况和个性选择您的导师。

定制学习

你的导师可以定制你的课程,并以易于理解的方式介绍概念。

增加的结果

你可以更有效地学习,因为教学风格为你量身定制。

网络方便

由于在线辅导的灵活性,您的导师可以安排在适合您的时间见面。

英语导师的课程总结

克莱尔在德克萨斯州普莱诺写的英语辅导评论
在这节课上,学生和我继续读《格林遗产》。因为她正在为学校读另一本书,所以她只在我们的课上读过。我们读了一章,在这一章中伊丽莎白更好地了解了亚伦这个角色,并讨论了为什么作者会写这样一个没有太多动作的章节。她说,这让我们对亚伦这个角色有了更多的了解。我们继续讨论她关于谁在偷藏品的理论,以及每种可能理论的优缺点。我们最后和第二个同学玩了一个拼字游戏。
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Brian在德克萨斯州普莱诺的英语辅导评论
本届会议集中讨论两个具体领域。第一个领域是学生阅读技能的延续。这个学生读了《无敌尼克编年史》这本书的第一章。然后导师和学生对小说第一章所包含的内容和信息进行了反思。第二个方面是学习技巧和她的整体阅读方法。导师为她提供了增加阅读知识和理解能力的方法建议。下一次会议定于10月4日举行。
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来自德克萨斯州普莱诺的乔丹娜的英语辅导评论
我们学习了注释以及如何从文章中的每个段落中提取主旨。我们一起完成了一篇文章,然后学生做了一些独立的练习,我进行了复习。
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琳达在德克萨斯州普莱诺写的英语辅导评论
学生1:概念字母识别,写出大小字母a, b, c, d, e, f, g, h, i;学生2:识别可见词-名词,按字母顺序排列单词,用分块法识别新单词。学生3:按字母顺序排列单词,从可见词表中读出名词,写出数字1到20的单词
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英语辅导评论由谢娜在普莱诺,得克萨斯州
阅读是这次会议的重点。我们阅读了4本小说和非小说类书籍,范围从独立水平到教学水平。对于非虚构类书籍,我们专注于在阅读之前建立词汇量,这样学生就可以很容易地理解她所阅读的内容。在阅读小说之前,我们先对文本进行预习,让她能够尝试并预测书中每个点上发生的事情。读完小说后,我们专注于从头到尾复述故事。这个学生在复述方面做得很好,不用看课本就能回忆起重要的细节。在下一节课中,我们将继续用一本更具挑战性的书来练习这一技能。在那之前,我给学生留了几本书练习。
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马修在德克萨斯州普莱诺的英语辅导评论
三名学生的联合会议。我和第一个学生一起工作了30分钟。我们复习了22级并介绍了23级的拼写单词。我和第二个学生一起工作了40分钟。我们复习了22级和23级的单词拼写,做了尼泊尔语作文,完成了自由写作练习。我和第三个人一起工作了20分钟。我们一起写五月花日记。
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