索诺顿省奖获奖物理导师

…大三时，我在材料科学这门核心工程课程担任助教。我每周教授复习课，每周安排办公时间，这让我有机会指导学生完成课程并补充他们的知识。这点燃了我最初对教学的热情。我认为教学应该是“动手”的，通过提问让学生参与并促进参与。尤其是一对一的教学，应该少讲。。。

我毕业于圣何塞州立大学，具有哲学/宗教研究和物理/数学学位。在整个学院，我辅导各种数学主题，物理和化学。经过多年的商业世界，我与丹佛公立学校一起教导了数学，作为蓝色印刷数学家。我对学习和帮助他人充满热情。每个人都有一个不同的“风格”学习，因为教练，我需要把握并带着一致风格的每个科目。

…上学是因为我很小的时候父亲就强调数学的重要性。它帮助我度过了大学最艰难的部分。即使是现在，当我从医学院休假时，我能够做我喜欢做的事情，因为那些曾经帮助过我的人。我在大学里开始认真地做家教。我开始学习生物学和化学等课程，然后进入了大学。我也。。。

．..其他人在数学上取得成功，就像我自己做数学一样。我曾教过不同层次的数学，了解学生在学习大多数主题时可能遇到的障碍。我将永远尊重你的目标和你为实现它们所做的努力。我会帮助你掌握具体的技能，帮助你用数学思考，这样你就能在未来的努力中取得成功。数学不是一项观赏性运动——让我们开始工作吧……

．..对学生进行一对一的教学，寻找更多个性化的课程。当我想到教学时，我试着把重点放在对学生的全面教育上，而不仅仅是提高他们的数学能力，而是让他们成为一个全面发展的成年人，拥有克服困难挑战的精神毅力。我的许多学生在离开我的课堂时，对数学有着很强的理解，以及对……

......和华盛顿。我的研究和专业工作包括汽车工程，医疗保健和可再生能源。我有辅导小学和高中数学，我可以为所有数学主题进行导师，包括AP Comchulus AB和物理。虽然数学问题的机制很重要，但我认为解决了数学的现实世界应用是对理解概念的真实考验，并且更乐于学习....

......提高学生学习的家庭作业。我也愿意提供定期评估和进度报告。我可以根据每个学生的需求和学习风格调整教训，并高度鼓励学生在学习中互动，并提出问题。请记住，没有“愚蠢的问题”这样的东西但是，这样的事情就像“愚蠢的答案一样，因此压力就在我身上......我的教学风格是......

...与毕业生标准化测试，因为我在坐立的第95百分位数或以上的95百分位数或以上的课程中得分。由于毕业于5月份生物学和心理学中的两度，因此我花了我的时间经历了医学课程的应用程序。在即将到来的年度期间，我希望帮助导师在学校里仍然在学校上学习，而是为了帮助那些可能在整个科目的各种科目挣扎的人

…我相信这是成功辅导数学的关键。否则我只是喜欢玩，我坚信让辅导课变得枯燥乏味是毁掉整个体验的最快方式。最强大的联系是我们自己建立的，所以我总是努力让我的学生参与进来，让他们自己发现重要的概念（当然有一点指导）。与我的辅导课程永远不会。。。

…专业亮点：20名中小学生在独立教育初创公司的第一年成功地接受了教育和指导12名青少年在荒野教育计划中接受了咨询和教育6年成功地为加利福尼亚州的“高危”青年提供咨询，佛罗里达州和蒙大拿州5年辅导和教育课程中的特殊人群4年实施动物辅助服务和课程设计3年作为Corepower瑜伽工作室的认证力量瑜伽教练2年。。。