特色的
导师从
哈佛大学
大学
耶鲁
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福
大学
印第安纳波利斯拉丁语导师
印第安纳波利斯认证拉丁语导师
我的名字是马尔科，来自墨西哥，他住在这里，在15个国家。我喜欢去新地方旅行。我们有机会唱一首套曲。
教育和认证
印第安纳大学 - 普渡大学 - 印第安纳波利斯-在读本科，电气工程技术专业
约翰:印第安纳波利斯拉丁语家教
印第安纳波利斯认证拉丁语导师
．..抽象的方面,但是我的观点至少都有一个非常真实的和有形的结果:在这个时代,丰富的知识和理解我们收到那些我们之前是绝对必要的进入一个好大学,找到一份好工作,做一个良好的生活。对许多人来说，这是更重要的“教育目的”。我一直在犹豫是否要把这么高的价值放在一个如此重要的东西上。
帕特里克:印第安纳波利斯拉丁语家教
印第安纳波利斯认证拉丁语导师
．..还与当地小学生一起准备ISTEP考试。毕业后，我在芝加哥的一所高中服务了两年，作为研究生志愿项目的一部分。在那里，我可以教拉丁文和世界历史。作为一名导师，我期待的不仅是帮助学生实现他们的学业目标，而且还引导他们更好地欣赏自己的教育，……
蒂姆:印第安纳波利斯拉丁语家教
印第安纳波利斯认证拉丁语导师
．..我曾在教堂里为残疾人倡导，寻求超越“包容”，让每个人都有一席之地。此外，我热衷于清晰、仔细地使用语言。教育不是学习“正确”的答案，而是学习思考，这是在一个多样化的社会中理解他人并与他人相处的必要工具。我的业余爱好包括业余广播，以及摄影和铁路模型作为创造性的发泄方式。我们也……
印第安纳波利斯拉丁语家教
印第安纳波利斯认证拉丁语导师
......有很多明亮的学生在数学课上留下，最终感到沮丧和不堪重负。我在这里帮忙！我们可以一起扫过背景概念，直到你感到舒适，真正了解这个问题（不仅仅是答案）。如果您需要帮助了解您的数学作业，请与我联系！在大学里，我在德国拍摄，以及在德国的全年花费。这是...
教育和认证
迪堡大学-人类行为与进化文学学士
萨曼莎:印第安纳波利斯拉丁语家教
印第安纳波利斯认证拉丁语导师
．..三重荣誉的区别。我之前辅导过学生在中学的数学，代数1，代数2，各个层次的阅读，从帮助学生学习阅读到校对大学水平的论文。我在Qkids工作，教年轻的中国学生如何说英语。我提前两年上了大学，跳过了高中最后两年。一个典型的学生在高中最后两年上的所有课程……
教育和认证
普渡University-Main校园-本科，自然资源与保护专业
埃里卡：印第安纳波利斯拉丁语导师
印第安纳波利斯认证拉丁语导师
......在各种科目中，强烈关注K-12数学。我正在追求小学教育硕士学位和一个TEFL（英语为外语教学）认证。我非常热衷于教学和每天工作，以改善我的工艺。学生，父母，监督员和同事们将我描述为高效，极度耐心，创造性和关怀。我在各种科目中被认证到导师，并考虑以下领域......
教育和认证
奥伯林学院文学学士，英语;拉丁语言文学
考特尼：印第安纳波利斯拉丁语导师
印第安纳波利斯认证拉丁语导师
．..拿到社会学博士学位帮助别人学习给我带来了很大的快乐，我也有幸教过来自不同年龄和背景的人。我在奥格斯堡学院担任统计分析课程的补充讲师，也在那里的学术技能办公室担任导师。我在MN实习中心辅导过高中生，也和从小学生到成年人的各个年龄段的学生一起工作过。
教育和认证
奥格斯堡大学-学士，社会学，辅修西班牙语
露丝:印第安纳波利斯拉丁语家教
印第安纳波利斯认证拉丁语导师
...目前主要与10年级的学生合作。我此前还在中小学工作。我于2016年毕业于芝加哥大学，有一个b.a.英语和剧院。然后我从西北部得到了我的M.S.我与各个年龄段的儿童合作，包括教学，包括教学，我发现学生学习的最佳方式是获得乐趣并参与其中....学习最有效......
教育和认证
芝加哥大学-英语文学学士/文学学士以及戏剧和表演研究
约翰:印第安纳波利斯拉丁语家教
印第安纳波利斯认证拉丁语导师
我于2008年毕业于2008年纽约市纽约的美国戏剧艺术学院，是世界上最古老的英语演讲演奏学院。我从圣托马斯大学毕业于英语学士学位，并刚刚从西北部进行了数据科学的硕士学位。当我有空闲时间时，我是一个巨大的红袜队，爱情看侦探节目......积极性。总是。我相信，如果学生是积极的工具，并且是......
教育和认证
美国戏剧艺术学院-联合，表演
圣托马斯大学-美术、英语/戏剧学士
6月：印第安纳波利斯拉丁语导师
印第安纳波利斯认证拉丁语导师
对神经科学、语言学和机器人等方面的兴趣我一直都很喜欢学习，我的好奇心带领我探索了许多学科领域。我不断寻求将课堂学习应用于实际情况。例如，我在一个软体动物模型上进行了关于痴呆症的电生理学研究。我参加黑客马拉松和机器人挑战，这不仅测试我的编程能力，也测试我作为一个修补者的硬件技能。我的工程追求需要…
教育和认证
布朗大学-电气工程学士学位
印第安纳波利斯拉丁语家教
印第安纳波利斯认证拉丁语导师
．..他曾辅导英语、数学、阅读、写作、希腊文、拉丁文和人文学科。我还在希伯来学校当了五年的老师，教小学的孩子们基本的希伯来语和犹太语。我对辅导充满热情，因为我相信每个学生都可以实现他们下定决心的任何学术目标，只要他们被给予成功的工具。我的目标是把每个“我不能”变成……
教育和认证
芦苇大学单身汉,经典
迪伦:印第安纳波利斯拉丁语家教
印第安纳波利斯认证拉丁语导师
......在即将举行的夏天在纽约和西雅图之间分开他的时间。迪伦发现了他对高中曲棍球场的激情，同时有助于跑夏天的青年曲棍球营地，并尽快通过他的高中学术辅导。他认为，许多学科的共同学习基础存在，并重视任何主题的特定和灵活的方法，以最好应用这些想法，并确保个人享受......
教育和认证
纽约的哥伦比亚大学- 当前的本科，心理学
印第安纳波利斯拉丁语家教
印第安纳波利斯认证拉丁语导师
．..我的每一个学生。作为一名课堂教师和家庭教师，我在如何帮助学生方面获得了宝贵的经验，同时也从我的学生身上学习了很多关于生活的知识。除了辅导，我还为几家教育科技公司撰写专业内容。工作之余，我喜欢徒步旅行和和我的狗玩耍。我是个大旅行家，我很感激自己有这样的职业……
教育和认证
巴纳德学院- 学士学位，人类学
克莱尔：印第安纳波利斯拉丁语导师
印第安纳波利斯认证拉丁语导师
我是一个哥伦比亚大学毕业生，在政治学，经典和历史中主修。我还在去年作为康涅狄格州的英语老师度过。我可以在纽约市和斯坦福，CT区或在线导师。
教育和认证
纽约的哥伦比亚大学-学士学位，古典文学，政治学和历史
奥黛丽：印第安纳波利斯拉丁语导师
印第安纳波利斯认证拉丁语导师
...将他们的优势转化为一个地区到另一个区域。我在广泛的科目中导师，但尤其是喜欢帮助您了解更多有关拉丁语，英语和天文学的更多信息，因为这些是我在学校最受欢迎的科目。我也喜欢帮助你准备任何行为或坐骑的部分，因为我记得这些测试有多紧张，并希望尽可能自信和平静......
教育和认证
大学伯克利分校文学学士，古典文学，古地中海和近东研究
塔拉:印第安纳波利斯拉丁语家教
印第安纳波利斯认证拉丁语导师
．..所以，我非常乐意与学生们分享我的学习策略、技巧和技巧。我的强项是理科(例如，AP生物，生物化学，AP化学)，其次是数学。我也喜欢教和辅导拉丁语。相信我，这是一种美丽的语言!在攻读医学博士学位期间，我辅修了心理学，这让我学会了用一种全面的方法去帮助别人。
教育和认证
纽约市立大学-市立大学医学院-学士、理学学士/医学博士索菲·戴维斯学校的心理学辅修课程
印第安纳波利斯拉丁语导师
印第安纳波利斯认证拉丁语导师
......开始真正相信他们独立完成工作的能力，他们更有可能对他们的学者感到兴奋！此外，我从经验中知道，良好的导师能够通过特定主题或班级帮助学生;但是，一个伟大的导师可以改变学生在所有学术工作中运作的方式，并准备他们成为董事会的更好的学生。我争取......
教育和认证
范德比尔大学-文学学士，心理学;沟通研究
布拉德利：印第安纳波利斯拉丁语导师
印第安纳波利斯认证拉丁语导师
．..以及AP拉丁语。我的教育和教学背景的一些亮点是，我毕业于雷金纳德·福斯特在罗马的要求很高的拉丁语口语和日常视读项目，并获得了希腊和拉丁文学的学士学位。我还接受了斯蒂芬·戴茨博士(Dr. Stephen Daitz)的研究生培训，他是研究古希腊和拉丁语古典发音的最重要的学者。我因为排名最高而获奖。
教育和认证
纽约州立大学布法罗分校- 学士学位，希腊语和拉丁文文学
克里:印第安纳波利斯拉丁语家教
印第安纳波利斯认证拉丁语导师
．..作为一个学生，他认为我不是一个行为问题，而是一个智商高、家庭生活混乱、无聊的孩子。金博士测试了我的智商，然后开始确保学校给了我有用的、有创意的出路。他改变了我的生活，让我不再步我两个兄弟的后尘。我不知道为什么我花了这么长时间才意识到我生来就是……
私人家庭和在线拉丁语辅导
接受个人定制的拉丁语课程，从特殊的导师一对一设置。我们帮助您连接家庭和在线辅导，提供灵活的时间安排和您的地点选择。如果你正在为印第安纳波利斯拉丁语家教市场，无论是为你自己还是为你的学生，Varsity tutor可以为你联系到一个高质量的教师。尽管拉丁语被认为是一种死亡的语言，这意味着在现代世界中没有一个社区积极地使用它，但它仍然是相关的。你会看到它对英语的影响，它也是全球使用的罗曼语系的基础。如果你希望从事医学、法律、神学或科学方面的职业，你可能会发现自己在工作和写作中经常使用它。因此，通过与印第安纳波利斯的拉丁语导师合作，投资一点帮助来提高你的技能是一个明智的选择。
在我附近的印第安纳波利斯拉丁语导师工作是什么？
有许多理由考虑印第安纳波利斯拉丁语辅导，其中最主要的是获得语言专家。拉丁语不一定是一门过于复杂的语言，但它与现代语言的不同之处在于它的学习具有挑战性。例如，那些学习过罗曼斯语的人对性别名词的概念并不陌生，但拉丁语从不同的角度来研究这一实践。拉丁语不使用有性别的冠词或以后缀为导向的规则，而是使用阳性、阴性和中性分类。虽然这些分类大体上是直观的，但并不总是这样，需要记住这些情况。句子结构是语言中另一个容易混淆的领域。在大多数现代语言中，词序决定了句子的意思。例如，“The boy hit The ball”的意思与“The ball hit The boy”的意思不同。但在拉丁语里不是这样的。相反，词形变化或单词的结尾表明了意思。 This can be perplexing for students.
出于这些原因，印第安纳波利斯的拉丁语辅导老师非常有帮助。他们要经过严格的审查，以确保他们具备有效教授教材所需的知识和沟通技巧。他们可以制定课程计划来建立对基础知识的深刻理解，然后从那里开始，帮助学生随着时间的推移提高他们的熟练程度。因为这些会议是一对一的，他们可以在问题出现时解决问题，加深理解。这种个人关注在传统的课堂上很难得到，这使得印第安纳波利斯拉丁语辅导成为高中课堂的一个很好的补充。
印第安纳波利斯拉丁语辅导的另一个好处是它可以根据学生的学习需求进行定制。在传统的教室里，课程是固定的，学习时间有限。老师不能在进入下一个话题之前放慢速度，确保每个人都跟上进度，他们当然也不能跳过，因为一个学生已经理解了材料，而且无精打采。不过，你的老师不必担心其他学生。假设你已经记住了这周的单词。为什么不处理一下下周的清单呢?你的印第安纳波利斯拉丁语导师没有理由不能提供更有挑战性的课程。另一方面，如果你发现你真的在一个主题上遇到了困难，他们可以放慢进度，并改变教学计划，以确保问题得到彻底解决。这些治疗都是关于你和你的需求。
印第安纳波利斯拉丁语导师也可以根据您的首选教学方式定制课程计划。研究表明，虽然任何人都可以在大多数情况下学习，但我们有更喜欢教导的方式。当满足这些偏好时，我们倾向于更多地关注并保留更多信息。您的教练可以了解您以及您的学习倾向是什么并调整他们的指导方法来占据它。例如，有些人更喜欢更积极的学习方法。他们喜欢提供给他们的信息，然后有机会积极申请这一课。其他人更具反思性，更喜欢比较和对比的想法。在印第安纳波利斯拉丁语辅导的背景下，一位教练可能展示某种类型的拐点建设，并要求活跃的学习者用五种类似的例子复制该方法，而他们可能会展示反射学习者的一些不同类型的拐弯结构，并穿过与他们的区别。这是这种个性化指导，可以使这些会话如此有效。 In a traditional classroom, it's just not possible for a teacher to cater to every single student's preferences.
印第安纳波利斯的拉丁语辅导老师在大考前也很有帮助。它们可以帮助你把相关的材料分解成更小、更容易掌握的部分，以便在考试前更长的时间内学习。这样你就不会在前一天晚上把所有的事情都塞到脑子里了。他们可以让你练习考试中会出现的内容，有两个目的。首先，它可以帮助你识别弱点，让你有机会更有效地分配你的准备时间。第二，它让你有机会在时钟滴答作响的压力下练习表演。最后，你可以满怀信心地迎接这个重要的日子，因为你知道你已经努力工作了，已经做了所有你能做的准备。
如何与我附近的印第安纳波利斯拉丁语导师联系？
得到你需要的帮助比你想象的要容易。Varsity tutor使寻找印第安纳波利斯拉丁语家教无痛。也许你想找人帮你的高中生。也许你是巴特勒大学的法律预科生。不管情况如何，我们都能找到对你有效的解决办法。在线教学可通过实时学习平台获得，该平台具有视频聊天、虚拟白板、文档共享等功能。如果你更喜欢面对面的安排，我们也可以帮你联系当地的顶级教练。无论选择哪一种，我们都要确定一个可以在你有空的时候见面的教练。你也可以通过我们的在线课程来增强这些努力。我们的教育顾问随时准备为您提供更多的信息。 There's no reason to wait! Contact Varsity Tutors today to begin the process and you could get started in 24 hours or less.
您的个性化辅导计划和教练
确定的需求
我们知识渊博的导师会根据您的学习情况和个性帮助您选择导师。
自定义学习
您的导师可以定制您的课程，并以易于理解的方式介绍概念。
增加的结果
你可以学习得更有效率，因为教学风格是为你量身定做的。
网络方便
由于在线辅导的灵活性，你的导师可以被安排在适合你的时间见面。
最近的辅导课程回顾
本周，我们继续主要研究去年的复习材料。这节课的大部分时间我们都在复习烧蚀绝对结构，即在烧蚀情况下把一个名词和一个分词组合在一起。这名学生告诉我，到目前为止，他的拉丁语成绩都是A，而且他这一年开始时的基础要比第一年坚实得多。
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今天我们复习了明天学生测验的动词变位。他已经很好地记住了他的范例，但仍然在努力记住他的词汇。我很高兴他在记忆范例方面取得了进步，而且他已经开始把他的词汇放在索引卡上，但我确实建议他这周多花一点时间把他的词汇记在记忆里。他还需要研究第一、第二和第三人称叙述者，以及第一、第二和第三人称中单数和复数主语与动词的搭配。我确实看到了全面的改善。
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学生首先回顾了第一次词形变化和第一次词形变化。这些他都记得很好。接下来，他把10个句子从拉丁语翻译成英语，5个句子从英语翻译成拉丁语。我们讨论了词序和形容词落在名词后面的趋势。我们还讨论了假定的主题。然后他翻译了一首拉丁诗歌。我们讨论了如何把句子分解成更小的单位，使翻译更容易。这是如此多的信息，他理解得非常快，翻译起来也很轻松。祝贺你们的辛勤工作!然后我们阅读了《变形记》中的Python段落，包括当代翻译版本和早期现代英语版本。 For next time, he will continue reviewing the Latin and write a short paragraph comparing several sentences from the contemporary translation to the early modern English.
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我们审查了学生的家庭作业和一些审查句子，以及第一次拒绝的基本语法。他似乎了解语法。他能够掌握概念，但在申请它们时存在问题。我和他的下一个目标是让他能够应用这些概念。目前，我通过他的工作一步一步地引导他。我想慢慢回来，所以他可以自己工作。当我要求他专门针对他的作业量身定制的问题时，他非常快速地了解答案。但是，他无法在没有导向的情况下记得信息。当我第一次开始和他开始时，我就会有很多进步，所以我知道他完全有能力学习拉丁语。
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学生和我今天晚上开始了他的会议。我们浏览了他丢失点的每个问题，通过他的思想流程谈论以及如何达到正确的答案。然后我们注意到提高他的拉丁语学习习惯。他表示，他有时感到好像他没有足够的可用时间来学习拉丁语测试，所以我给了他一些关于如何使用他最有效的学习时间的提示。最后，我们讨论了新引入的案件主题和拒绝。
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我和学生复习了第1和第2个词形变化(现在和完成时)，和的词形变化(现在，将来时，完成时)，以及第3个词形变化(现在和完成时)。我们讨论了伴随词的烧蚀，并简要介绍了同位语和疑问代词，这是他的在线课程的下一个内容。我们还一起翻译了几个句子。他在翻译练习方面做得很好，对语言概念的掌握也很好。我建议用抽认卡和/或找一个学习伙伴来练习新的词形变化。
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