特色的
导师从
哈佛大学
大学
耶鲁大学
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福大学
大学
Lauren:劳伦斯的导师
劳伦斯市认证家教
．..生物理学学士，辅修数学。目前，我正在攻读人类遗传学硕士学位，希望很快成为一名遗传顾问。在此之前，我在印第安纳大学担任过数学导师和生物本科助教。我个人喜欢辅导和帮助学生成功……
蒂芬妮:劳伦斯的导师
劳伦斯市认证家教
．..一个合适的人选来帮助你通过学术规划你的未来，但我最幸运的品质是我的态度。我在中西部州立大学的大部分时间都是做导师、导师和辅助教师;我主要教历史和西班牙语，但也教语法和作文。我喜欢分享……
教育和认证
中西州立大学-文学学士，国际研究，西班牙语
黛博拉:劳伦斯的导师
劳伦斯市认证家教
…情境-与关心成绩和知识的积极学生一对一地合作。我的专业领域是高中数学/科学和大学代数/化学。我还与那些希望提高SAT和ACT成绩的学生合作。我做家教已经超过18年了。。。
迦勒:劳伦斯的导师
劳伦斯市认证家教
．..校老师!我在本科阶段教了一年半的化学和生物。我喜欢化学和生物，甚至更喜欢帮助别人学习这些迷人的学科领域。我最近从普渡大学获得了生物学学士学位，我将在秋季开始医学院的学习。
教育和认证
印第安纳大学普渡大学韦恩堡分校理学学士，生物，一般
艾丽沙:劳伦斯的导师
劳伦斯市认证家教
．..我的学生有工具，他们需要提高他们的学习，从而，他们的信心。我在印第安纳大学布卢明顿分校获得了中级英语教育学士学位和法律学位，目前正在攻读法律与公共政策博士学位。如你所见，我是一个终身学习者，我喜欢……
安德里亚：劳伦斯导师
劳伦斯市认证家教
…我的生物学学士学位（数学和应用统计的副学士学位），我将于2019年8月毕业，获得生物学硕士学位。我在大学里教了4年数学，在研究生院做了1.5年的生物助教。我专攻中学数学教学；中高。。。
史考特:劳伦斯的导师
劳伦斯市认证家教
．..会计(CB)，拥有会计硕士学位，帮助小企业解决他们的会计和QuickBooks需求。我是一个高级认证的QuickBooks ProAdvisor QuickBooks桌面(Pro, Premier，和企业)和QuickBooks在线。我创建了关于QuickBooks的视频培训课程，有超过4600名学生!我喜欢教学和分享实际的例子，当它…
德鲁：劳伦斯导师
劳伦斯市认证家教
…这个男孩来自年的瓦尔帕莱索，我是我家四个男孩中年龄最大的。2010年秋季，我在多米尼加共和国圣地亚哥留学，毕业于安德森大学，获得了西班牙语和英语作为一种新语言教育的学位。我在安德森大学打了四年的棒球。。。
纳里曼:劳伦斯家庭教师
劳伦斯市认证家教
．..对于满足学生的需求至关重要，尤其是那些主要语言不是英语的学生。在我多年的教学生涯中，我主要与来自不同文化、种族和语言背景的学生打交道。通过教学，我对社区的孩子们产生了深深的爱和感激。当我互动……
Messan:劳伦斯的导师
劳伦斯市认证家教
．..角色是我最喜欢的愿望之一:帮助他们改变过去对数学的负面看法，然后让他们意识到数学是多么重要和可爱，我成功地做到了，通过简洁的解释、解决问题和提问。我的风格在于确保我的学生…
教育和认证
印第安纳州University-Purdue大学-工学学士，电气工程
接受高水平的导师
成功的劳伦斯导师满足我们严格的资格要求，通过多步骤的面试过程，并进行背景筛选。Varsity tutor的一位专家指导老师会帮助你与一位合格的导师配对，以确保最佳的配对——甚至还会提供退款保证。
每位导师都巧妙地区分教学内容，以满足学生的需求。导师会在你觉得最舒服的时间和地点提供一对一的辅导。
关于劳伦斯
劳伦斯市位于印第安纳州马里恩县。它有46000居民，是印第安纳波利斯都市区的一部分。劳伦斯居民距离印第安纳波利斯市中心约15分钟车程。
劳伦斯的居民由劳伦斯堡社区学区提供服务，并就读于劳伦斯堡高中。劳伦斯的在线或家庭辅导可能会使任何希望在考试准备或学校作业中获得私人一对一指导的人受益。年劳伦斯的导师们正等着和你一起努力，在帮助你准备大学的同时，实现你最大的潜力。你可以为进入玛丽安大学、印第安纳波利斯大学、巴特勒大学或印第安纳波利斯的其他学院做准备。在你学习课程或备考的过程中，通过在美国劳伦斯（Lawrence）的私人家教获得帮助，在家里或网上进行指导。
劳伦斯的在线导师和现场指导专家
您的个性化辅导计划和讲师
确定的需求
我们知识渊博的导师会根据您的学习情况和个性帮助您选择导师。
定制学习
您的导师可以定制您的课程，并以易于理解的方式介绍概念。
增加的结果
你可以学习得更有效率，因为教学风格是为你量身定做的。
网络方便
由于在线辅导的灵活性，你的导师可以被安排在适合你的时间见面。
最近的辅导课程回顾
今天我们完成了一个测验，内容包括代数运算、联立方程和几何。在课程开始的时候，学生完全不懂材料，但我模拟并解释了过程，并系统地给学生分配了更多解决问题的责任。在课程结束时，她明确地理解了那些问题。她需要更多的练习才能熟练地解决问题，但我对她的进步感到高兴。
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我们从学生的暑期桥梁综合练习册开始这一课。她做了一个简短的数学事实活动，写了一封关于夏天的短信，并把几个动词分为主动动词和连系动词。在完成这些活动后，我们浏览了所有的“视觉词汇”抽认卡，从夏季桥梁工作手册的后面。她说得很好。虽然她并不是一眼就能认出所有的人，但她自己就能得到绝大多数，其余的人只需要很少的提示。最后，我们一起读了一本《小屁孩日记》。她以流畅的速度阅读，纠正小错误不需要太多的支持。
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我和这个学生为他的下一个测试做了准备，我们在使用导数分析曲线、应用洛必达法则、使用不定积分和定积分的图形解释部分做了一些练习。我们讨论了他需要掌握的主要程序，我建议他进一步练习问题。我相信他对这次考试的准备比上次好得多。在之前的测验中，他也获得了92%的高分。
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我们研究了模式和集合以及如何识别指数和线性方程。出于以下几个原因，学生需要习惯写出步骤。这有助于追踪他可能出错的地方，也让他的老师看到他的思维过程，并可能给他部分学分。如果他的思维过程是正确的，老师往往愿意忽略一个小错误。同时，写下他的思考过程也能帮助他自己跟进。和他一起工作是一件很愉快的事，我希望他在所有的努力中都能成功。
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今天是我们的最后一次会议。我们看了他的文章、类比部分和阅读部分。我们讨论了如何提高他的说服力文章，在类比部分进行微调，以及跳过问题。他本周六参加考试，我相信他会考得很好，但我给他父亲发了一篇有说服力的文章，如果他愿意的话，可以让他多练习。如果他的成绩不能反映他的目标，我也可以进一步辅导他。
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