蝇王威廉·戈尔丁
课程计划、活动、资源
个人简介及背景
威廉•戈尔丁
作者的官方网站，与传记时间表和资源，为学生和教师。
威廉•戈尔丁
来自维基百科的作者传记。
威廉•戈尔丁
点击链接收听戈尔丁的诺贝尔演讲和宴会致辞。
蝇王
教师指南蝇王
学生如何使用故事板来演示和扩展他们的学习?查看这里的资源。包括情节总结和图表，基本问题，主题，符号，主题，人物映射，词汇和反乌托邦的讨论。注:故事板，这有助于赞助这个网站。
60秒的回顾:蝇王
一系列简短的视频向学生介绍这部小说。
定义时刻:描绘角色演化蝇王
学生们分析人物时，会注意到决定性时刻塑造人物性格的方式。在这节课中，学生们绘制杰克和拉尔夫的进化图，以了解岛上的生活如何影响他们。学生们将绘制变化图表，注意人物的“方向”，用文字证据支持他们的结论，并展示他们的发现。作为课后评价，教师也可以利用作文反思的方向和题型。
数字Booktalk:蝇王
这个短视频(1:34)可以作为阅读前的活动。学生们读完小说后，可以自己创作一部小说。
比喻语言蝇王
从小说中摘录的26句话。学生识别隐喻、明喻、拟人或夸张。答案可用。可打印为工作表(4页)或在线完成。
因为诗歌
威廉•戈尔丁年代蝇王这是一个典型的例子，说明在一个权力结构不平衡的社会中，声音是如何被控制、限制或完全剥夺的。作家们将分析权力的分配，以及随之而来的声音，随着戈尔丁的临时社区的发展，他们将创作《仅仅因为》(Just Because)诗歌，为岛上那些没有被倾听的人发出声音。最后，学生们将审视当今的社会，找到那些需要声音的人，甚至可能是他们自己，并写出新的“只是因为”诗歌，这样他们也能被听到。
教训:蝇王给老师的……
学生探索人物之间的权力、控制、虐待和尊重等主题。这份9页的文件提供了一些活动和讨论问题。它需要adobereader才能访问。
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教学时间表和学生讲义，包括阅读前活动、词汇、期刊主题、背景和人物分析、图形组织者、冲突类型、理解问题、文学圈指南、苏格拉底研讨会指南和问题、象征主义、主题、演讲作业及其标题、说服性写作提示及其标题。58页;需要adobereader才能访问。
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多种多样的阅读策略和阅读活动:定向阅读思维活动、引导意象活动、符号识别练习、伦理辩论等。
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老师的支持材料:一本传记的链接，可打印的学习指南，一个讨论谁应该为西蒙的死负责的最终活动，以及两个YouTube视频的链接。
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学生探索小说中人物之间的权力、控制、虐待和尊重。这份9页的文件需要Adobe Reader才能读取，并由家庭暴力预防基金赞助。
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跳过文件的前两页;教学思路从第三页开始。需要adobereader或兼容的应用程序才能访问。
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这里的分析包括情节总结、符号等。
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本学习指南旨在支持戏剧作品，并包括有用的课堂活动。剧本简介，人物，背景资料和时间线，写作和分析。活动与CCSS保持一致。
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阅读后活动和规则的广泛列表。
蝇王课程计划
当文明的结构消失时，文明人会发生什么?小组作业、改编、讨论问题、词汇、扩展、建议阅读和相关链接。综合性网站。
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这个网络游戏是一个互动的评论活动，强调人物分析，象征意义和主题。
蝇王学生资源
在线测验、谜题、学习指南、项目想法和相关链接。
同样的环境，不同的心情
作者将研究和讨论作者用来将情绪与背景描述联系起来的技巧。接下来，他们将选择一种情绪和一个有趣的环境，并在他们选择的环境中想象一个角色。最后，每个学生将写一篇背景描述，他/她将尝试通过模仿已经讨论过和检查过的技巧来建立一种情绪。这节课的重点是语音和用词的选择。
当代音乐与经典文学配对之建议
这是一份从阅读文学作品中获得灵感的歌曲清单。该列表按照作者的姓氏(如奇努阿·阿契贝、威廉·巴特勒·叶芝)排列，包括歌名、演唱者、发行年份等。该名单包括5个受启发的标题蝇王．
文本对文本:蝇王和《苍蝇搏击俱乐部》
本课程计划将第八章(猎母猪)与果蝇攻击性的科学研究结合起来，以解决关键问题，“攻击性和性别之间的关系是什么?”包括讲义和附加信息的链接。
理解蝇王
一个非常全面的网站，提供背景信息，分析和评论，课程计划和网页任务，以及其他主题。
来自威廉·戈尔丁的词汇蝇王
单词在上下文中呈现并带有定义。点击一个单词的发音，最近使用的例子，更多。