德克萨斯州乔治城获奖的ACT写作导师

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——乔伊·T

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私人在家和在线ACT写作辅导在乔治城,得克萨斯州

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会话总结由ACT写作导师

麦克斯韦尔在乔治城的ACT写作辅导评论
在过去的三节课中,我们一直在努力完成一个完整的SAT预备考试。在这段时间里,学生总共漏了不到10道题。诚然,有些答案是他从这位老导师那里得到的暗示,但只要稍微推动一下,他就能接手并基本上正确地回答每一道题。当他第一次告诉我他的考试目标是2400分时,我很高兴看到他这么做,但我也明白要达到这个分数很难。在过去的一个月里,我和他一起工作,如果他没有得到完美的分数,我有点为他感到难过;如果有人活该,那肯定是他。
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由本在乔治城,德克萨斯州的写作辅导审查
我们把课程分成词汇提高和数学练习两部分。这个学生和我在他的卡片上添加了一些新词,包括“无处不在的”、“自主的”、“默认的”、“猜想的”、“模棱两可的”和“怀旧的”。他已经对某些词有了很强的理解,比如“原型”,我试图将其与“前事”、“过时”和“时代错误”等相关概念联系起来。我还鼓励他找出词根相似的单词,以此猜测词根的意思。以‘Conjecture’为例,我们意识到“-ject”与“project”、“eject”、“reject”和“inject”等有关(暴力)运动的词有关。因此,我们可以用“抛出一个想法”这个成语来记忆“猜想”。Connor提到他是一个视觉学习者,所以我计划设计一些图画,他可以用这些图画来想象每个单词的大脑图像。他擅长数学,能轻松地将文字问题转化为方程。我们离开了一些相当棘手的工作,包括将一个应用题重写为一个多变量表达式,我希望今天继续。
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ACT写作辅导评论由特里在乔治城,得克萨斯州
我和学生完成了GED备考书中的最后几道数学题,然后开始了GED数学练习考试。这些问题提供了大量的直线练习(斜率计算,绘图,距离公式,点斜和y截距形式的方程,数值表)。我们还回顾了盒须图,圆的面积和周长,以及求解不等式。这名学生似乎正在变得更好;他说,这变得越来越容易,也越来越有意义。在下一节课中,我们还会增加一些其他GED领域的实践。
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ACT写作辅导评论沃尔特在乔治敦,得克萨斯州
我们讨论了一些关于批判性阅读的问题,我向学生介绍了ACT考试,以防她觉得它更容易接受。她参加了SAT考试,时间不够。
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ACT写作辅导评论由马克在乔治敦,得克萨斯州
今天,这个学生继续他的英语练习考试#2。在今天的补习课上,他在第二次练习考试中完成了50道选择题。在完成的50道题中,他答对了31道(62%)。值得注意的是,英语是他的第二语言,尽管他的英语说得很好,但一些英语词汇对他来说很有挑战性。在他完成每个故事/诗歌/部分的多项选择题后,我们回顾了他做错的答案。在他完成第二次英语练习测试后,我们继续学习如何为考试写一篇好文章的进一步策略。在上次的辅导课上,我们复习了如何写一篇有说服力的文章。对于那个具体的写作任务,我给了他提示。今天,我们复习了国家提供的写作练习任务3:“为你的学校论文写一篇有说服力的文章,让读者相信清除垃圾和使学校更具吸引力的重要性。用具体的理由和例子说服你的读者。” He and I brainstormed on what would be strong reasons / points to "convince the readers of the importance of getting rid of the trash and making the school more attractive." To conclude today's tutoring session, I had him read aloud a student-written response, to the above mentioned writing task 3 (supplied by the state), that scored a 3 (B). During our next, and final, tutoring session, I will give him his third English practice test. He is making good progress. During our tutoring lessons, he is always focused on the task at hand. Thus, all our tutoring sessions have been very productive.
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凯瑟琳在乔治城,TX的ACT写作辅导评论
今天,我主要关注ACT的英语和阅读部分。我讨论了一些如何参加阅读部分的策略。我要求学生开始学习一些声调词汇,并复习一些数学基础知识。与诊断测试相比,她在语法练习题上做得更好,似乎对规则的理解也更好。
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