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安东尼：路易斯维尔大学导师
凯伊路易斯维尔大学认证导师
......小学，中学，中学，台湾，台湾，两年的学生，两年的教学创意写作到巴黎圣母院大学的本科生。作为研究了三年的普通话的人，我理解收购新语言的难度和浸入语言的重要性而不是......
Evan：路易斯维尔大学导师
凯伊路易斯维尔大学认证导师
...在过去的八年里，没有什么比帮助学生作为独立学习者更为有意义和令人兴奋！作为一个原则，我不仅仅是给学生的答案 - 我提出问题来帮助使用他们所知道的概念和他们所提供的信息来指导他们的解决方案。
教育与认证
中心学院- 科学，物理/化学学士学位
辛西娅：路易斯维尔大学导师
凯伊路易斯维尔大学认证导师
......用语言。我选择在学校拿西班牙语，以便流利地阅读和写作，保持与我的遗产的联系。现在我很满意语言，我想帮助别人学习西班牙语。是你第一次学习西班牙语，还是你只需要一些......
教育与认证
路易斯维尔大学- 艺术，社会学学士学位
费尔南多：路易斯维尔大学导师
凯伊路易斯维尔大学认证导师
...动机和结果驱动金融分析师具有巨大的活力和投影经济部门工作的广泛经验（电信，服务，银行和可再生能源）。可靠和完成的专业人士在实施计划，同时评估财务预测和管理多个项目的广泛经验。优秀的解决问题和人际交往能力。经过验证的适应性，能够蓬勃发展......
教育与认证
Universidad Europea de Madrid Espaa - 商业管理，会计和商业管理学士
Universidad Europea de Madrid Espaa - 非学位硕士，会计和商业管理
Zackary：路易斯维尔大学导师
凯伊路易斯维尔大学认证导师
......一个博士。在伊利诺伊大学乌尔巴纳 - 香槟大学的剧院，来自纽约大学教育剧院的大师，是俄勒冈州波特兰刘易斯和克拉克学院剧院部门的荣誉。除了在剧院中的背景外，我经常与学生合作，提高他们的写作和研究技能。
Desmond：路易斯维尔大学导师
凯伊路易斯维尔大学认证导师
......是德斯蒙德的死亡者！我目前在我的速度学校的机械工程高年级。我从初学者级数学类别取自前进的水平，包括微积分1-3，微分方程和数值分析方法。我一直享受帮助人们掌握概念和学习新内容。我经历了......
leigh：路易斯维尔大学导师
凯伊路易斯维尔大学认证导师
......指导我的辅导的这个词。我愿意使用任何材料或策略来帮助学生成功成为读者和作家。寻找和使用所有材料和策略是我的责任。我相信每个孩子都需要我对他或她的最佳指导，或者他们为了实现......
玛丽莎：路易斯维尔大学导师
凯伊路易斯维尔大学认证导师
......其他领域的证书。我有广泛的辅导体验，范围在许多主题领域。我目前通过视频通话向中国学生教英语。我熟悉当前的学校期望，特别是当地课程以及大学工作。我最喜欢的学科是语言 - 我会说7，在不同的水平......
教育与认证
路易斯维尔大学- 艺术，文科和科学学士
李：路易斯维尔大学导师
凯伊路易斯维尔大学认证导师
......和职业野心是使用量化科学来弥合研究与公共政策之间的差距。我认为自己是一个终身学习者，并对倡导科学的重要性和无处不在的性质来热爱。此外，我强烈地对传递知识和技能来提升和来到几代人，并期待......
本：路易斯维尔大学导师
凯伊路易斯维尔大学认证导师
我喜欢数学，我认为学习数学是重要的，无论你的预期职业道路如何。
与您的完美导师合作
只有路易斯维尔辅导员才能与您合作。辅导员经过严格的采访，拥有优秀的教学技巧，并通过背景检查。从这个精英集团来看，专家总监将帮助您找到最佳导师以满足您的个人需求 - 我们与我们的退款保证保持满意。
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您的个性化辅导计划和教练
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您可以更有效地学习，因为教学风格适合您。
在线便利
随着在线辅导的灵活性，您的导师可以安排在适合您的时间见面。
最近辅导会议评价
学生集中在网上阅读理解。他在阅读理解中仍然波动很多。学生B有数学家庭作业完成，之后他想练习写作，而不是练习阅读理解。在数学课中，他一直在练习计算的3-D对象，如锥体，气瓶，立方体，棱镜等，用于写作实践，他在SAT练习问题的迅速下做得很好，问他关于是否更加专注于使人们快乐的简单经验或复杂经历更好。他对结构，过渡和使用示例做了很好的工作。
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我们今天涵盖了很多主题！我很满意学生保留了她的代数。我在二次公式开始她。我答应了她，我会试着找到一个助记员来帮助她记住它。她非常舒适地使用激进态。我们还审查了比例（我扔了一些坚硬的人，她确实很好地做得很好），百分比，线条，不等式和绝对值。她做得很好。
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在这个辅导课程中，学生和我通过审查最终的化学信息，以至于她需要在明天服用的化学决赛中取得成功。这包括一些简短的实验室安全信息和快速密度审查。然后，我们继续上班2-3和2-4的数学作业。这包括对整个方形的分解和完成。她通过内容做得很好。
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我们致力于学生科学项目，给出了一个物理变化与化学变化的例子，然后我们讨论了平衡化学方程和吸热与放热的化学反应，同时在一组新的抽认卡，以协助研究周四的测试。我们还讨论了为什么学生对测试更加紧张，而不是学习和测试采取的测验和策略。
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