波特兰的获奖SAT阅读导师，或

．..在数学，自然科学和公共政策方面的训练。通过我对音乐、教学和研究的兴趣，我学到的最有价值的技能是用清晰和平易近人的方式交流材料的能力。以前的学生都说我的教学风格是生动活泼的，即使在经过一天的学习、实践或工作后，他们仍然能够集中注意力和理解概念，这让他们感到惊讶。当我不上课或批改试卷的时候…

我毕业于康涅狄格大学，获得会计和英语两个学位。在我回到学校攻读教育学硕士学位之前，我做了一年的会计。我目前教高中英语和戏剧。作为一个导师，我使用建模和迷你课程来帮助我的学生发挥他们的潜力。

．..此外，在刚刚过去的夏天，你还可以在电脑夏令营中为10-17岁的孩子教授游戏设计。我最喜欢教授的内容是游戏设计，因为这是我最感兴趣的内容，但我也很喜欢教学。我发现教授和帮助学生学习是非常有益的，特别是当这是一个他们不舒服的学科。这是因为很多学生认为他们只是不能……

．..有一天大学教授。帮助别人实现他们的目标是我真正努力做的事情，没有比通过辅导更好的方式来做到这一点。我最近从乔治敦大学毕业，获得了人文科学学士学位，辅修了音乐。今年秋天，我将开始在哈特音乐学院攻读音乐史硕士课程。整个大学期间，我参加了多个高级课程……

意想不到的这就是为什么我会抽出时间做家教，帮助培养杰出的人才。就我对学生的期望而言，我的标准很高。我完全相信学生们都有能力完成最高质量的工作，但我相信在低压力的环境中，这一点是非常重要的。我们俩越舒服，学习就越容易。我喜欢把课程联系起来。。。

…这种热情使我对各种形式的英语都有了很强的掌握，包括阅读文学和诗歌，撰写学术论文，掌握语法知识，以及其他语言要素，如帮助发音教学的语音。在专业方面，我在过去的6年里一直是一名英语教育家，教授从ESL开始到大学水平的议论文写作的所有内容。我的学生年龄从中学生到。。。

．..教两个为期六周的研讨会。他们每周见面4次，每次2小时。一个是戏剧，另一个是美国文学。我的学生是一群来自哈莱姆区9年级到12年级的年轻人。我还辅导他们写大学论文、写简历、时事新闻、代数、几何、拼写和语法。我另一个重要的辅导经历是作为预读的志愿者。我教过一个可爱的二年级学生…

．..在你的未来。我自己作为应试者和应试教师的经历使我确信，作为一种评估学生的工具，标准化考试也有它的缺陷。但这些考试并非不公平或不可战胜;他们要求你学习一门特定的语言。我指的不是你在口语部分想要的那些花哨的词汇，而是问题本身的形式和模式。通过深思熟虑的努力，任何学生都可以学会理解……

我目前担任马萨诸塞州斯普林菲尔德的STEM中学的副校长。我期待着与您合作，实现您的学术目标....我会尝试将所教授的概念与一些熟悉的或有形的东西联系起来，让他们兴奋/参与....我会用形成性评估和总结性评估来判断学生是否在学习这些材料....我会强调和叙述他们的积极成长，并继续鼓励他们……

…心理学，以及它们的交叉点。我也热爱研究，曾在耶鲁大学、CMU和Jax的学术界以及工业界的研究实验室工作。在业余时间，我喜欢写诗，玩电子游戏，做个人编码项目，骑自行车穿越匹兹堡。我教过和辅导过各个年龄段的人，从幼儿园到大学生，我非常乐意。。。

．..但完成一场长跑的证明，绝不像在一个困难的证明上写下“Q.E.D.”那样令人满足。我是一位研究西方正典的学者，深受过去伟大思想家和作家的影响，如柏拉图、维吉尔、阿奎那和安塞姆。我喜欢阅读和讨论我读过的东西，我由衷地欣赏好的哲学论点。在业余时间，我写音乐剧，其中一部是去年在耶鲁首演的。

我是康涅狄格学院的毕业生。我获得了英语和美国研究的文学学士学位，主修表现艺术和文化研究。毕业后，我在三个不同的博物馆工作，担任公共项目协调员、博物馆教育工作者和历史口译员。虽然我辅导的科目很广泛，但我最感兴趣的是英语、文学和历史。

．..班上前5%的学生在高中期间，我帮助我的同学通过数学荣誉协会和国家荣誉协会。我还辅导从1-8年级到家庭作业俱乐部的学生。通过这些经历，我看到了学习给学生生活带来的快乐，也看到这些学生的优异表现，给我带来了很大的快乐。我热衷于指导广泛的学科，并且……

．..我在一所城市高中担任英语和SAT备考老师，教过从一年级阅读水平到大学水平的学生。我的目标总是让所有的学生达到同样的水平，这样他们就能有同样的成功机会。只要你给他们一个机会，任何学生都可以学习。我对高度分化的倾向使我能够与任何能力的学生一起工作，并推动他们走向……

…参考文献并与同事交流最佳实践。重要的是，将协作学习、项目和多模式工作作为额外的教学方法，纳入学生广泛的语言和文化储备。此外，练习形成性评估，如口头陈述，将有助于促进个别学生的信心和个性发展，并尽量减少偏见。我相信，我们需要不断地评估我们的教学形式，同时对执行……保持批判性和灵活性。。。

．..这本身就是实实在在的回报。把学习和追求的快乐带给任何想要成功的人，是我的荣幸和真诚的目标。我把我的教育背景、我的个性和我的热情带到桌子上，因为我没有把你们看作顾客，而是把你们看作一个学生和一个普通人。在我的帮助下，我可以使学习更愉快，更有效，更有效率。

…进入教育领域后，我很快意识到，教学不仅仅是给一屋子学生提供信息，让他们的海绵状大脑吸收。我开始明白，教学比我想象的要复杂得多，要求更高，回报也更高。就像在教室里教学一样，家教所涉及的不仅仅是学术内容。导师必须指导和强化学生终身学习和成功的技能。辅导真的是关于。。。

……决定了未来。在代课5年（K-12）后，我在威利曼蒂克完成了ECSU的教学认证。我已经成为一名认证教师超过25年了。我的学科领域包括生物学、环境科学、人体生理学、物理学和普通科学，我曾与基础、大学预科和荣誉级别的学生合作。20年来，我在两种不同的环境中任教：一所私立非营利寄宿学校和一所公立替代高中；最后。。。

．..课堂教师、代课教师、特殊教育辅助专业人员和戏剧教学艺术家。我也是一名剧作家，在哈特福德市中心的一家非营利艺术中心工作。我热爱教育，我喜欢一对一教学的经历。这是我回报那些了不起的老师的方式，他们塑造了我的童年，为我提供了通往我有幸拥有的职业经历的大门。让我们学习吧!…我相信……

．..康涅狄格州已经有一年了;到目前为止，我喜欢这里!我喜欢和来自不同背景、不同年龄的学生一起工作。我最喜欢的年龄组是七年级到十二年级。我将成为一名高中英语老师，所以这是我的热情所在。我可以辅导社会研究，全球研究，西班牙语，当然还有ELA。我迫不及待地想和你见面并和你一起工作!最好的