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谁需要辅导?

是什么促使你寻求辅导?

我的儿子在各级失败了代数。他开始在一个月前1名VT 1工作。他现在的总成绩为91%!

- Shawna.

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大学导师在我的微积分2课上帮助我理解了这些概念。我的导师有惊人的耐心,并且愿意回答许多问题!最后,他总是很准时,很准时。强烈建议大学导师。

-乔伊T

你想什么时候开始?
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了解您的时间安排有助于我们为您量身定制学习计划。

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我们的平均客户满意度为4.9/5。

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为我找到了一个伟大的Python, C编程和MatLab导师的工程计算课程。

- Charles C.

你的邮政编码是多少?

我们拥有vt的最佳体验!我们的导师帮助我的中学生数学成绩从D到A为8学生的A.对于我的6年级学生,从一个d到一个b。我很满意她与男孩们的联系。

C -金

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欢迎加入校队导师
寻求帮助是勇敢的一步,我们很高兴你这么做了。

特色的
来自

私人在家和在线德国辅导

在一对一的环境中接受特殊导师的个性化德语课程。我们帮助您连接家庭和在线辅导,提供灵活的时间安排和您的地点选择。

Varsity导师是一个强大的教育资源,致力于连接学生与合格的克利夫兰德语导师,可以帮助他们追求他们的语言学习目标。你的学生是否在学校学习德语,你正在学习充分利用即将到来的访问柏林,或者你正在寻找一种方法来帮助你的简历在人群中脱颖而出,克利夫兰德国导师可以在你独特的设计研究会话需要提高你的学习效率。继续阅读,了解更多一对一辅导的好处。

克利夫兰德国辅导如何帮助我努力流利?

学习外语最困难的部分之一就是找到一个可以经常练习的人。语言技能就像肌肉,如果不使用,就会随着时间的推移而退化。专业的克利夫兰德语辅导让你有机会与流利的讲者练习德语。更好的是,你所提出的任何问题都能得到及时的回答,这样一个简单的误解就不会让你对自己更广泛的技能失去信心。

私人教练还可以在您的专业知识级别设计学习会话。如果您或您的学生刚开始乘坐德语课程,您的教练可以耐心地解释基础,直到您对更先进的东西准备好。如果您已经研究了一段时间的语言,您的教练可以用德语进行整个会话,以提供更加沉浸的体验。您也可以与私人教练以自己的步伐工作,因为您从不需要从一个特定主题继续前进,直到您准备这样做。

同样,您的语言Mentor可以使用您喜欢的专访方式,使您的克利夫兰德国辅导课程更加高效。如果您是Visual Learner,您可以查看说明如何在德国所有六个时态共轭常见动词的信息图表。如果您是一个听觉学习者,您可能会更好地以基于讲座的格式查看相同的信息。没有“正确”的学习外语方式,那么为什么不适合你最有意义的东西?

您的教练也可以归零您要改进的任何特定技能。例如,德国文章根据与与之关联的性别,案例和名词的数量来改变表格。您可以使用适当的文章研究新名词,以帮助您记住将它们一起使用。

你也可以和你的老师练习德文写作。如果你还没有这样做的习惯,按照提纲工作可以让你更容易记住你“当时”需要的单词或短语。你的导师也可以提供建设性的批评意见,让你知道你做得好的地方以及你可以改进的地方。如果你对德语的兴趣包括历史或文化,你的老师也可以和你一起复习这些领域。

我身边的克利夫兰德语家教能帮我忙吗?

我们知道您的生命忙是多么忙碌,所以我们尽力将每个学生与兼容可用性的符合要求相匹配。我们还促进了在线和内在的学习会议,以适应尽可能多的学生。

如果您选择在线学习,您的课程将在我们专有的在线学习平台上进行。我们的独家平台是移动友好的数字教室软件,允许您在任何地方学习,有稳定的互联网连接。视频聊天和共享文档编辑器等功能提供了面对面的学习体验,所有的会话都被自动记录下来供将来参考。无论您是想在舒适的家中学习,还是想在Shaker Heights公共图书馆这样安静的地方学习,我们的平台让私人指导比以往任何时候都更方便。

或者,你可以在任何对你最有意义的地方与你的导师见面。如果你想在一个更合作的学习环境中学习德语,我们也提供在线课程。如果你想了解我们课程的更多信息,请今天通过电话或网络联系我们。

我怎样才能在我附近开始使用克利夫兰德国导师?

如果您要找到一个克利夫兰德国导师,您需要确保您的教练具有您正在寻找的可用性,沟通技巧和德语知识。谁有时间?相反,让varsity导师与某人匹配您的某个人,他们只需24小时就达到您的学术和调度标准。立即联系友好的教育顾问,了解有关我们如何帮助您的更多信息!

您的个性化辅导计划和教练

确定需求

我们知识渊博的导师会根据您的学习情况和个性帮助您选择导师。

自定义学习

您的导师可以定制您的课程,并以易于理解的方式介绍概念。

增加结果

你可以学习得更有效率,因为教学风格是为你量身定做的。

网络方便

由于在线辅导的灵活性,你的导师可以被安排在适合你的时间见面。

最近的辅导课程回顾

德国家教评论的马塞尔在克利夫兰,OH
这门课的重点是他即将到来的期末考试的全面复习。我们做了一些以前做过的语法和练习。我相信他自己仍然需要一些复习,为他的考试做准备。
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德国家教评论妮可在克利夫兰,OH
那个学生和我为他的期末考试复习。我们看了他以前的测试,然后又看了他的学习指南。他在大多数题目上都做得很好,但在记忆一些动词的定义上却很吃力,这是我们以后要学习的。
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德国辅导评论海伦在克利夫兰,OH
我们讨论了一些我们可以在假期做的事情,并填写了关于这个主题的工作表。然后,孩子们把一些糖果的图片粘在姜饼屋的图片上,并在下面写了一些关于它的文字。
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德国辅导审查查尔斯在克利夫兰,哦
学生们没有需要特别关注的考试或测验,所以我们用了大约一个小时的时间学习与我们之前发音相关的问题,以及发音与数字、时间、颜色和动词“to be”的变位等早期概念的关系。我们用剩下的时间来研究词干是什么,单词是如何随着时间发展的,以及语言学形态学背后的基本理论。通过大量的讨论,我们了解了Sapir-Whorf假说的基本原理,以及不同的语言表达某些思想的方式有多么不同。
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德国辅导审查Armin在克利夫兰,哦
那个学生首先提出了一些关于分数运算的问题,所以我和他一起复习。经过简短的复习,他很快就能成功地将他所知道的应用到需要不同分数运算的不同类型的问题上。在短暂的休息之后,我们还复习了一些德语,帮助他准备旅行回来后的考试。他将被要求用形容词来描述人。最后,我们还做了一些数学方面的工作。
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德国家教评论莫利在克利夫兰,OH
今天学生和我在德语上工作。她正在开始进入更先进的语法涉及不同案例,因此我们花了一些时间审查可比较的英语语法(区分主题/直接对象/间接对象),她需要做的是确定正确的案例。我们还审查了一些涉及适当句子结构的基本语法规则(德语中完全不同),她在一些句子写作练习上工作。她发现有帮助的一件事是句子的一个词语翻译,它在同时审查词汇时加强了正确的结构。
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