你的教学理念是什么?

我记得最好的材料，如果我必须在谈话中使用它。这是知识在任何领域中最简单的应用，因为它不需要任何材料就能完成。向别人解释你所知道的东西，这是一个真正的测试，通常比独自啃书本更有效。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

在自我介绍和相互了解之后，我会深入研究学生已经知道的材料。没有切实的起点，我们哪儿也去不了。此外，纠正一个主题的核心误解有时是一个人所需要的。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

导师在提问时辅导得最好。“你为什么会这样想?”、“你是怎么得出这个答案的?”以及“这句话的另一种表达方式是什么?”每一个都成为他们自己思想的轨道。

你如何帮助学生保持积极性?

即使是家庭作业问题也会让人望而生畏，我很熟悉学校的压力。然而，在你的工作中保持远景是很重要的。用你拥有的资源做你能做的事。这是你最多能做的。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

提供例子，作为一个团队解决问题，使用类比，简化概念，提供经验法则，制作图表，考虑休息一下回到它，重新定义定义，退后一步。我们有很多工具来帮助理解复杂的想法。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

虽然这取决于材料的性质，但在阅读时做一个指南或笔记是一个很好的开始。提醒学生，在发音、定义或难以理解的段落上，他们可以随时寻求帮助，这不会有什么坏处。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我所教的科目都是我的爱好。我可以证明为什么我喜欢其中的想法和概念。我发现克服智力难题是有益的，如果我为他们分享我的兴奋，学生们的积极步骤会给他们同样的成就感。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

针对以前比较难的概念生成练习题是一个很好的开始。在对话中谈论这些概念也能很好地测试他们，而不用担心参加考试。

你如何评估学生的需求?

这总是我作为导师的第一个行动。我试图以一种不唐突的方式发现他们对材料的理解程度，鼓励他们诚实，不要猜测。当我们开始工作时，我看到了他们最擅长的策略。“他们是否需要使用多种类比?”，“学生对现实生活中的例子反应良好吗?”，“他们通过视觉、音频或空间辅助工具学得最好吗?”

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

我用了大量的草稿纸。我写得又大又快，以配合我说话的速度。就我个人而言，我不是一个视觉学习者，但有一些视觉辅助对所有学生都有帮助。我非常精通我的图形计算器，它可以用于单位转换，三角，复杂的代数方程，等等。根据学科和学生的不同，我有无数的现代教科书，我可以随身携带，作为参考或用于实践问题。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我发现，分享手头某一主题在现实世界中的应用，可以让我更深刻地认识到它的重要性。即使你在你的职业生涯中从未使用过微积分，它仍然是人类的一个里程碑。高等数学也是对学生学习和理解复杂思想能力的测试，这是大学和雇主想知道的。

如何建立学生对一门学科的信心?

我们会从小处着手，逐渐形成更复杂的想法。一直保持一个友好和舒适的气氛，当我不在他们身边时，这种气氛也会延续到主题上。