你的教学理念是什么?

我相信鼓励和开放的学习环境。学生应该总是很轻松地提出问题。从我的经验来看，这样的环境有利于加速学习。我也相信量身定制的辅导。我的目标一直是创建符合学生需求、学习风格和兴趣的课程。这样，课程就与学生的生活密切相关。学习应该是令人兴奋和有趣的，而不是有压力或令人生畏的，这一直是我的目标。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

在典型的第一届会议期间，我认为衡量我学生的优势和劣势是很重要的。我会准备一些涵盖主题的不同方面的活动。这将让我注意到我们应该关注即将到来的会议。当然，这是一个直接听到学生担忧和目标的机会。我希望能够更好地了解我的学生和即将到来的会议。

如何帮助学生成为独立的学习者?

独立的学习是最终目标，但在这种学习发生之前，学生在他/自己之前感到舒适并确定。在我的经验中，您必须先为学生提供所需的工具。例如，如果我希望学生能够编辑他/她自己的散文，我们必须首先在论文编辑技巧上工作。我们可能会仔细研究特定的句子并一起工作以重写它们以避免伟大。我们将讨论特定的短语以避免以及如何使动词更加活跃。然后，我可能会给学生一个夫妇练习句要在他/她自己完成。这是一项简单的任务，但它最终会准备学生在未来编辑整篇文章。

你如何帮助学生保持积极性?

学习应该是有趣的!我尝试将众多的活动融入到一个课程中，这样学生就能不断地用新的方式挑战自己。因此，学生不太可能变得不感兴趣或泄气。我还认为，在上课前复习上节课的内容是很重要的。通过这种方式，学生巩固了他/她的知识，也向他/她自己证明，他/她已经获得了知识，并在这门学科上正在进步。最后，我努力结合学生的兴趣。如果一个学生喜欢篮球，而我们的课是德语语法，我可能会准备一个游戏，根据一个动词的正确词形把球投到不同的篮子里。