中学叙事写作
教案和其他教学资源
20座神秘的桥将带你到另一个世界
创意写作提示:“我走过这座桥，然后……”这一页上的真实桥梁照片美得惊人。然而，页面上也有广告，可能不适合教室。考虑将照片复制到一个新文件中供课堂使用。
27条等待你走过的神奇之路
世界各地美丽的小路的照片，展示了不同的季节和地理，只是等待着激发诗歌或作为一个短篇故事的背景。注意:本页刊登的广告可能不适用于课堂。考虑将照片复制到一个新文件中供课堂使用。
500个叙事和个人写作提示
组织的类别。
建构叙事:分解和重建故事的单元计划
本课程是一个以项目为基础的单元计划，将带学生通过从解构到建设的叙事过程。在初步讨论后，学生将使用交互式故事地图来解构一个短篇故事。学生们将使用图片来组合一个基于powerpoint的故事板，其他学生将使用它来构建一个故事。本单元适用于6-8级学生。
从物品到故事:以一个人的家族历史中的神器为特色的历史叙事
学生们分享对家族手工艺品历史的观察。然后他们研究选定对象的历史和文化意义，准备自己的历史叙事。包括短篇阅读作为写作前的活动。专为7-12年级设计。
手，手，手-从一只特定的手的角度写一篇叙事性文章
老师将向学生展示六只手的图片(图片包含在其他讲义中)。在头脑风暴之后，学生们将选择一只手来描述他们生活中的一个故事。然后学生就这个故事写一篇两页的叙述文章。这些故事将发布在班级博客上，以便同学们进行反馈和讨论。专为7-10年级设计。
寻找智慧:采访长者
学生们提出面试问题，面试一个60岁或60岁以上的人，然后用这个人的声音写一篇故事。专为6-12年级设计。
在叙事文本中融入闪回-美国军舰的沉没印第安纳波利斯
学生们观看了一段2分25秒的视频片段，这段视频展示了对美国军舰幸存者之一的采访印第安纳波利斯他回忆起了船的沉没和他的幸存。然后，学生创造一个原始的叙事，利用倒叙讲述幸存者的故事。本课程是为6-12年级设计的，包括可下载视频和所有支持材料的链接。
小红帽
小红帽现在是童话犯罪现场调查精英小组的一员。你还记得矮胖子吗?他没有下降。他被推。至少一开始看起来是这样。这个想法将适用于多个年级。
认识一下漫画艺术家菲尔·希门尼斯
这段视频(4:34)介绍了作家兼漫画艺术家菲尔·希门尼斯，他曾为DC和漫威漫画工作。希门尼斯描述了他早期的灵感，给出了讲好故事的技巧，并讨论了漫画采用连续叙事的独特方式。网站上的链接包括一份复习希门尼斯建议的学生作业讲义，一份关于制作一个关于“日常冒险”的视觉故事的作业，以及一份针对6、7、8年级学生的关于视觉故事的反思提示和讨论问题的教师讲义，重点是“国家共同核心写作标准:文本类型和目的”。
内存保存——一次一个亲戚
在组织和进行了一次对一位祖父母/老人的采访后，学生们利用在采访中收集到的信息和纪念品制作了一个幻灯片。本教案包括教学大纲和教学模型。它是专为八年级设计的。
关于棒球的叙述，议论文和信息写作
学生们创作了一段或两段的场景，其中一个有价值的签名棒球被毁。叙述任务是四个提示中的第一个。共同核心标准显示。不要错过扩展活动，艾伯特和科斯特洛的“谁在第一?”6 - 12年级。
一张图片胜过千言万语
给学生一幅讲故事的图片。他们头脑风暴词汇和想法，然后根据他们所看到的写一个故事。本课为6-8年级学生设计。
个人叙述的写作练习
7-12年级个人叙述写作十个活动。
用个人照片激发叙事写作
教案要求学生带一张对他们有特殊意义的照片，并写下来。这将适用于多个年级。