基本叙事写作
教案和其他教学资源
20座神秘的桥梁将把你带到另一个世界
创意写作提示：“我走过桥，然后……”这一页上真实桥梁的照片美得惊人。然而，该页面也有可能不适合教室的广告。考虑把照片复制成一个新的课堂用文件。
27条神奇的小径，乞求人们行走
世界各地美丽道路的照片，展示了不同的季节和地理，只是等待启发一首诗或作为一个短篇故事的背景。注意:本页刊登的广告可能不适合在课堂上播放。考虑把这些照片复制到一个新的文件夹里，以便课堂使用。
动作链
学生通过将句子扩展成动作链，学习在叙事中详细描述事件。将单个动作扩展到动作链中，可以为读者提供叙事中事件的更详细图片。本课程专为3-5年级设计。
积极的开端
这本3页可打印的讲义着重于打造强大的潜在客户。它是为小学生设计的，需要Adobe Reader或兼容的应用程序。
动物传说：艺术与写作的结合
学生们将自己的作品作为波尔库伊故事或传奇故事的开端。专为3-5年级设计。
虚构的叙述
在这5课单元中，学生分析一幅画（包括选项），并构建一个故事，在故事中，画在开头、中间或结尾。包括课程计划、标题、艺术。专为一年级设计。
上瘾：叙述的导言
学生将能够识别为叙述撰写介绍的技巧，并有效地使用这些技巧。本课程专为2-4年级设计。
小红帽
小红帽现在是童话犯罪现场调查精英小组的一员。还记得矮胖子吗?他没有下降。他被推。至少一开始看起来是这样。这个想法将适用于多个级别。
让孩子们的写作闪光：用开头和结尾来教手艺
建立基本写作技巧的策略。向下滚动查看修订和评估的想法和资源。
叙述写作和阅读核心技能课程计划
创造一个故事就像魔法一样!拿起你的魔术师的帽子和魔杖，为这个活动。通过角色、背景和情节的运用，教授核心课程的叙事写作概念(故事创作)。此外，还教授满足语言艺术阅读和写作核心课程标准所需的技能，这要求具备描述故事中的人物、背景和主要事件的能力。专为小学生设计。
咬，咬，小老鼠
6-8年级的学生探索文学观点的含义，写一篇叙述性文章，从不同的人物角度重新讲述一个传统的故事。
注：关于个人叙述的更多教学方法，请访问传记页.
精明的故事结构
学生通过更加熟悉故事的要素，学会积极参与阅读。学生将被要求在更高的层次上思考，并将提高他们对所选段落和故事的理解。学生也应该开始将故事与自己的生活联系起来。专为3-5年级设计。
用个人照片激发叙事写作
教案要求学生带上一张对他们有特殊意义的照片并写下来。这将适用于多个级别。
运用图片教学叙事写作雷声滚滚，请听我的哭泣
学生对描绘种族隔离的图片做出反应。他们从画中某个人的角度写故事。