宾夕法尼亚州珍妮特的获奖导师

欢迎光临!让我们给你找个完美的家教。

谁需要辅导?

什么年级水平在?

自最初的电话以来,校命导师一直很棒!他们对女儿的成功取得了巨大差异,在她的研究中变得更加自信,更知识。

- Jamela.

什么年级水平在?

我很深刻的印象!校队导师和我一起工作,以得到一个软件包,以满足我的需求,他们总是友好和可用的,我有最好的导师。我不能要求更多了!

- - - - - -桑迪

是什么促使你寻求辅导?
你可知道?

人

只有6%的导师通过了我们严格的审查程序。

有IEP或504计划吗?

(我们有专门研究学习差异的导师)

我的儿子有一个学习障碍,他的导师对他来说非常耐心。他曾100%的时间订婚。varsity导师确切地知道他们正在做什么!

——多琳

什么最好的描述学习偏好?喜欢学习:
你可知道?

我们已成功匹配数十万人与其确切的专家。

你想什么时候开始?
你可知道?

了解您的时间安排有助于我们为您量身定制学习计划。

先完成你的侧写,这样我们就能找到完美的导师:

你可知道?

星星

我们的平均客户满意度为4.9/5。

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我们儿子的导师花时间了解他的学习风格,并通过两个字母等级帮助他改善!

——Pinkney

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我的导师帮助我在很短的时间内理解了所有的物理定律和运动学方程。我强烈推荐任何在任何科目上有困难的人。

- - - - - -圣地亚哥

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欢迎加入校队导师
寻求帮助是勇敢的一步,我们很高兴你这么做了。

特色的
辅导员

与你的完美导师一起工作

珍妮特的每一位导师都必须达到我们高标准的资格要求,通过面试筛选,并提交背景调查。从这个精英团体,Varsity导师主任帮助您与一个导师配对,准备满足您的个人需求-我们支持您的满意与我们的退款保证。

个性化课程帮助你在一个舒适的环境中学习最好,根据你自己的时间表,在家或在线。

佛罗里达州的佛罗里达市是一个人口约11,400人的城市。该镇是迈阿密-戴德县的迈阿密郊区,位于迈阿密以南不到40英里。

劳伦斯学院高级特许学校是迈阿密-戴德县公立学校区的一员。学生们必须努力学习以获得能让他们进入梦想学校的成绩和考试分数。来自佛罗里达市的专家在线辅导可以帮助你在考试准备和功课上取得成功。想在佛罗里达市通过私人辅导来提高你的教育水平?你可能会喜欢接受指导,无论是在家里或网上,你的课程或考试准备。一个很好的大学选择是迈阿密大学,地理位置很方便。这是一所很难被录取的学校,因为它在全国排名第51位。佛罗里达市的私人指导和考试辅导老师通过在线或家庭辅导,可以提供进入精英学校的机会。

离开书籍,享受美丽的佛罗里达州。佛罗里达州为沼泽地国家公园而闻名,所以一定要支付它。该公园保护了一个在美国没有平行的景观,该地区还为罕见的危害地区的物种提供了重要的栖息地,例如海牛,美国鳄鱼和佛罗里达豹。大沼泽地是一个巨大的地区,跨越佛罗里达州南部150万英亩。公园可以徒步或通过船访问。在保留中不允许在保存中允许摩托车,因为它们对生态系统造成损害,但允许皮划艇,独木舟和其他非机动船只。您可以通过扭曲沼泽划桨,但如果是第一次,这是一个好主意,因为它是第一次,因为该地区可能难以导航。您还可以沿着提供的木板路步行查看该地区。这是鸟类爱好者的一个很好的位置,因为水域提供了血腥的栖息地。

想了解一些当地的历史,可以去佛罗里达先锋博物馆。博物馆和村庄是一个露天展览,有几个结构。它包括一间一室的校舍、教堂、火车站和火车头。漫步公园,欣赏多年前的建筑和设计。

一旦你放松了,攻击你的学业就更新的活力。佛罗里达州的辅导员在佛罗里达州,正在等待与您合作,以追求实现最大的潜力。

您的个性化辅导计划和导师

确定需求

我们知识渊博的导师会根据您的学习情况和个性帮助您选择导师。

定制学习

您的导师可以定制您的课程,并以易于理解的方式介绍概念。

增加结果

你可以学习得更有效率,因为教学风格是为你量身定做的。

网络方便

由于在线辅导的灵活性,你的导师可以被安排在适合你的时间见面。

最近的辅导课程回顾

布兰登在珍妮特的辅导复习,宾夕法尼亚州
我们为学生即将到来的测验复习。本文综述了圆盘和垫圈法的三维物体集成方法。
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迈克尔在珍妮特的辅导复习,宾夕法尼亚州
学生和我继续体积不同的三维人物。我们讲了锥体、截短的锥体、圆柱体和半球。我们复习了很多材料,但是学生对大部分材料都有了扎实的理解。
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宾夕法尼亚州珍妮特的伊莱恩辅导评论
学生和我在课堂上撰写了审核工作表。我们覆盖的概念包括用官能团(羧酸,酮,醛,醇等)的烃的拉伸结构,并命名结构,从燃烧反应中找到经验配方,确定化合物的挥发性是基于分子间力的挥发性压力曲线和同源系列。她良好地了解如何绘制和名称化学结构,她很快就掌握了我们所涵盖的其他概念。当何时编号功能群体时,我们可能需要更多的练习。
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Grace在珍妮特的辅导复习
这个学生今天进步很大。在图书馆找到一间安静的房间对他很有帮助——他似乎能更好地集中注意力,更能适应课程。我们练习了更多单词中单个字母的发音,复习了押韵,完成了一个单词完成活动的工作表,最后我们完成了一个具有挑战性但增强了信心的单词搜索游戏。他对学习阅读更感兴趣,我们今天甚至能够(慢慢地)拼完单词“鳄鱼”(以及许多其他更简单的单词,包括“鱼”和“鸭子”)。
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宾夕法尼亚州珍妮特的塞琳娜辅导评论
我们讨论了用斜率和直线上的点来绘制线性方程。我们还做了一些需要用线性方程来画直线的应用题。她没有完全掌握斜坡的概念,所以我们将在下节课中讨论它。
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Phoebe在Jeannette,PA的辅导审查
我们从语言部分开始。这个学生完成了一个练习测试,我们讨论了所有的答案,以确保她理解了。然后我们复习了她的数学部分的练习,集中在她漏掉的问题和她猜的问题上。我们学习了她在学校里还没有学过的几何概念,并练习了一系列其他的数学技能。最后,我们确定了分号和逗号的正确用法和错误用法,以帮助学习语言部分。
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