明尼苏达州弗里德利的获奖导师

欢迎光临!让我们给你配一个完美的家庭教师。

谁需要辅导?

什么年级在吗?

从第一个电话开始,大学导师就一直很棒!他们对我女儿的成功产生了巨大的影响,使她在学习上变得更加自信和知识渊博。

——Jamela

什么年级在吗?

我太感动了!大学导师和我一起制定了一个符合我需求的计划,他们总是很友好,很有空,我有最好的导师。我不能再要求什么了!

- - - - - -桑迪

是什么促使你寻求辅导?
你知道吗?

人

只有6%的导师通过了我们严格的审查程序。

你有IEP或504计划吗?

(我们有专门研究差异的导师)

我儿子有学习障碍,他的导师对他很有耐心。他100%的时间都在忙。大学辅导员知道他们在做什么!

——多琳

什么是最好的描述?学习偏好?喜欢学习:
你知道吗?

我们已经成功地为成千上万的学习者匹配了合适的专家。

你想多久开始工作?
你知道吗?

了解您的时间框架有助于我们为您制定量身定制的学习计划。

我们先把你的资料写完,这样我们就能找到完美导师:
你知道吗?

星星

我们的顾客满意度平均为4.9/5。

我们先把你的资料写完,这样我们就能找到完美导师:

我们儿子的导师花时间了解他的学习方式,帮助他提高了两个字母的成绩!

——Pinkney

我们先把你的资料写完,这样我们就能找到完美导师:

我的导师帮助我在很短的时间内理解了所有的物理定律和运动学方程。我强烈推荐Varsity导师给任何在任何科目上挣扎的人。

- - - - - -圣地亚哥

我们先把你的资料写完,这样我们就能找到完美导师:

我们知道每个学生都是独一无二的。他们应该得到独特的辅导经验,因为他们的需求。有成千上万的导师,我们有信心找到最适合你的。

特色的
导师从
耶鲁大学
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福大学
大学
康奈尔大学
大学

私人辅导在弗里德利,明尼苏达州

只有最好的弗里德利导师才能和你一起工作。导师们要经过严格的面试,拥有出色的教学技能,并通过背景调查。从这个精英团队中,一位专家指导将帮助您找到最适合您的导师,以满足您的个人需求-我们保证您的满意。

在一对一的环境中接受特殊导师量身定制的课程。我们帮助您联系最适合您的特殊需求的导师,同时提供灵活的时间安排,以适应您繁忙的生活。

弗里德利是位于明尼苏达州阿诺卡县的一个城市。该市人口约为27200人。弗里德利属于双城都会区。这座城市的别名是“友好的弗里德利”。每年小镇都会举办一个名为“49日”的节日来纪念1949年的成立。

该市的大多数公立学校都由弗里德利独立学区管理。该地区唯一的中学是弗里德利高中。Totino-Grace高中、Calvin Christian高中和Al-Amal学校是该地区的私立中学。如果你担心大考试,在线或现场辅导在弗里德利可以帮助你获得成功在您的测试准备,大学附近的城市包括北中央大学,明尼阿波利斯艺术设计学院,奥格斯堡大学和明尼苏达大学双城进入这些学校有可能与你的努力和私人辅导小组MN,当你学习或测试预科课程,指导家庭或在线。

G.B.莱顿泡菜公园,摩尔湖公园和海滩,以及斯普林布鲁克自然中心代表了这个城市的几个顶级景点。该中心是一个占地127英亩的公园和自然保护区。它的特色是超过三英里的徒步小径。该中心还举办特别活动,如南瓜之夜,周六家庭欢乐日,小鸡在树枝,和爷爷营地。在这里,你可以学习户外生存技能,并与乌龟、蛇和蝾螈等动物互动。该镇有社区花园、运动设施、溜冰场和野餐帐篷出租。

位于弗里德利以南约10英里的是明尼苏达州的明尼阿波利斯市。该市人口约为40万100人。明尼阿波利斯是许多文化地标的所在地,如沃克艺术中心和明尼阿波利斯雕塑花园。明尼阿波利斯艺术学院(Minneapolis Institute of Art)是该市最吸引人的地方之一。该研究所的藏品跨越了大约5000年的世界历史,从中国建筑到大洋洲和美洲的艺术。其他值得参观的地方包括明尼哈哈公园、格斯里剧院、湖泊链和哈丽特湖。这座城市是NFL明尼苏达维京人队的主场。

无论你是要去名校还是社区大学,私人在线或家庭辅导和指导都可能是一个好主意,可以帮助你准备考试和课程。无论你想上哪所著名的学院和大学,辅导都可能使你更接近你的目标。

您的个性化辅导计划和导师

确定的需求

我们知识渊博的导师会根据您的学习概况和个性来帮助您选择导师。

定制学习

你的导师可以定制你的课程,并以易于理解的方式呈现概念。

增加的结果

你可以更有效地学习,因为教学风格是为你量身定制的。

网络方便

由于在线辅导的灵活性,你的导师可以安排在适合你的时间见面。

最近的辅导课回顾

由明尼苏达州弗里德利的克里斯蒂安撰写的辅导评论
这名学生和他的家人之前让我跟着他老师在网上发布的课程材料走。我很乐意满足这个要求,所以我打印并带来了我能找到的任何东西。我们从研究指数规则和简化指数表达式开始。他很快就理解了这个概念,但当涉及到底片时,他需要一些帮助。在我告诉他在什么情况下该做什么以及为什么他不再犯错误之后。之后,我给他做了一个简短的介绍,介绍他的下一个研究课题——对数。我首先向他展示了一个方程,我知道他只能用对数来解,以展示它的实用性。然后我们复习了对数法则,我让他用它们来简化对数表达式。我相信他学这门课不会有什么困难。
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Jeremy在Fridley, MN的家教评论
我和这位学生一起完成了她的代数作业,以及关于比率的新章节。我们把主要的注意力放在了学生关于比率的新章节上。学生知道比率和分数很相似。由于这个学生对这一章的理解非常深刻,我们把这一章向前推进了一章,简化了比率并创建了等价的章节。用物理例子和真实生活场景来解释这一章是最好的。这个学生有白色和蓝色的棋子,我用它们来描述比例的概念,并把数字保持在“比例之内”。学生很喜欢这一章,因为这一节测试了学生的批判性思维。这名学生特别喜欢代数部分,因为它让学生想起了一个“谜题”。
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来自明尼苏达州弗里德利的Tessa的辅导评论
今天我们从复习地理开始。他在记忆地图类型及其功能方面做得很好。我们花了更长的时间来检查经度和纬度。通过将其分解成一个更小的尺度,一个社区地图,然后将这个想法扩展到一个完整的全球,他理解了全球网格的概念。上周我给他留了一张研究星星的作业表。这周我把指南针和另一项导航任务留给了他。我今天跟他讲了地理构造。他已经认识他们中的一些人,并且能够与一些新的人建立联系。例如,他知道大峡谷,所以能够想象一个山谷。在这些构造中,我们研究了河流对人类的影响。 He read a few songs and did well at discerning the intent and the emotion towards rivers. We also did some reading comprehension today. He is doing well at recalling the story as we work through it on a long-term basis. He is also growing more bold about asking questions when he has them, which is great. The more he comprehends, the more he will have inspired questions, rather than disinterest. He still tends to scramble past words he doesn't understand. I hope that continued group reading will help him slow down and sound them out.
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来自明尼苏达州弗里德利的安娜的辅导评论
学生的作业涉及到运动学,特别是恒定加速度方程。他利用已知的位移、初始速度和最终速度、时间或加速度/重力等信息,在涉及物体抛掷或下落或物体以恒定加速度运动的问题中找到未知信息。
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彼得在弗里德利,明尼苏达州的辅导评论
很高兴今天见到你!以下是我们在课程中讨论的策略的快速回顾:1)批判性阅读+写作——只有一个正确答案(…)大多数时候)。2)批判性阅读——如果你按时做得很好,在回答问题之前快速阅读整篇文章。3)写作——“心朗读”句子。写作——如果有中断从句,试着不带这个从句去读。写作——检查句子是否有平行结构。写作——通常最简单的答案是最好的。7)数学——方程、方程、方程。我能从问题中给出的信息推导出一个方程吗?如果他们给出一个方程,我该如何操作它,使其更容易处理(FOIL,因式分解)? 8) Math/ALL -- no guessing penalty . In a moment I'll be sending you an email with some links to practice tests+problems for light drilling. Use these to keep you sharp before the test. But really you're in great shape to take the test on Wednesday. Good luck!
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由明尼苏达州弗里德利的格雷厄姆撰写的辅导评论
我们学习了渐近线,指数函数,以及如何使用对数恒等式和自然对数恒等式来解方程。此外,我们还复习了学生图形计算器的一些有用功能。在课程结束时,他似乎对对数恒等式和指数恒等式的函数是如何工作的,以及如何操作它们有了更好的理解。
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