肯塔基州查尔斯敦获奖导师

…作为独立的学习者!作为一个原则，我不只是给学生答案——我提出问题来帮助引导他们使用他们知道的概念和他们在每个问题中得到的信息找到解决方案。在学生打下坚实的基础之后，我发现他们对自己的能力更有信心，也不会觉得问题有多可怕。如果一个学生对自己的能力更有信心，不再需要我的帮助……

…在台湾台北市一所专为小学、初中和高中学生开设的补习班教ESL，并在圣母大学为本科生教授两年的创意写作课程。作为一个学了三年普通话的人，我理解学习一门新语言的困难，以及与死记硬背词汇相比，沉浸在语言中的重要性。我还认为，以一种清晰、结构合理、……

我曾担任过大学阶段的个人导师和课堂导师，对大多数学生在写作时遇到的挑战很熟悉。无论你的论文或项目是什么，我都可以帮助你得到你想要的分数，从预写到最终稿。

…开始欣赏化学中的每一个概念。在过去15年的化学教学生涯中，我一直这样做。根据我的经验，只要学生理解了化学的基本原理，他们就会开始欣赏并想要学习更多。我在普通化学和有机化学的学生身上都看到过这种情况。如果你是那些真正担心化学的学生之一，请随意……

…教学超过十年，专注于钢琴课程以及其他音乐和人文学科。我特别喜欢通过向学生介绍不太知名的作品和作曲家、鲜为人知的流派以及有趣或幽默的轶事，让他们对音乐感到兴奋，然后研究这些作品如何融入音乐史的一般范围。在教学时，我更喜欢个体化的方法，我认识到每个学生的学习方式不同。我根据……来制定教学计划。

……。我有一年的课堂教学经验，在密克罗尼西亚联邦的一个非营利组织教了一年书。我喜欢旅行，也喜欢帮助别人。当我回到家，我没有选择回到教室，而是开始找学生单独工作。我以前教过各个年龄段的学生，我希望继续辅导和与更多……

…贝拉明大学(Bellarmine University)的读写能力排名第一。我是杰斐逊县公立学校的阅读康复老师。我做了4年的阅读恢复老师，教了6年一年级，0.5年三年级，2.5年读写教练。当我不读书或教别人读书时，我喜欢花时间和家人一起滑冰、打保龄球、散步……

…由教室或教科书提供。如果有人在你身边，以最有效和最有趣的方式调整你的道路，满足你的需求，那就完全是另一回事了。这就是我对我的学生采取的方法。我创造了一个欢迎的学习环境，培养批判性思维、自信、解决问题的能力和更全面的概念理解，无论我的学生想要学习什么年级或学科。各个年龄段的学生……

…我做家教已经20年了，在我的学生身上取得了巨大的成功，从中学生到大学生。我从帮助高中班级的其他学生开始做家教。大学时，我给高中生当过私人数学家教。在读研究生时，我指导本科生的数学课程。毕业后，我在常春藤技术社区学院、沙利文大学和杰斐逊社区技术学院担任讲师。

作为一名校队导师，我的目标是与我的学生建立一种互惠互利的专业关系。通过Varsity导师的平台，我想与崭露头角的未来专业人士分享我对数学、物理和工程的热情，并在他们身上灌输同样的热情和热情....我的教学理念包括与学生建立友好和互动的关系，确保他们理解基础知识，并有信心解决他们的问题。