获奖导师坎普顿山,IL

欢迎光临!让我们给你找个完美的家教。

谁需要辅导?

什么年级在?

从第一个电话开始,校队导师就非常棒!他们对我女儿的成功产生了巨大的影响,她变得更加自信,在学习上更加博学。

- 贾米拉

什么年级在?

我印象深刻!varsity辅导员与我一起工作以获得适合我的需求的包,他们总是友好和可用,我有最好的导师。我无法要求更多!

- 桑迪

是什么促使你寻求辅导?
你知道吗?

人

只有6%的辅导员申请通过我们严格的审查过程。

有IEP或504计划吗?

(我们有专门研究学习差异的导师)

我儿子有学习障碍,他的家教对他很有耐心。他把时间都花在工作上了。校队导师知道他们在做什么!

- Doreen.

什么最能说明学习偏好?喜欢学习:
你知道吗?

我们已经成功地将成千上万的学习者与他们正确的专家配对。

你想早点开始吗?
你知道吗?

了解您的时间范围有助于我们为您制定量身定制的学习计划。

让我们完成你的个人资料,以便我们找到完美的导师:

你知道吗?

星星

我们有4.9 / 5平均客户满意度评级。

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我们儿子的导师花时间了解他的学习风格,并帮助他提高了两个字母的分数!

- PINKNEY.

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我的导师帮助我了解短时间内的物理和运动方程的所有定律。我强烈推荐校准辅导员向任何受试者挣扎的人。

- 迭戈

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欢迎来到大学辅导员
寻求帮助是一个勇敢的步骤,我们很高兴你正在接受它。

特色
导师从

与您的完美导师合作

所有坎普顿希尔斯教师拥有最高学历。除了完成了严格的面试过程中,坎普顿山导师,IL必须通过背景检查,并有学历验证。专家总监将帮助您找到来自此精英群体的最佳导师;我们站在这些比赛后面,甚至提供退款保证。

你选择时间和地点,专家导师制定策略来帮助你达到和超过你的辅导目标。

Campton Hills,伊利诺伊州,位于凯恩县,是芝加哥郊区。该村人口约14,000人。三个学区为小村服务,距离芝加哥仅有55英里。

一个服务的坎普顿山地区的学区是圣查尔斯社区组学区303学区是家庭对两所高中,圣查尔斯北大附中(在该州排名第25位)和圣查尔斯东高学校(排名前50位中的状态排列)。熟练亲身或在网上坎普顿山导师可以帮助学生获得成功在他们的课程或考试准备一个一对一的辅导课。只有55英里,距离芝加哥,家里多个顶级高校,包括芝加哥Loyola大学的大学和DePaul大学。如果你正在寻找追求录取到你选择的学校,采取坎普顿山,IL,家教,谁可以在网上或家庭为您提供私人辅导和个人指导与您的测试准备帮助的优势。无论你是打算从坎普顿山导师著名精英大学或社区学院,私立网上或家庭辅导和指导是一个好主意,以帮助你与你的测试准备和课程。

坎普顿山的村庄以其乡村小镇的生活方式而自豪,距离繁华的芝加哥只有几分钟的路程。镇上的两个主要景点都是农场,Garfield农场博物馆和Corron农场保护区。加菲尔德农场博物馆举办关于草原、湿地和林地管理、树木嫁接和蓝鸟箱建设的教育研讨会。每个月,农场都会举行草原漫步活动,偶尔还会举行特别展览,展示稀有品种的牲畜、古董农具收藏、传家宝园艺产品和种子。农场全年还举办谷仓舞会和各种特殊活动。Corron农场保护区有一个19世纪50年代的农舍和一个建于19世纪80年代的雇工之家。

村主机坎普顿山国家夜不归宿,其目的是汇集社会各界,以满足当地企业和对安全教育的居民。本次活动汇集了社区和警察的乐趣和学习的一晚。30家多名当地企业合作,在健康和安全目前社区教育。本次活动设有免费小吃,互动的儿童活动,和保健食品样品。

你的目标是在芝加哥举行的许多著名的学院或大学之一,成为一个学生?坎普顿山,IL寻求辅导,是一个伟大的第一步工作,试图让在你的教育的一个新的水平。

您的个性化辅导计划和讲师

确定的需求

我们的知识渊博的董事可以帮助您与您的学习档案和人格选择您的导师。

定制学习

您的导师可以从事易于理解的方式定制您的课程和目前的概念。

增加的结果

您可以更有效地学习,因为教学风格适合您。

在线便利

随着在线辅导的灵活性,您的导师可以安排在适合您的时间见面。

最近辅导会议评价

格雷戈里在伊利诺伊州坎普顿山的辅导评论
今天,我们专注于计算2x2和3x3矩阵的行列式。这个学生今天学到了,行列式为0的矩阵(也就是说,它们是奇异的)要么没有解,要么有无穷解。我们还研究了行列式的应用,主要是三角形和多边形的面积。在今天课程的最后,我向学生介绍了克拉默法则(2x2矩阵)。下节课我们会继续这些例子以及3 × 3矩阵的例子。
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丹尼尔在伊利诺伊州坎普顿山的辅导评论
这节课讨论分数。第一部分讨论将混合数转换成不适当的分数。我用了一步一步的方法,这些步骤创造了单词MAD。我让学生用这个方法尝试乘法(整数和分母),加上分子,分母保持不变。他似乎学会了这种方法,甚至说他不需要疯狂。第二部分讨论如何将不恰当的分数转换为混合数。再一次,我列出了一个逐步创建字母DRD(恐龙很少跳舞)1.除法2.余数是分子3.分母保持不变的方法。用余数解决除法问题并把它改写成分数是很重要的。第三部分是将混合数分解成不恰当的分数,然后对其进行约简。他似乎在为这一部分而挣扎,但当它严格减少时,他表现出色。下周我将再次与他会面,并回顾相同的主题以进行强化。
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在夏普顿山,伊利斯·山丘辅导审查
两个学生都在他们的发明上工作。我们创建了头脑风暴气泡,讨论了本发明的主要碎片,包括如何,需要的,材料和潜在的障碍。学生在她的故事上工作了更多;她正在努力增加细节并组织她的想法。
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扫罗在夏普顿山,IL的审查审查
这是我们这学期的最后一节课,我们专注于让学生为期末考试的多项选择题做准备。我们的研究指南涵盖了特殊的直角三角形、人口密度、面积、扇区以及割线和切线相交的弦的长度。这是一个很好的会议。
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jerilynn在夏普敦山,伊利诺伊州的辅导审查
我们经历了几个问题,帮助学生记住一些更常见的集成技术,如简单的U替换,电力规则和正弦/余弦规则。他记得位置,速度和加速之间的关系,以及如何通过找到曲线下的区域来解决积分。他正在记住如何使用积分来解决问题,并且他开始记住解决积分的各种规则和技术。为了帮助他记住基本的集成规则和技术,我建议他重写他的公共集成公式列表,如电力规则和正弦和余弦规则。
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伊利诺伊州坎普顿山Riley的辅导评论
我们复习了简单的数学证明,主要是关于三角形的。这个学生唯一的问题就是慢下来,一步一步走。证明需要对平凡事物的勤奋和坚韧。你必须仔细考虑每一小步。这个学生非常专注,和他一起工作很愉快。
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