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史蒂夫照片,来自巴黎圣母院大学的导师

史蒂夫

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今年,我毕业于Notre Dame大学,在化学工程中的学士学位和生物分子工程中的浓度。我在本科体验中举行了广泛的辅导职位,包括:语法学校学生,SAT数学讲师和大学生的词干(科学,技术,工程和数学)导师。我相信我最强烈的导师的主题是标准化的测试准备(坐着,行动和GRE)。在这些测试中表现良好可以真正加强学生的本科或研究生教育,而且我真的很喜欢帮助他或她实现最佳。我也热衷于辅导代数,几何,三角学和微积分。我的教学风格没有石头;我明白每个人都有不同的学习,并试图找到一个适合学生的学习方法。明年,我将开始追求生物工程博士学位,我渴望成为一名本科教授和研究员。在我的空闲时间,我喜欢弹吉他,玩皮篮球,并在海滩度过时间。

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史蒂夫的资格

教育与认证

本科学位:圣母大学- 学士学位,化学和生物分子

爱好

篮球,棒球,帆船,吉他

问答

如果学生在学习技能或概念方面有困难,你会怎么做?

我辅导过8到20岁的学生。因此,我已经习惯于调整我的教学风格,以最好地接触到学生。我相信我能够找到一条新的途径,将技能或概念传授给学生。

你的教学理念是什么?

我的教学哲学是通过举例来展示。我已经看到,学生在导师的指导下,他们通过覆盖材料的问题来保留最佳信息。随着时间的推移,直到完全自给自足,我逐渐让学生提供帮助。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

大多数在一门学科上苦苦挣扎的学生都因为表现不好而感到无所适从。通过向学生展示他们掌握某一主题的能力并帮助他们获得该知识,他们的成功将培养出一种自然的兴奋感。此外,我将通过了解学生及其激情来培养兴奋感。这样,我将能够创造学生感兴趣的问题。

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