媒介素养与信息素养
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酷的商人
“一份关于青少年流行文化创造者和营销者的报告。”你可以在网上观看这篇报道。点击链接找到《教师指南》。

我的流行工作室而且我的流行音乐工作室课程
一种创造性的游戏体验，加强针对女孩的电视、音乐、杂志和网络媒体的批判性思维能力。家长和教育者可以通过鼓励女孩们在网站上分享和讨论活动，并将课程指南扩展到线下活动，来突出My Pop Studio的学习成果。

全国媒体素养教育协会
期刊、博客和其他专业资源。

网上新闻
这篇互动文章探讨了现代新闻报道的历史和技术。从Socialstudies.com。

博物馆
“新闻博物馆”网站。优秀的参考和教学工具。

PBS的媒体素养教师资源
与媒体素养相关的PBS网站和节目。信息与PBS节目联系在一起。

花花的
“在花花的《前线》探索了营销和广告文化如何不仅影响美国人的购买，还影响了他们如何看待自己和周围的世界。”你可以在网上观看这部纪录片。滚动到底部的教师指南，讨论问题和讲义。

摄影
很多关于摄影的网站。

收拾残片，把它们拼在一起:写突发新闻
学生们研究一个突发新闻故事是如何构建的，首先是通过预测哪些事实和细节必须以何种顺序出现，然后通过将碎片拼合成故事。然后，他们练习写自己的“突发新闻”开头段落。

说服的力量第二次世界大战的海报艺术
这个网上展览展出了从1994年5月至1995年2月在华盛顿特区的国家档案馆举行的一个更广泛的展览的33张海报和1个声音文件。

保护我们的空间:制定公共服务公告，为青少年提供有关网络安全问题的信息
“学生们在社交网站上分享关于安全问题和担忧的观点和信息。然后，他们制定公共服务公告，旨在通知他们的同龄人和监护人。”

无线电天
在这个WebQuest中，学生们研究“广播的黄金时代”并创作他们自己的广播剧。

快速回应:就新闻报道影响国家安全事务的权利进行辩论
在《纽约时报》的这节课中，学生们思考“国家安全问题如何影响新闻媒体实践言论自由的能力”。

《青少年场景:审视媒体与青少年文化的关系》
学生们“调查和分析大量以青少年为焦点的电视节目、电影、杂志、广告和网站，以探索媒体和青少年文化之间的关系。”

体育营销团队合作!
学生们为一个运动队创建了一个营销活动。他们制作新闻稿、名片、广告或商业广告，所有这些都使用了他们所学过的广告技巧。

了解媒体
本系列播客探讨媒体素养。

理解炒作:媒体素养
《教育世界与凯瑟琳·古尔利的电子访谈》，包括与媒体素养有关的五项“知识原则”。

战时海报活动
学生们调查二战期间海报的影响。活动和焦点问题在现场，可提供视频。

谁说的?
“学生们完成一个关于网络素养的教程，并用他们学到的知识来评估一个网站。”这节课是为6-8年级设计的。

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