阿诺德•青蛙和蟾蜍是朋友
课程计划和教学策略
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个人简介及背景
阿诺德•
维基百科的传记。点击链接获取有关特定标题的信息。
将工作与多重故事
青蛙和蟾蜍维恩图
一个可打印的维恩图，学生可以操作标签。
青蛙和蟾蜍的日子
“孤独”青蛙和蟾蜍的日子
摘要和5组讨论问题的基础上不同的方面的书。
青蛙和蟾蜍是朋友
按钮!按钮!
学生们通过排除法找出癞蛤蟆丢失的纽扣。包括需要adobereader的讲义。
讨论指南青蛙和蟾蜍是朋友
两个阅读前活动。
青蛙和蟾蜍是朋友
读书报告，单词墙，每个章节的测试问题和词汇，以及扩展活动。
青蛙和蟾蜍虽然不同，但仍然是朋友
学生们比较和对比青蛙和蟾蜍的特征。
青蛙和蟾蜍在一起
“饼干”青蛙和蟾蜍在一起
根据故事的各个方面，总结和三组讨论问题。
《龙与巨人》来自青蛙和蟾蜍在一起
根据故事的主题，总结和5组讨论问题。
《梦》来自青蛙和蟾蜍在一起
根据故事的主题，总结和5组讨论问题。
《花园》来自青蛙和蟾蜍在一起
根据故事的主题，总结和4组讨论问题。
寓言
《一张图片值得……一千个不同的故事:使用视觉媒体来激发想象力，提高分析和综合信息的技能》
这个广泛的单元包括用途寓言确定课程计划四的主题。
猫头鹰在家
猫头鹰在家
根据故事的主题，总结和4组讨论问题。