孔作者:Louis Sachar
课程计划和教学资源
7创意课堂活动
这些活动包括研究历史背景，使用回文，制定时间轴，研究因果关系等等。
教师指南孔作者:Louis Sachar
学生如何使用故事板来演示和扩展他们的学习?查看这里的资源。包括情节图表和总结，基本问题，人物地图，符号，图案和图像，冲突分析，词汇，更多。注:故事板帮助赞助这个网站。
反向诗歌作业
听了节选后孔，学生将讨论作家路易斯·萨迦如何使用反义词、反义词和生动的词汇来发展他的故事。使用图形管理器，学生们将这些人物/地点与他们的名字进行比较和对比(例如，绿湖营地实际上是一个干涸的湖，是一个少年犯罪的拘留中心)。这节课的重点是单词的选择和声音。
和Louis Sachar一起探索写作
学生们把作者的生活和他的作品联系起来。他们将了解作者是如何提出想法的，并深入了解他的写作过程。最后，他们将研究自己的写作过程，并创建一个拼贴画，通过文字和图片来表达他们喜欢写作的方式和内容。专为3-5年级设计。
孔
多种阅读策略和阅读后活动，包括预期指南，引导图像活动和时间表。
孔
本单元计划包括三节课、图表编排、讨论问题和词汇。
孔
这个网站专为3-6年级设计，有逐章的摘要、讨论问题和期刊主题。
孔
各种各样的阅读后活动。
孔
五项活动包括描述性写作，人物分析，预测的阅读技巧和诗歌作业。
孔
预习、后续活动和课外联系。
孔理解同伴
练习推理，词汇，引用分析，人物分析等等。按章节组织的。
孔教育家指南
练习人物分析、冲突、回忆、因果、写作。与科学和社会研究的跨课程联系。专为5-8年级学生设计，作为2003年电影的伴侣。28页;需要adobereader。
孔书籍讨论指南
本页内容包括摘要、书谈、11个讨论问题和相关标题。
孔写作工作坊教育指南
练习人物分析，记笔记技巧，作家工作坊。包括可打印的讲义。12页;需要adobereader。
关于青少年和儿童文学课上所学习书籍的问题
十个问题孔．
故事印象:从关键词判断一本书
在这个预读活动中，学生们根据小说中的关键词列表拼凑出一个貌似合理的叙述孔．
词汇量从孔
在“定义”选项卡上，每个单词都有定义，发音链接可用，并且显示了该单词的当前使用情况。在“注释和例子”标签上，每个单词都被定义并呈现在小说中。在“Words Only”选项卡上，所有163个单词的列表。